小學生優秀作文描寫學騎馬（通用34篇）
小學生學習騎馬，發生了什么有趣的事情，可以寫成作文讓更多的人知道。下面是小編精心為大家準備的小學生描寫學騎馬的優秀作文，希望大家喜歡。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇1
在現實生活中，我們都想把事情做成功。所以我們依靠一把鑰匙來開啟成功之門，這把鑰匙的名稱是：自信。我也依靠過這把自信的鑰匙開啟過成功之門——學會騎馬。
一天，陽光燦爛，我和爸爸媽媽興致勃勃去松江生態園騎馬。跑馬場坐落于生態園的西部。環形的跑馬場場地十分開闊。這里景色很美，我想象著自己一會兒騎馬時的快樂情景。
一匹匹馬從馬棚里被馴馬員牽了出來。我一一打量著它們，其中有一匹馬與眾不同，它全身是黑色的，四肢粗壯，身材高大健壯，其他的馬都很溫順，唯獨它一副不服管束的樣子。四蹄亂蹬，搖頭擺尾，一看就是一匹烈馬。我心想：千萬不要讓我騎這匹烈馬。但是偏偏馴馬員拉著這匹馬向我走了過來。我一下子就膽怯了。跑到媽媽那里，對媽媽說：“媽媽，那匹馬太可怕了，我不學騎馬了�！眿寢寘s對我說：“不要害怕，做什么事都要嘗試一下，而且要有自信。如果沒有自信，那做任何事情都不可能成功。騎馬只是一件小事，你將來還要做大事，如果連騎馬這件小事都沒有自信，那你將來做什么事情能成功呢?”媽媽的話使我充滿了信心，我毫不猶豫的在馴馬員的指引下騎上了那匹烈馬。
一開始我有些害怕，雖然我信心滿滿，卻還是擔心它會把我給摔下來。這馬噠噠的跑著，我的身體一會顛向左，一會顛向右。我緊緊的拽住馬韁，牢牢的踩著馬蹬，生怕一個不小心掉下馬背。但是漸漸地，我就不害怕了，我開始熟練的掌握騎馬的要領，終于，在跑馬場上，騎著馬跑了一圈又一圈……
我還不想停下，可是，騎馬的時間已經到了，我依依不舍的離開了那匹看似很厲害的馬。走出了生態園。
那一天，我非常高興，因為我不僅學會騎馬，而且還懂得了做事情需要自信。現在我明白了，做什么事情都需要自信，不要害怕困難，任何事情都不可能輕易成功，想要打開成功的那扇門，就要牢牢抓住手里那把名為“自信”的鑰匙。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇2
我在麗江旅游的時候，最好玩的就是騎馬了，從小就想騎馬，而且，我非常非常喜歡騎馬，在麗江，我終于可以如愿以償了。
我們一個旅游團做著中巴車一路飛馳，過了好久，終于到了騎馬的地方，爸爸決定：女生都去坐船，男生都去騎馬，幸好我是男生，所以，可以去騎馬，我迫不及待得跑向馬場，爸爸找了兩個馬夫來帶我們一起去，我挑了一只非常big的馬，便坐了上去，爸爸和其他叔叔也都選了一匹，我坐在馬上，爸爸說我英姿颯爽，非常威風，我可高興了。以為八字胡帶著草帽得馬夫牽著我的這匹馬的韁繩，騎上一匹非�？岬陌遵R帶著我的馬一起走上了一條羊腸小道，上面還有許多水泥，馬走來走去，讓我的腳都粘上了濕土，馬夫帶著我的馬走到了一片草地上，我爸爸的馬超級不乖，使勁賴在青草最多的地方不肯走，老爸只好在那里怪里怪氣得喊“駕!”，馬夫無奈只好坦白，那只馬最喜歡逞英雄，老愛吃東西，張楚迪姐姐的爸爸對我說：“是不是你爸爸太重了，那匹馬急需要補充能量?”爸爸笑著說：“也是哦!”我也覺得好笑，我們走著走著，又到了小道里，我看見了旁邊有人的馬跑了起來，我的馬也跟著跑了起來，我的屁股被搞得超級痛，手里抓著韁繩，不過，我的腳就快接近馬夫的馬的屁股啦!真是不幸中的萬幸，我的這匹馬跑得比馬夫的馬快，所以，就等于，我牽著馬夫的馬啦!過了一會，我們已經轉完了一圈，這一圈輪到我自己來控制了。
在草坪里，我牽著馬到處走，這匹馬也很乖，我發現大家準備去小道上了，這匹馬也乖乖排隊，結果，我走了一會會發現馬夫的馬已經跑走了，現在就只有我和爸爸，還有我們倆的馬。結果，我的馬就一馬當先跑到了一片豐盛得草地里吃草，爸爸的馬也不甘落后，跑到那里一起吃，我們只好求救，過了好久，馬夫才來，我和爸爸、馬夫就一起走了。
這次騎馬可真爽!聽說，下次還能去西雙百納呢，下次我還要騎大象!!
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇3
藍藍的天，白白的云，綠綠的草原，奔騰的駿馬，熱情的蒙古人，香噴噴的烤全羊……
八月中旬的一天，我和媽媽來到了內蒙古的希拉穆仁大草原，一下車，就有一群熱情的蒙古人唱著歌來迎接我們，而且最后一個下車的人，要喝三碗馬奶酒，這等好事當然讓一位大叔叔擁有啦!
