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一只蝴蝶作文五年級500字左右
花叢中，一只蝴蝶飛過，讓我們的作文素材也增加了一個。以下是百分網小編給大家帶來一只美麗的蝴蝶作文，以供參閱。
蝴蝶作文篇1
剛推開房門的那一瞬間，我看到了一只白色的蝴蝶。
蝴蝶很美，白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還帶有些纖細精巧的細花紋，精致而典雅唯美。我頓時被它那小小的美給吸引住了。
它休憩在我的書桌上，不停地扇動著雙翼，像那美麗的姑娘甩動著那輕盈的長袖，又像那冬天里一朵帶給人暖意的小雪花。潔白無暇的羽翼，優雅輕柔的姿態，忍不住讓人去羨慕它的美。
突然，它從書桌上緩緩飛起，在我這小小的空間里翩翩起舞，它舞動的姿態很優美,在半空中劃出一條又一條美美的弧線。我呆呆的用手托著腮，就這樣傻傻地看著它飛舞。它輕輕緩緩地舞著，舞著，仿佛一個朦朧迷離的夢，我便陶醉在了它那迷人的美中……
純美的白蝴蝶，你就是那多愁善感，令人百般憐愛的黛玉。你就是嫦娥手中那只雪白可愛的小玉兔。你就是那山伯和英臺的化蝶，你是紗裙的一角，浪漫的夢幻……
如同一個夢精靈一般，它飛過來了，那樣的虛幻，那樣的飄渺，越來越近，越來越近，噢，它輕輕停在了我的右肩上。我與它的距離是如此之近，就連呼吸也生怕嚇跑了它。
噢，白蝴蝶，你為何與我這么有緣，來到這里，難道你也知道我現在的孤獨和寂寞嗎?還是，你想與我做朋友呢?你也與我一樣，心情很空虛嗎?你很無助，很凄涼，是嗎?
你從哪里來?你有家嗎?是什么讓你這樣大膽勇敢地來到這不屬于你的世界?是什么讓你忘記了危險?你是因為想窺探我這兒的秘密才來的嗎?還是因為你的.大膽和興趣，想獨自一個人走進這冒險旅途。還是你在花園里玩耍，聞到了我房間里那淡淡的香氣。或許你是因為與朋友或家人鬧別扭，心情不好而出門散心，還是嚴重得賭氣離家出走?又或許你本是無家可歸，在這大千的世界中尋找著自己的歸宿……。
噢，白蝴蝶。你錯了，你若是有家而不回，久了，你父母會擔心的，快回到你那個溫馨的家吧!你若是來這兒冒險，探索我的秘密，那你也快快回去吧，這兒并不安全。又倘若你是凄涼無助，需要找一個與自己心靈相通的朋友，那么我很歡迎你這個新朋友，我的小屋也隨時歡迎你這個新客人來做客。可是現在，你還是回去吧，你該離開了，你該有屬于你自己的生活，不該讓你的父母為你擔心，為你牽掛。
我嘆了一口氣，輕輕推開窗，緩緩伸出了右臂，“白蝴蝶，回家了，我們有緣還會再相見的。”它似乎有些舍不得離開這好不容易才來到的地方，飛在我的身邊輕輕地環繞，最終，還是向窗外的遠方飛去，飛去……宛如一片小小的潔白的花瓣，遠去，遠去，只剩下了一個小小的白點。
我癡癡地看著窗外，望著，望著……
蝴蝶作文篇2
在鄉下，各種昆蟲應有盡有，而我最感興趣的就要屬蝴蝶了。
眾多昆蟲中，蝴蝶是一位優雅的舞者。艷麗的色彩和優美得舞姿不愧為大自然中會飛的花朵。關于它的美麗傳說也有許多，梁山泊和祝英臺雙雙化為花斑蛺蝶就是其中的一個例子。
在外公家，雖然沒有什么奇特的昆蟲，但常見的蟲子倒還挺多。我和弟弟經常上山抓蟲子。咦，花壇的白瓷磚邊上趴著一只黑斑得白蝴蝶哪!我拿著盒子慢慢靠過去，“啪”，蝴蝶罩在了盒子里，我把盒子小心地一合，哈!蝴蝶被關在里面啦!我興沖沖地跑到外公面前：“看，蝴蝶!”“什么呀?”外婆正在有刀刨絲瓜。“沒什么，蝴蝶。”外婆一聽立刻暴跳如雷，舉起菜刀就沖過來：“你又去捉蛾子了?到時鼻子沒有了，還不如我剁了你!”說完，奪過我手中的盒子，遠遠地扔了出去。我走過去一看：蝴蝶飛走了，盒子倒還沒有壞。咦，蝴蝶啊，我還沒有好好欣賞你的啊!
有一次，我在尹靚敏家玩，一只漂亮的大蝴蝶飛了進來，一頭撞上了蜘蛛網，在它掙扎的時候，我用紙把它的翅膀包住，隔著紙捏住它的胸部，不一會，它就窒息死了。我偷偷地把它帶回家，藏在相框里。第二天我偷偷把相框打開看了看，哇，真漂亮!細細的'觸角，花椒籽一般的眼睛，黑色的身體，還有五彩斑斕的大翅膀……讓我贊嘆不已!
我喜歡蝴蝶，我還要抓很多的蝴蝶來做標本。
蝴蝶作文篇3
忘了在哪本書上見到了這種蝴蝶，據說是擬態的高手，與那名字一樣，雙翅一合，便化作一片枯葉，立在枝上，教人無法辨認。我覺得驚詫，但感到這蝴蝶實在很是難看。蝴蝶均以綺麗和多彩的翅膀著稱，它卻為了生存，
偏偏選了這樣一對干枯落葉般的雙翅，竟是一點美感也沒有。于是那時，我便認定了這枯葉蝶是蝴蝶一族中美的破壞者。
初秋時下了一場雨，天涼得快，夏天已是要完全沒了印記了。我黃昏時獨自穿過公園，竟在一群落葉中，見到了這如同枯葉般的蝴蝶。
黃昏的風還很大，秋初雨后的驟冷催促著滿枝的樹葉紛紛掉落。我認出了這蝴蝶，只因它在向上，逆著落下的葉子，向上飛著。
它確實像極了枯葉，翅膀單薄也沒什么光亮。但它就靠這兩片單薄的翅，在努力地與風、與葉抗衡。滿天飛舞的枯葉，如今已全然不是它的盟友，只顧乘著風，將它一次又一次地打下去，再打下去。那枯葉蝶每每被打下一次，就急速地墜下一些，卻又再飛上來，撲閃著稍顯殘破的翅膀，躲避，但堅持著，向著天空。
夕陽的余暉灑下，葉上的水珠泛著火紅的光亮，照著這公園里寧靜的角落。那枯葉蝶飛得越來越慢，似乎是已經耗盡了力氣。我怔怔地看著這一切，心中卻早已溢滿酸楚。
本已是秋初時節，其他蝴蝶早就銷聲匿跡，但這枯葉蝶卻活到現在。它不斷地向上飛翔，只為不落入地下的枯葉堆中。它不停地抗爭著死亡，抗爭著蝴蝶本已注定的.只能存活一個夏季的命運。它是枯葉，但那是為了生存，它從未放棄過，也從未忘記過自己是一只蝴蝶。它背負著那樣的翅膀，隱匿在眾人的稱贊與注視之外，但卻在生命的最后時刻逆著落葉，逆著死亡，展示了身為一個蝴蝶的驕傲。
這，才是美，是一種生命的決絕與不滅信念的美麗。
在其他的蝴蝶都在寒潮中瑟瑟死去，還有這樣一只枯葉蝶，向天空，追尋著生命與希望。
夕陽的光淡下來，枯葉蝶卻不見蹤影了，我終不知它的去處。但我記得，在那個秋日的黃昏，我邂逅了一只，這世上最美麗的蝴蝶。
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蝴蝶作文篇4
暑假里,爺爺常常帶我去郊游,捕捉蝴蝶和抓魚,一來可以鍛煉身體和多呼吸一些新鮮的空氣,二來是因為我的學習很緊張,想讓我的緊張學習的神經放松一下,三來讓我學習一些自然科學知識.在爺爺的影響下,我學會了捕捉蝴蝶,讓我喜歡上了它.
蝴蝶是一種美麗的昆蟲,全世界它的品種有上萬種.
蝴蝶色彩絢麗,五彩斑斕.它飛舞在花叢間,體態輕盈,幽雅多姿,把大自然顯得更加的和諧和美麗.古往今來它是文人墨客吟詩作畫、藝術創造的絕好材料,是大自然賦予人類的作品,也是人類和平幸福的象征.
秋葉颯颯,如失敗了的蝴蝶,旋轉著,飄然天下,“生如夏花半絢爛,死如秋葉之精美”這句話用來比喻蝴蝶是再好不過了.它在死之前,卻還在舞動著,完成它一生的'承諾.蝴蝶的軀體被秋風吹起,它的嘴邊含有一絲的微笑,恍惚間,我仿佛又看見了那只已經沒有了的蝴蝶,踩著陽光的舞步,到處都是它那美麗的身影.環境優美的地方,就能看到蝴蝶.
看到蝴蝶,我不禁想與她共舞,在藍天下,每一個動作都如此的華麗,如同視覺的盛宴,讓我驚嘆不已,它在這個傾城,舞出一個美麗的童話.
蝴蝶作文篇5
假如我是一只蝴蝶，我會在那陽光明媚、百花齊放、姹紫嫣紅、到處是一片生機勃勃的春天里盡情地飛舞!
假如我是一只蝴蝶，我將有一雙美麗的翅膀，這雙翅膀在陽光的照耀下將閃閃發光。當我撲翅飛翔的時候，我就像朵朵在風中搖擺的花朵。
假如我是一只蝴蝶，我會飛到美麗的花園里采花蜜，飛到豐收的田野里散步、玩耍，飛到野花上采幾片花瓣做一件漂亮的花衣服，飛到草叢里找小伙伴們玩耍。
假如我是一只蝴蝶，我將和小伙伴們在花園里捉迷藏，我將選一片綠葉做我的掩護，讓大家找不到我。假如我是一只蝴蝶，我會無處不在，讓大地成為我的世界!
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的`結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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