一下車來，我就看見了一排排的蒙古包，有磚頭的，有像帳蓬布一樣的;有白色的，也有藍色的，很漂亮。我和幾個小朋友奔跑在青青的草原上，偶爾會看到星星點點的五彩斑斕的小野花，花色的小奶牛群，三三兩兩的駿馬靠在一起，悠閑地吃著草兒，時不時地抬頭看看，用尾巴甩一甩，鳴叫一聲，遠遠看去，身上油光發亮，真想騎上去試一試。
終于要騎馬了。騎馬前，我和其他小朋友一樣，心里有一點恐慌、緊張和興奮，心想：“我會不會從馬背上摔下來呢?騎馬的感覺會是怎樣的呢?”上馬時，我緊緊地抓住扶手和馬繩，心中就好像有一塊大石頭在空中蕩啊蕩啊，心里更加緊張了。但真正跑起來的時候，我心里的大石頭總算落地了，原來騎馬沒有什么好恐慌的，不就是坐在馬背上，給馬倌們帶著跑嗎。
當加快速度的時候，我感覺胃都要晃出來了，屁股顛得好疼啊，但是心里感覺好爽啊。由于我在最前面，所以回頭看去，馬隊拉得長長的，叔叔們哈哈笑著，阿姨們哇哇叫著，小朋友們興奮地唱著，大家奔馳在遼闊的草原上，在太陽光的照射下，多漂亮而又生動的馬隊啊!經過1個小時的馬程，我們到達終點，下馬后，我的腿腳很酸，心里超爽，帶著戀戀不舍地心情結束了草原騎馬。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇4
今天下午，我、爸爸、媽媽、姥姥、爺爺和太太去南山馬場，那里有各種各樣的馬。我一看,就想起上次我在這兒騎了一匹小白馬,我覺得非常好玩,所以我還想騎一次，去前臺的路上，旁邊的工作人員說:“6歲以上必須騎大馬”然后我讓爸爸給我選了一匹馬，這匹馬又白又黑，跟奶牛一樣，爸爸就把這匹馬叫成了奶牛馬。過了一會兒我們到前臺，前臺阿姨說：“6歲以上必須騎大馬。”我現在都7歲半了，所以我真的得騎大馬了。
我穿好了裝備在外面等候的時候，突然有一位教練過來問到：“小朋友，誰帶你呀？”我說：“爸爸帶我。”然后教練qian著爸爸選的那匹馬走出馬棚，然后幫我坐上馬鞍，拉著馬走進了練馬場。開始教練讓我雙手抓住馬鞍同時抓住韁繩，用前腳掌登緊馬鐙，抬頭挺胸，身體要像坐在沙發上一樣向后靠，教練說這種坐姿方式叫“壓浪”。還有一種叫“打浪”，就是身體向前傾慢慢站起來，然后再坐下，再保持壓浪的坐姿。教練還教會我使用韁繩讓馬停止、轉彎，用雙腳登馬肚子讓馬加速，用雙手向上拉緊韁繩同時喊出“哦―”的聲音讓馬停止，馬停止后可以用手用力拍拍馬脖子，表示對馬的表揚。
今天我學會了簡單的騎馬技術，我很高興，以后我想成為騎馬高手！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇5
2017年8月19日天氣：晴
今天，爸爸說：“我帶你玩一項刺激的運動，”我興奮的同意了。我們考車來到了一個養馬場，里面的馬兒在草地上悠閑地吃著草。
剛開始的時候，我有些害怕，不敢騎，但是我看見一些哥哥姐姐都騎著馬在草原上歡快地奔跑著，我的心也開始蠢蠢欲動了，我也想像他們一樣騎馬飛奔了。
這時，養馬場的叔叔牽過來一匹馬兒說：“小朋友，你也來試一試吧�！蔽夜钠鹩職�，走到馬的跟前，叔叔讓我摸摸馬的脖子，跟它培養感情，小馬可乖了，一動不動地站在那里，叔叔把我抱上馬背，并且教我，雙腳夾緊馬肚子，雙手抓緊了韁繩，叔叔牽著小馬往前走，一開始我很緊張，走了一會兒，我發現騎馬并不害怕，小馬走得很平穩，叔叔牽著小馬慢慢的往前跑，我也隨著小馬的節奏，一顛一顛的，真好玩啊，一圈很快就繞完了，我依依不舍的下了馬背。
騎馬的經歷很刺激，但是我也懂得了，就像《小馬過河》的故事一樣，做任何事情都要勇敢去嘗試，只要勇敢的邁出第一步，一切都不是問題。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇6
2017年8月19日 天氣：晴
今天，爸爸說：“我帶你玩一項刺激的運動，”我興奮的同意了。我們考車來到了一個養馬場，里面的馬兒在草地上悠閑地吃著草。
剛開始的時候，我有些害怕，不敢騎，但是我看見一些哥哥姐姐都騎著馬在草原上歡快地奔跑著，我的心也開始蠢蠢欲動了，我也想像他們一樣騎馬飛奔了。
這時，養馬場的叔叔牽過來一匹馬兒說：“小朋友，你也來試一試吧。”我鼓起勇氣，走到馬的跟前，叔叔讓我摸摸馬的脖子，跟它培養感情，小馬可乖了，一動不動地站在那里，叔叔把我抱上馬背，并且教我，雙腳夾緊馬肚子，雙手抓緊了韁繩，叔叔牽著小馬往前走，一開始我很緊張，走了一會兒，我發現騎馬并不害怕，小馬走得很平穩，叔叔牽著小馬慢慢的往前跑，我也隨著小馬的節奏，一顛一顛的，真好玩啊，一圈很快就繞完了，我依依不舍的下了馬背。
騎馬的經歷很刺激，但是我也懂得了，就像《小馬過河》的故事一樣，做任何事情都要勇敢去嘗試，只要勇敢的邁出第一步，一切都不是問題。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇7
八歲的那年暑假，爺爺帶我到鄉下的阿姨家去玩，我一見那些小孩悠閑自在地騎在馬背上，嘴里哼著小曲，十分有趣，連忙催表哥帶我去學騎馬。
過了一會兒，表哥牽來了一頭灰褐色的大母馬。喲，這頭母馬又高又大，兩只小小的小眼睛像一對杏子，頭上的兩只耳朵都垂了下來，尾巴一搖一擺的，嘴里不時發出聲音來。別說騎在馬背上，就是站在它的身邊，我都感到有些害怕�？墒潜砀缢麄円幌伦泳蛙S到馬背上，還在上面做著各種各樣的動作，有坐著的，有躺著的，有側著身子的，等等，不同的樣子，覺得很好玩。
看來騎馬并不難，于是我也想爬上去坐著。可是走到高大的母馬面前，我就有點害怕了。忽然兩個表哥把我抬上去，坐在馬背上很不穩當，心里怕。過一會兒，膽子變大了點，因為我好奇。我用兩只腿用力夾著馬的肚子，用手拽著馬繩，馬好像聽話了，慢慢沿著內，那條窄小的田埂上，向對面的草地上走去。
我向四處望了望啊，我簡直成了電影里的牧童，騎著馬，自由自在的溜達著，真是有趣極了。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇8
星期天，我、媽媽、爸爸還有弟弟一起到游樂場玩。
我們先去玩了翻斗樂，可好玩了，后有去了玩了碰碰車······ 最有趣的就是騎馬了，一開始，我看見這么大的一匹馬，有點害怕。在爸爸的鼓勵下，我哆哆嗦地用兩只手抓住馬背向上跳，連跳了好幾次還是沒有騎上去，還摔了個大跟頭，摔得我眼睛直冒金星，腿也摔破了。弟弟在旁邊看到我這副狼狽的樣子忍不住捧腹大笑起來。馬也在旁邊叫了兩聲，好像在說：“沒用，真沒用！”媽媽面帶微笑地走過來 對我說：“琪琪別怕，大膽一點，上去時手要緊緊抓住馬鞍，一只腳踩住馬鐙，雙手用力向上，另一只腳借力跨上去�！蔽野磱寢屨f的要領一試，果然很順利地就騎上了馬背。爸爸在一旁說：“雙手抓住馬的韁繩，雙腳夾緊馬肚子踩緊馬鐙哦�！蔽乙欢妒种械捻\繩，馬很聽話地向前小跑起來了。我騎在上面覺得好威風，開心極了。
一會兒，馬就順著馬道跑完了一圈。我還意猶未盡呢，但也只能依依不舍地從馬上下來了。爸爸媽媽走過來直夸我真勇敢。我心里美滋滋的別提有多高興了。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇9
在一個風和日麗的早晨，風吹著地上那正在沉睡中的小草。草兒們慢慢地蘇醒過來，在歡快的唱著歌兒。那天的下午，我們用完餐后，便組織騎馬活動。由于我們的人數太多，馬的數量有限，所以這次的活動要分三組進行。我被分到第一組所以可以第一批騎馬了。
很快我們就來到了騎馬的地方，我們每個人帶上頭盔和護手腕有次序的坐在木頭上，津津有味的聽教官訴說馬的特征與騎馬的要點。教官一聲令下，我們按次序的排隊騎馬。第一個騎馬的人是陳一帆，她很敏捷騎上了一匹的白色駿馬。第二個騎馬的人是陳梓昊，他在騎馬的過程中被馬摔了個四腳朝天，我頓時全身冒出冷汗。因為下一個就是我啦，我也非常害怕馬會不聽話把我摔下。于是，教官馬上教我們用手拍一下馬的脖子，對它說聲“good”，它會馬上變得聽話了。我的馬也乘了許多，可是它偶爾也吃旁邊的一些小草，我心想：“為什么它是一匹嘴饞的馬？”我心驚膽跳的騎在馬上，它身上長著毛茸茸的棕毛，說明它是一匹十分溫順的馬，騎在它的背上我像一名威風的戰士似的走進密密麻麻的森林中。
騎馬使我又害怕又想騎，真是又愛又恨��！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇10
回想起我學騎馬的事兒，多有趣��！
我氣的那匹馬——他全身紫紅，表面光滑得會反光，極其可愛。
這匹馬愛嚼鮮嫩的青草，所以我經常到水草豐美的地方去摘一些青草，他還喜歡吃茶葉和豌豆料，我就把茶葉搗碎，磨好豆料，去喂他，他每次都是大口大口的吃著，不一會兒工夫就吃完了。
過了不久，這匹馬和我有了感情，第一次，我騎了上去，但馬上這匹馬就亂動，我猜應該是我上的太突然了，所以我以后就要讓他感到不突然。所以，我第二次上時，我是先靠著他的身子，接著再上的，但結果還是一樣。
我一生氣，決定用馬絆，絆住他兩條腿，再騎上去，雖然他不愿意，但因為他的腿被絆住了，跳不動，不得不讓我騎，經過了幾次，他終于習慣了，我騎上了他，于是我解去了他的腳絆，他乖了，不躁動了，我給他加了一鞭，他撒開四蹄，猶如一只離弦的弓箭。
一般來說，學騎馬要有勇氣，但我覺得學騎馬要先有心計，再有勇氣，如果沒有心計，有再多的勇氣也沒用。
學騎馬磨練了我的意志，現在回想起來還很有趣味呢！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇11
我第一次騎馬是在2009年1月30日，這天天氣晴朗，我們一家去了廣西平樂縣城，走著走著，我們看到前面有馬場，便走了過去。爸爸和老板談價錢，我則仔細觀察了那兒的幾匹馬，雪白色的毛發，精神飽滿的眼睛，修長有力的蹄子，還有那帥氣的尾巴，看起來威嚴、高大極了。這時爸爸他們已經談好了價錢，爸爸對我說：“你個人騎一匹吧�！薄安恍胁恍�。”我馬上拒絕，“這怎么行啊!”我想：這馬萬一發狂，我的手抓不穩，把我摔下來怎么辦?爸爸看我確實不敢個人騎，只好同意與我一起共騎一匹馬。
爸爸先把我扶上了高高的馬背，讓我腳蹬好，手緊緊抓住馬鞍，馬背軟軟的，真舒服，可我心里還是害怕極了。接著爸爸也跨上了馬背，雙手環繞過我抓住馬鞍，老板牽著韁繩拉了一下，馬就慢慢悠悠的走起來，我緊張地只想趕快走完路程，好讓我下來。老板安慰我說：“不要緊，其實一個人騎也沒什么害怕的，因為我給你牽著韁繩的啊!”確實，騎馬的時候，馬非常聽話，馬也認得路，馬也聽得懂人說話，我放下心來了。一圈走完了，我意猶未盡地看了看馬，心里想：下次我還要來，不過我不會與爸爸一起騎了，我要一個人騎!
這就是我第一次騎馬，我覺得非常開心。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇12
每當忙碌的一天過去，繁空滿星的夜晚就即刻登陸，就是在這時刻，我就時常想起跟叔叔在一起的那一段日子，他教會了我騎馬。
那段日子，我總是苦苦央求叔叔教我騎馬，因為叔叔是個騎手，我也想嘗試坐上馬之后的威風，可叔叔卻不肯!但終于有一次，叔叔先是沉默了一會，繼而對我說： 你想要騎馬，必須要堅持、勇敢，還有……沒等叔叔講完，我就搶這說：放心吧，叔叔，我會好好努力的。
叔叔從馬棚里牽出一匹馬，教我怎樣在馬身上披馬鞍，我一絲不茍的聽著，然后就迫不及待地坐在馬上，這匹白馬好像很討厭我似的，把我狠狠地甩下去，叔叔馬上跑過來把我扶起來，教我正確地抓著韁繩。之后，我又騎上馬，這時，它竟伸起前蹄，把韁繩抓得緊緊的我，不知怎么的，又一次摔了下去，一想到我跟叔叔說的話，我就鼓起勇氣，重新爬起來，連續幾次這樣，我有點失望。不過，在那一瞬間，我的腦海想到：叔叔是個騎手，我也要成為一個騎手，一定要堅持，可這馬卻總對我下馬威，我一定要控制這馬!后來，經過我那堅持不懈的精神，終于學會了騎馬。在學騎馬的過程中，我忍著疼痛，不顧一切的學著騎馬!
那次刻骨銘心的記憶，總會時常浮現在我的腦海里，因為，它就是我記憶倉庫里一顆耀眼的明珠，指明前進的方向，讓我走上正確的軌道。這顆耀眼的明珠里有一些深刻的道理，就是：堅持就是勝利;失敗乃成功之母!
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇13
國慶節我們一家在常德度過了歡樂的時光，最難忘的是去白鶴小鎮學騎馬。
剛踏進馬術俱樂部的大門，我就看到一匹小馬，我激動萬分。這是一匹棕色的小馬，長長的馬鬃，光滑的皮毛，額頭上有一簇白色的短毛，就像一副精致的小盾牌，別提有多可愛了。
教練把我抱上馬，小馬就跑了起來，發出“噠噠”的聲音，非常悅耳。但小馬越跑越快，我緊緊地抓住韁繩，突然，小馬身子一斜，我的心仿佛也掉進了萬丈深淵，眼看我就摔下去了，教練急忙拉了一下繩，小馬立刻停住了。教練說，馬跑的時候一定要往右傾斜一點。我按照教練的說法去做，心里果然踏實多了。
在小馬上練習了一會，教練覺得我表現不錯，于是把我抱上了一匹大馬，嚇得我瑟瑟發抖�？山叹氝�叫先我站起來，然后坐下去，沒等我反應過來，馬兒就跑起來了。呀，沒想到騎在大馬上比騎在小馬上穩了很多。于是我嘗試先站起來，然后坐下去。漸漸地，我發現了一個規律，原來馬的動作和我是一致的。這一點啟發了我，在接下來的學習中能更加自如地駕馭馬了。
過了一會，教練讓我按剛才的節奏自己騎一會。于是，我飛身上馬，馬兒嘶鳴著慢跑起來，我有些慌張，但想到教練教的方法和我摸索的規律，我又鎮定下來。
這是我第一次馬術課，整整騎了45分鐘，真是一次奇妙的經歷。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇14
這段時間，我經常在電視里看到騎手騎在馬上，或在賽場上飛奔，或在草原上馳騁，還有一些牧民騎在馬背上放牧……好神氣!我多想像他們一樣也能騎在馬背上盡情地玩一回呀!
所以我總會問爸爸媽媽同樣的問題：“什么時候帶我到草原上騎馬呀?”“今年夏天一定帶你去。”爸爸媽媽答應我說。我躺在床上，想著爸爸媽媽對我的承諾，心里高興極了，我盼望著，盼望著……終于來了個好機會，一匹小小的，身邊沒有大馬看護的小黑馬在草地上吃草。我撿了一根柳條，又抓住它的馬鬃，縱身一跳，坐上了馬背。我拽住馬韁繩，揮動著柳條，小馬好像明白了我的意思，開始跑了起來，而且越跑越快，像后面有什么可怕的東西在追它一樣，我又用柳條打了一下它的屁股，它跑得更快了，像只獵豹一樣。我有些緊張了，想讓它慢下來，可它根本不理我，這下我可不知怎么辦才好了，我揪了一下它的左耳，它沒反應，拽了一下它的鬃毛，它還是我行我素。我慌了神，心想：“這下完了，我一定得摔一個大跟頭……”但我轉念一想，老師曾囑咐我們遇到什么事不要慌亂，于是我定了定神，然后勒緊馬韁繩喊：“吁!”小馬停下了，而我卻驚出了一身冷汗醒了，原來是一個夢。想想這匹小馬真有點像我，一個字：野!因為媽媽就經常說我像匹小野馬。
夢雖然醒了，但我想真正騎一次馬的想法卻更加強烈了，所以今年暑假我一定要讓爸爸媽媽帶我到旅游區去，圓了我這個騎馬夢。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇15
每當看見古裝電視劇中的人物風度翩翩地騎著馬，在草原上馳騁，在我的心底，一份羨慕，一份幻想，就會油然而生。在去年暑假，我完成了這個心愿，就是騎上馬背。
那是一個陽光明媚的下午，當時我還在云南麗江旅行，得知要到草原上騎馬，高興得第一個躥上了車。
我懷著興奮的心情坐車來到草原上，又是第一個躥下車，跳著讓媽媽趕快下來，好讓我趕快擁抱馬兒，擁抱這美麗的大草原。在許多被養馬人牽著的馬兒當中，我一眼相中了一匹健壯的馬兒。這只馬兒全身呈棕色，鼻子上有一塊長方形的白斑。如我所愿，我騎上了這匹馬兒，滿心滿足地在遼闊的大草原上散步。
這個草原遍地都是青青的草兒，偶爾會看見幾朵黃色或粉紅的小花。遠處，一群牛羊，正低著頭，分享它們的美餐。再遠些，是高高聳立的玉龍雪山，山頂上是終年不化的皚皚白雪。
在我被這美景吸引住的時候，一直牽著馬的養馬人忽然問我：“試一試慢慢地跑，好嗎?”我點了點頭。他“駕”的一聲，馬兒小跑起來，我抓著韁繩，摹仿電視里的人的動作，把身子俯下，還像小時跳舞時的動作一樣，把手舉到頭上掄圈，像是在揮鞭子，我還唱起了《放馬山歌》，咦，這正是云南的民歌呀!我任馬兒輕輕地顛簸著，感到無限的愜意。
多么俊美的馬兒，多么遼闊的草原，多么挺直的雪山，人在其中，仿佛置身于畫卷。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇16
今天陽光明媚，是一個外出郊游的好日子，我和母親一起去伯駿馬會騎馬。
首先，我們隨同老師一起去馬房參觀，老師告訴我們馬的屁股那兒是不可以靠近的，小馬很溫順，騎馬時不必擔心小馬會把你摔下來，還鼓勵我們摸一摸小馬，喂給他們食物。馬有好多，毛發很有光澤，十分美麗。
我想這次騎馬一定十分有趣，在馬上英姿颯爽的身影一定很帥，很酷。手拿韁繩，策馬奔騰很棒，一定會為我這個暑假增添幾分情趣。
我騎的小馬叫小斑點，馬如其名，它全身都是黑色的小斑點，十分強壯，像戰場上的戰士一般，十分威武。馴養員是一位中年人。他把小斑點馴養的十分溫順，健康。
我先將一只腳跨上馬鐙，可惜馬鐙太高夠不著，訓練員便把我抱了上去，兩只腳死死地踩住馬鐙，生怕會掉下去。騎上了馬，之前那種自信與向往被緊張與恐懼所代替，我死死地抓住韁繩，隨時保持警惕，為掉下去做準備。
小斑點動了起來，我的身子也前后動起來，一種顛簸不平的感覺涌上心頭，馴養員見我緊張便和我說說笑話，讓我撫摸小斑點的皮毛，輕輕地、慢慢地我把手搭在了小斑點的頸部，撫摸它。
馴養員讓小斑點加快了速度，“咯咯咯”小斑點像是聽懂了一樣，跑得快了起來，我上下的抖動，十分害怕，我聽見媽媽在旁邊為我加油，便大膽了些，繼續嘗試。漸漸地，我也不就那么害怕了，放松了，好好地享受了一回騎馬的樂趣。那種策馬奔騰的感覺至今記憶猶新。
我想下次還會來，再來與這些可愛的馬兒作伴。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇17
小朋友你們騎過馬嗎？你們可能也騎過，但是你們可以回味當時的情景嗎？我卻記在了心中，這是我終生難忘的一件事，我就來給你描述一下吧！
星期六的下午，我、媽媽、爸爸一起開著車子來到靈泉寺的后山腳。走著走著，突然看見有人牽著馬，好象是想讓大家騎馬似的，我走到了馬的身旁，仔細地打量了一番。這時，我看見了“白龍馬”，它身上長著白色的毛，還掛著小鈴鐺，“鈴、鈴、鈴”走起路來像身上帶著音響似的。我覺得這匹馬很可愛，我想騎，媽媽就同意了。我一個勁兒向上爬，花了九牛二虎之力，終于爬上了，這匹馬真是高大，強壯，它很溫順，一點兒也不粗暴，像個溫順的孩子。我爸爸騎的是紅馬，也很高大、強壯，高大的身材像是馬兒們的首領一樣。
我們騎著馬兒上山，這時，我覺得馬一抖一抖的，像發抖似的，我手拉住韁繩，感覺很威風，像個戰士似的。一路上，我們看見了柚子，一個個掛在樹上，像個金黃色的燈籠；還看見了蘆葦，蘆花漫天飛舞，一個個像出去旅游的孩子。
我們騎著馬開始下山了，馬跑得非�？�，它們好想回家吃草�。∷鼈兛隙ㄊ沁@么想的。鈴鐺“鈴鈴”地響著，象支美妙的交響曲。
到了終點，馬兒終于可以吃草了！爸爸下了馬照相，我們和馬兒合作，終于照完了，我們戀戀不舍地離開了馬兒。
通過騎馬，我覺得馬兒不怕辛苦讓我們騎它，我要向馬兒學習，做一個男子漢！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇18
今天，爸爸帶我來到那美如仙境的內蒙古呼倫貝爾大草原。那兒土地肥沃，空氣新鮮，草地翠綠，可美了，讓人神清氣爽。一陣陣涼風，從臉邊掠過，還能聞到草的淡淡香味。
那兒有一匹匹膘肥體壯的馬�！鞍�，爸爸，那兒有人在騎馬，我們也去騎，好不好呀？”“好，待會兒，你先上馬，我給你照相，騎完后，你先下馬，你給我照相，怎么樣？”“好�！蔽宜斓拇饝�。
過了四五分鐘，輪到我們騎馬了。開始的時候，我先上馬，爸爸給我先拍了照后我們便啟程了。剛剛在馬背上我還得意洋洋，神氣十足，自信滿滿的觀賞四周的景色，但我不是耐顫的料，因為領馬的叔叔算好時間，讓馬先走一半的時間，再跑一半的時間。很快該走得路程走完了，再接著就是跑了，馬跑的時候顛簸得非常厲害，似乎要把我的屁股震的四分五裂，我好提心吊膽，“我好怕呀，叔叔，快讓馬慢下來吧！”叔叔聽了，就拉了一下韁繩讓馬的速度慢了下來，我就落在爸爸的后面，“爸爸，等我�！蔽倚南耄喊职值臉幼诱嫱L，總有一天我也會會趕上爸爸的，哈哈。想了一會我便到了終點，下了馬，給爸爸照完相就走了。
于是我們去了下一個景點。這次游玩，我很開心，我感受了很多，我也明白了馴馬有多么不容易，要承受屁股痛的煎熬，我還感到大自然有多么的神奇。人能和動物能進行心靈溝通，要不然是訓不了馬的；還有，我知道兩點：1人不能站在馬屁股后面的，好馬不吃回頭草，普通馬也是一樣哦！你們有空也去呀！真是太美妙了
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇19
八月上旬，爸爸帶著我和他的朋友一起去沈陽玩，我們在那邊停留了五天，在這幾天里，我最開心的一件事，就是騎馬。
我也不是第一次騎馬，在此之前我也騎過馬，可那都是在馬場里圍著馬場走一圈，并沒有真正的在樹林中走過，這次我才明白騎著馬走一大段路的感覺是多么爽。
那天，我們說好了去騎馬，因為我是小孩，所以邊上有個阿姨牽著馬，我走到馬頭邊用手輕輕地撫摸之對他說：“馬兒馬兒，你是我們的朋友，帶著我往前走�！�
說完我上了馬走在綠茵茵的草地上，邊上還有一群奶牛在吃草呢，我在馬上一顛一顛的，把我的屁股都顛痛了，過了樹林，停馬一看，那里已經不能往前走了，我們陸陸續續的下馬了，那兒正好有一座沙山，我們想爬上山頂，可那邊的沙太細太軟了，我往上走一步，腳都會陷下去，可我和爸爸沒有放棄，經過我們的努力，終于到達了山頂，我這時才感受到一覽眾山小的感覺，下山后我們還要騎著馬原路返回，回來時，我看見爸爸自己牽著馬，讓馬跑了起來，還有一些叔叔、阿姨也讓馬跑了起來，看見這些，我也有點躍躍欲試，我讓前面牽馬的阿姨，讓馬小跑步，可當馬跑起來時，我又有點重心不穩，阿姨說：“抓緊了，沒事的�！甭犃诉@話我的心慢慢平靜了下來。不知不覺中我們又回到了出發的的地方，當我下馬時，已經出了一身冷汗，但實在太刺激了，我坐在了一個這么高大的動物身上。
通過騎馬，我不但膽子變大了，而且又拉近了我和動物的距離，讓我們友好相處。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇20
來到呼倫貝爾大草原，最盼望騎馬了，一路上，我和小伙伴迫不及待地想騎馬，我們在恩和安頓好后，就動身去騎馬。特別想知道騎馬的滋味如何。
到了騎馬場，馬夫給我牽來了一匹高頭大白馬，在它跟前，我是多么的弱小，它不時的搖著尾巴，打著噴嚏，一下子我變得有些緊張，有些措手不及，竟不知如何上馬。在馬夫的指引下，我站在馬的左側，馬夫一再囑咐我上馬時不要碰到馬屁股，于是我左腳踩在馬蹬上，馬夫用力把我抱上了馬鞍，然后我再把右腳套進馬蹬里，雙手握緊了韁繩。待我坐好了，馬夫便牽馬開始向前開步走了，一顛一顛的，我騎在馬背上，心里格外緊張，生怕會被顛下馬。媽媽安慰我不用擔心，漸漸地，我懸著的心像石頭一般放了下來。
那馬也不閑著，鼻子里打著呼呼、尾巴在屁股后來回甩動著，驅逐蚊蠅，十分悠閑。突然，它朝著馬夫看了看，哼哼了兩聲，頭轉向了河那邊，馬夫跟它說了幾句馬語，牽著它來到河邊。只見馬走到河邊停了下來，低下頭，“滋——滋 ”的飲水，喝夠了水，又在河邊悠閑地吃起草來。吃飽喝足后，它竟毫無顧忌的撒起尿來，。
只騎一次馬我們還感覺很不過癮，我和小伙伴嚷嚷還要再騎馬。于是在黑山頭騎馬場，我戴上黑色的頭盔，穿上黑色的馬甲，又一次騎上白色的駿馬，那馬瘦小卻精悍，我騎上它顯得格外精神抖擻，既像騎士又像威武的大將軍。我抬頭看看藍天白云，環顧四周廣闊的草原，感到心曠神怡。媽媽趕緊拿起相機給我拍下這“白馬王子”珍貴的鏡頭。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇21
星期天，我和爸爸媽媽一起去了“愛馬人俱樂部”，真正體驗了一把騎馬的樂趣。
到達目的地后，我來到俱樂部的大廳，工作人員拿了一套“馬術服”，讓我試一試，我迫不及待的把它穿上，一照鏡子，別說，還真有種西洋的感覺呢！
我興奮地跑向馬場，教我騎馬的教練給我選了一匹比較小的馬。這匹馬名叫蕭蕭，性格溫順，長著一身棕黃色的的毛發，在太陽底下，風一吹，漂亮極了。我剛剛騎蕭蕭的時候，心里還怕怕的，但慢慢適應一下就好了。
教練首先教我怎樣拿韁繩，他說：“要兩手緊握韁繩，如果蕭蕭低頭或者不走了，你想讓它往哪個方向走，就拽一下那一邊的韁繩，這時，蕭蕭就會抬起頭，朝你指定的方向走了�！�
接下來，教練教我加快一點速度，讓馬快速走起來。
正當我想拽著蕭蕭走得時候，蕭蕭突然把頭抬起來，差一點碰到我，還好有教練在，真是虛驚一場。
終于到了我最想學的一個“環節”了，那就是讓馬跑起來（慢跑） ！不過，在跑的途中，一定要在馬背上站一下，坐一下，因為這樣騎起來，會減少對身體的顛簸，讓自己在馬背上更平穩。
我按照教練說的做了起來，我一會起來，一會坐下，慢慢的在馬場上奔跑，感覺心情非常舒暢。
雖然我只騎了半小時，但已經基本掌握了騎馬的一些小技巧，相信我如果不斷練習，一定會騎得更好的！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇22
匹馬在草地上悠閑地吃草，媽媽告訴我，這是養馬場的人牽來給游客騎的，我太高興了，沒想到會有這么好的運氣，還可以騎馬�？刹皇菃�，我姓馬，名字叫馳騁，理所應當會騎馬呀。
但是我心里挺害怕的，牽馬的叔叔多次邀請我，可我就是不肯上馬。一直等到中午，我再也抵擋不住馬兒對我的誘惑，終于鼓起勇氣準備上馬。我一邊在牽馬叔叔的幫助下，戰戰兢兢地跨上馬鞍，一邊在心里一個勁地對馬兒說：馬兒馬兒行行好，千萬別把我摔下了。
上了馬，我還是緊張得不得了，兩條腿夾得緊緊的，兩只手牢牢地抓著馬鞍上的繩套，眼睛緊緊地盯著馬頭，絲毫也不敢放松。媽媽就坐在我的身后，拉著馬韁繩，控制著馬兒的速度和方向，媽媽還很慈愛地對我說：“好孩子，別害怕，眼睛向前看，身體放松就沒事了。”
慢慢的，我開始放松身體。果然，心里也不再那么緊張了。我試著在馬背上晃悠晃悠，嘿！不但不感到害怕，還覺得挺舒服。過了一會兒，居然還能借用媽媽 手中的韁繩指揮馬兒一會兒向左轉，一會兒向右轉，一會兒小跑，一會兒慢走。呵呵，那馬兒還真聽我的話！我想，今后有很多事情，我都要像學騎馬一樣去親身體 驗，只有這樣才可以知道自己到底行不行，如果一開始就被困難所嚇倒，那就什么事情也做不成了。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇23
我相信大家在快樂的暑假里一定有許多有趣的事吧，我今天就跟你們講一件我的趣事吧！
那是我和家人去內蒙古游玩的第二天上午，我們乘大巴車來到了一望無際的大草原，青翠的小草像一層毛茸茸的地毯一直延伸到了天邊。草原上三五成群的馬兒們已架好了馬鞍，正在等著我們的到來。
放下手中的背包，整理好自己的衣服，戴上選好的頭盔，一位馬官把我領到了一匹雄壯的馬前�？粗任腋卟簧俚拇篑R，我的雙腿突然發軟了，這可不像是動物園的馬兒啊，動物園的馬都是馬官牽著走的，可這兒馬官把我扶上馬后就不管我了。
我立刻緊張起來，雙手緊緊地抓著馬鞍上的鐵環，腦子里始終保持著警惕。馬兒們開始走了起來，左右來回地晃動，一顛一顛的，開始時走得很慢，一會兒馬兒突然跑了起來，我感覺自己好像隨時會掉下來一樣，不由地叫了出來。
后面的馬官追了上來，叫我不要害怕，抓緊馬鞍，可以在馬兒快跑的時候雙腳站在馬蹬上，我的心漸漸平靜下來，逐漸開始享受在這大草原上騎馬的樂趣。
可是這些馬兒們太調皮了，它們其中有一匹跑起來，大家就跟著一起跑，一慢下來，這些馬就聚到一起，你蹭蹭我，我蹭蹭你，親熱無比。有一匹馬還用它的鼻子蹭了下我的腿。
你們說，騎馬是不是一件很有趣的事？
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇24
懷著期待的心情，我踏上了充滿生機的新疆那拉提大草原。
在草遠山，那絡繹不絕的一座座高山，充滿著富有生氣的顏色——綠色。在這片綠色的海洋中，牛羊在悠閑地吃草。初升的陽光灑在它們身上，仿佛在撫摸，又仿佛在親吻。從踏上草原的那一刻起，我就被眼前這天堂般的景色迷住了。
終于大人們約定的馬隊來了，我可以真正地騎馬了，想想，我的心情就無比激動。雖然我人不大，可我騎的馬并不小，甚至可以稱上是一匹高頭大馬呢！騎在馬背上，想起古代的英雄們，颯爽英姿，我也好希望像他們一樣呀！
這是一匹棕馬，據馬夫說，它是汗血寶馬的后代，脾氣非常好，十分善解人意。果然，我只要一提馬的韁繩，它立即停止休息，整裝待發。如果聽到大喊一聲“駕”，它就立刻飛奔起來，真有一番“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣概！
我學得很快。不一會兒，我就大致學會如何控制我的座駕了。當我嘗試把韁繩拉向東，馬就向東走，韁繩向西，馬兒就往西。如果我覺得它走得慢，就雙腿夾緊，踢一下，馬兒就會跑起來，如果馬夫再給它一鞭，它就跑得更快了。大約過了一個小時，我們終于登上了山頂。一路上，我們有時會遇到尖硬駱駝草，有時會遇到無草處的柔軟易滑的泥土，無論多難走的路，都被我的寶馬座駕穩穩地踩在腳下，真是讓我心頭敬佩不已！
“會當凌絕頂，一覽眾山小�！鄙巾斏�，我們包攬了最美麗的風景。真是難忘的一次草原騎馬呀！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇25
還記得我九歲那年，與爸爸媽媽一起去騎馬。
我們分別騎著兩匹馬。媽媽騎的是一匹毛發蓬松、金光閃閃的馬；我與爸爸騎的是一匹棕色外表，偏黑色毛發的馬。這兩匹駿馬精神抖擻、目視前方，一看就知道是兩匹好馬。
開始騎馬了，爸爸把我扶上馬，我輕輕撫摸著這匹馬的皮膚、鬃毛，心中悄悄地對他說：“你真漂亮呀!”爸爸揮起長鞭輕輕拍打在馬兒的身上，頓時，馬兒正視前方，輕快地跑了起來。走過小山丘，走過小土坑，走過馬棚，一路小跑著、顛簸者，一步一步，一步一步，卻越來越慢，越來越慢……不一會兒，馬兒累了，不走了，兩匹馬低下頭開始飲水，我們也下了馬，我輕輕撫摸著這批棕色的馬，心中與它對話：“喝完了嗎?”駿馬卻毫不理睬，用行動回答我：“還沒呢!”我心想：“馬的性格真是奇怪，或許，他們就是這么任性吧!”
過了一會兒，馬喝飽了，爸爸把我扶上馬，爸爸又揮起了馬鞭，伴著馬兒的顛簸，我的思緒隨風飄揚……想起了一首古詩：“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成……”忽然又想到：“這兩匹馬的祖先，是不是也在戰場上立過功呢？他們祖先的主人是不是韓信、劉邦或者項羽呢？那時，它們會不會也是棕色、黃色的呢？”藏著這樣一個個小秘密，我問那匹棕色的馬，它似乎點點頭，繼續奔跑了起來……
那天晚上，夢中,我似乎騎著那只棕色的馬,馳騁在烽煙四起的戰場上。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇26
“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行�！泵慨斘蚁肫疬@首詩的時候就會想起三年前那次騎馬的經歷。
那一次，我和爸爸媽媽一塊去看馬戲表演，表演結束的時候 馬術表演都說小朋友們可以免費來騎一次馬，我一聽高興壞了，于是，我和其他小朋友爭先恐后的跑了過去。當我來到馬的跟前時，被它的模樣給吸引住了，它的頭、面平而偏長，耳朵豎立，四支長，肌肉發達，骨骼堅實，四蹄堅硬，可在地面上迅速奔跑，它毛色很深，兩眼的距離很大，它的眼睛不時的轉來轉去看起來可愛極了。
不知過了多長時間終于輪到我了，開始我還有點害怕它，雖然它戴著嘴套，但是我它這么大的'嘴咬著我了可怎么辦呀！這時，爸爸過來把我抱了上去，馬立刻開始走動起來，我坐在上面一晃一晃的，我想：如果我掉下去怎么辦？馬好像明白我的心思，并且揚了揚頭，好像在說：只要你抓好繩子就不會掉下去了。當馬拐彎的時候我都快掉下去了，于是它晃了晃身子，好像在說：別怕，有我呢。過了幾分鐘，終于走完了一圈，我下了馬，而它還在用圓圓的大眼睛看著我，好像很不舍得我走的樣子，雖然我也舍不得它，可是，時間太晚了我只好依依不舍的離開了。
今天不但完成了我多年來一直想騎馬的心愿而且還交了一個新朋友（馬），今天可真是有意義的一天呀！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇27
說起馬我們并不陌生，可又不是那么熟悉，畢竟我們在生活中不是經常見到馬。可是，一個偶然的機會讓我有了騎馬的經歷。
那次騎馬的經歷是發生在去年的清明節，我和爸爸、媽媽、爺爺回山西老家的時候。一天上午，我和媽媽、姐姐上山玩，看見了一位皮膚發黑的壯漢牽著一匹馬正在上山。
馬的耳朵又尖又長，像匕首的刀尖。眼睛又大又黑，長在頭的兩側，比人的視野要開闊。馬的鬃毛顏色棕里頭紅，足足有三寸長。一副銀白色的鞍鐙掛在馬背上，顯得格外好看。
看眼前的這匹馬，我心想：長這么大可還沒有摸過馬，更別說騎馬了，好想去摸一摸它，騎一騎它，可是又害怕它踢我，這該怎么辦呢？就在這時，馬的主人好像看懂了我的心事，就慢慢地牽著馬走過來，笑呵呵地說：”小朋友，是不是想騎馬呀？騎一次就收5元錢讓你騎到山頂�！坝谑俏掖饝恕�
坐在馬背上，我心里又想：抓住什么最安全呢？是鬃毛、鞍鐙、還是韁繩？抓住鬃毛不行，萬一把馬給抓疼了，他一生氣把我給摔下來怎么辦。抓著韁繩萬一勒著馬脖子它不再聽使喚怎么辦？想來想去，還是抓住鞍鐙比較好。
走著走著，我不是那么害怕了，坐直身體，開始環顧四周，看到所有東西都變低了。馬蹄有節奏地敲打著地面，心里別提多高興了。
不知不覺，我走到了目的地，當我站在地上時，忽然感覺世界變高了許多。
人生中有很多第一次，但哪一次能給你留下深刻的印象呢？快來和我們分享吧！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇28
在大草原的巴爾虎部落看完《馬之舞》后，我就心癢癢想去草原上騎馬，過過癮。
這個愿望馬上就實現了。來到馬場，一眼望去，天邊掛著幾絲輕紗般的云，格外飄逸。這片草地是屬于馬兒們的，人們可以騎著馬在這里奔騰，沒有顧慮。我想騎著高大的蒙古馬，肯定又帥又酷。
正當我浮想聯翩的時候，工作人員給了我一套護具開始教我們騎馬，并告知各種注意事項。我迫不及待地跑到我的馬前，它是褐色的，馬頭兩眼之間嵌著一點白，漂亮的鬃毛耷拉在脖子上，風一吹飄動起來，好神氣！這是一匹少年馬，跟我的年齡很相配。我爬上馬背，對空甩著鞭子，嘴里喊著：“駕，駕駕……”頓時感覺自己學會了。
“不要大喊大叫，馬容易受驚！”工作人員及時阻止了我，嚇得我閉緊了嘴巴。
這時馬兒開始走動了，馬掌踩在草地上發出“滴咯、滴咯”的聲音，很有節奏。馬兒走起來一抖一抖的，我也配合得在馬背上一聳一聳，興奮又緊張。漸漸地，我跟它的配合越來越有默契，我用腳后跟輕輕踢馬肚子，它馬上馱著我跑起來了。
馬兒越跑越快，我終于領略到在馬背上馳騁的感覺了。風在耳邊呼嘯而過，天上的白云一朵朵在向后跑，我想激情和速度說的就是這個樣子吧。此時此刻，天地之間仿佛只有我和馬兒一起在奔跑。在草場上跑了很長一段路，我拉了拉韁繩，馬兒慢了下來，我們回到起點。工作人員對我豎起大拇指說：“孩子，你很有天賦！”
我拍拍馬兒的脖子和它告別，還真有點舍不得！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇29
今年暑假，我們全家去了壩上，壩上草原總面積約360平方公里，屬內蒙古大草原的一部分；平均海拔在1700米左右，最高海拔約2400米。壩上的風景漂亮，夏季天藍欲滴，碧草如翠，云花清秀，野芳瓊香；金秋時節，萬山紅遍，野果飄香；冬季，白雪皚皚，玉樹瓊花，這里就如一首首優美的詩，一幅幅優美的畫。每到夏天，北京非常炎熱的時候，而這里卻非常涼爽，我們就是來這里避暑的。
我們一共去了三天，這三天中我們騎馬去了白樺林﹔上山騎了駱駝和放風箏﹔晚上看了星星。其中，讓我印象最深的是騎馬去白樺林。
壩上草原最適于騎馬了。一開始，我雖然騎了一匹很慢的白馬，但是我還是很緊張。慢慢地騎了一兒會就不緊張了。一路上，我那匹白馬跑得最慢，根本追不上爸爸媽媽的馬。到了白樺林后，我想騎一匹快馬，于是我和媽媽互相換了一下，我騎媽媽的那匹馬，結果這匹馬一路狂奔，直接跑到山腳下（白樺林是在山上的），真是爽呀！但是后來，下山之后這匹馬就不跑了,盡管我使出渾身解數，它就是不跑。
沒辦法，只好讓它走著了。眼看著爸爸媽媽他們漸漸跑遠,我也只能“望馬興嘆”了。后來它終于跑了，追上了爸爸媽媽之后我才讓它停下。我們回到村子（我們住在村子里的農家院）剛一下馬，就覺得腿軟了，根本站不穩，于是我趕緊進屋躺在了床上爸爸媽媽更不用提了。
這次騎馬我很開心，雖然很累，但是也很爽。以后有機會我還要騎馬！我相信我以后一定會騎得更好！
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇30
來到草原的第二天，我們來到了將軍泡子和野鴨湖游玩，還做了一項向往已久的活動—騎馬。
藍藍的天空中點綴著幾朵雪白的云彩，碧綠的草原上五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的花爭奇斗艷。但是這美麗的景色，我早已無心欣賞，迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的奔向馬群。
在馬群里挑選了一匹我喜歡的馬，在馬夫的幫助下，我小心異異的來到馬旁，抬起左腳踏進馬鐙，左腿使勁一登，右腿向上一偏，身子就跨上了馬背，穩穩的坐在馬鞍上了。于是，我按照馬夫教給我的騎馬要令，用手緊緊的抓住馬韁繩，這是控制方向的，就好像是汽車方向盤，然后用力一抖，用兩腳后根一磕馬肚子，嘴里清脆響亮的喊了一聲“駕”，嘿，這馬就真的向前走了起來……。我坐在馬背上，身子隨著馬兒的行走一上一下有節奏的起伏，感覺好玩極了，當初騎上馬時的怛怯椰棗已拋到九霄云外[注: 在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。]了。我用手先拉緊馬頭左邊的韁繩，然后喊一聲“駕”那馬兒就向左邊走了，我在拉緊右邊的韁繩，馬兒有向右走，“駕，駕，駕”的連續吆喝，馬兒居然小跑了起來不過我心里還是有點害怕，不敢想大人那樣快速的奔跑。
幾個小時過去了，可是我還是沒有騎過癮，明年我還來這里騎馬。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇31
我和姥姥、舅舅一家去青海湖游玩，經過二天的行程，來到了青海湖附近的大草原。
夏季的大草原，綠茵如毯，金黃色的油菜花，迎風飄香。隱約能看見幾個蒙古包，還有一些正在吃草的牛、羊群�？墒怯幸粋�很奇怪的現象，牛、羊群都沒有人看管，后來我才發現，原來它們當中有兩只黑色的大藏獒在站崗呢。
我們繼續向草原深處走去，草原里又是一番風景。在蒙古包旁邊有許多供游客游玩的項目，例如騎馬、射箭等等。最讓我記憶猶新的還得數騎馬啦！這些馬的主人都是藏族人，他們的語言我雖然聽不明白，但他們騎馬的技術真是一流，包括比我年齡、個頭都小的孩子，真不愧為馬背上的民族��！除此之外，騎馬還讓我明白了一個道理，一會兒告訴你。
因為我是小孩又是第一次騎馬，所以有個藏族人陪我一起騎，剛一開始他就讓馬飛奔起來，顛得我尾巴骨劇疼，我讓他慢一點兒，也許是他聽不懂漢語，一直沒有減速，讓我感到非常不舒服，所以我下定決心下回一定自己騎！當我再次騎馬時，我先調整好坐姿，讓馬兒慢慢地溜噠著，等和馬兒熟悉以后，再用兩只腳輕叩它的肚子，它就加速奔跑起來，只要輕拽手中的韁繩，它就聽話得停下來。沒有過多長時間我已和馬兒配合得十分默契了。
因此我明白了做任何事情都要自信、勇敢才能得心應手。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇32
這次暑假媽媽帶我和哥哥弟弟去新西蘭，回想起來，那往事還歷歷在目。
新西蘭是個環境優美的地方，四處都是草原，真合適騎馬。我們來到馬場時，到處是小馬、大馬，有一位叫安娜的姐姐來幫我們騎上馬。她叫我們左腿放在馬鞍的鉤上，一跳上去就可以了。
我的馬叫速度，我們騎著馬來到了練習場，阿日卡在那里等我們，阿日卡是馬場的教練。她先教我們平衡，馬自己走，阿日卡囑咐我們：“把手放在背后�！边^了不久，阿日卡說：“你們表現非常好，你們現在可以帶你的馬去小溪了�！�
我們高興地帶著馬來到了小溪，小溪的水清澈見底，馬立刻去喝水，我們還可以在水里玩。馬似乎也很高興，耳朵都反到前面了。我聽到安娜說：“如果你仔細看，水里可能有魚哦�！瘪R正在喝水時，我看看小溪，還真的有魚呢，它們小巧玲瓏，非�？蓯�。
時間到了，我們回到馬場，杰斯和杰麗在跟馬玩，杰斯和杰麗是羊犬。我們下來時，它們過來向我們丟球，我用我最大的力氣丟向草原，他們飛快地去拿回來，可愛極了。安娜說：“我教你怎么把馬鞍取下來。”她說:“先把兩邊的系帶解了，再把它和被子取下來�！�
我們走時，馬都看著我們，好像在說：“在見了，下次再來玩�！� 我們戀戀不舍的回家了。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇33
每當看見古裝電視劇中的角色風度翩翩地騎著馬,在草原上馳騁。在我的心底,油然生出一份羨慕,一份幻想。在去年暑假，我終于可以像劇中的人一樣，在廣袤無垠的大草原上策馬奔騰了。
那是一個陽光明媚的下午，當時我還在云南麗江旅行，得知要到草原上騎馬，高興得第一個躥上了車。
一路上我坐立難耐，終于，我懷著興奮的心情來到草原上。我第一個躥下車,跳著讓媽媽趕快下來,好讓我能趕快看到那些活潑可愛的草原精靈,擁抱這美麗的大草原。
在許多馬兒當中,我一眼就相中了一匹健壯的馬兒。這只馬兒全身呈棕色,鼻子上有一塊長方形的白斑。如我所愿,我騎上了這匹馬兒,滿心滿足地在遼闊的大草原上散步。
這個草原遍地都是青青的草兒，偶爾會看見幾朵黃色或粉紅的小花。遠處，一群牛羊,正低著頭，分享它們的美餐。再遠些，是高高聳立的玉龍雪山,山頂上是終年不化的皚皚白雪。
如此美景讓我不禁屏住呼吸。這時，,一直牽著馬的養馬人忽然問我:“試一試慢慢地跑，好嗎?”我點了點頭。他“駕”的一聲,馬兒小跑起來,我抓著韁繩,摹仿電視里的人的動作,把身子俯下，還像小時跳舞時的動作一樣，把手舉到頭上掄圈，像是在揮鞭子，我還唱起了《放馬山歌》。咦,這正是云南的民歌呀!我任馬兒輕輕地顛簸著,感到無限的愜意。
多么俊美的馬兒!多么遼闊的草原!多么挺直的雪山呀!人在其中,仿佛置身于蒼茫粗獷的畫卷中，久久不能回過神。
小學生優秀作文描寫學騎馬 篇34
那是我第一次騎馬，騎得可謂是驚心動魄，而且讓我很難忘。
那天，爸爸媽媽帶我到天目湖游玩。在天目湖湖畔的樹林邊，一匹高大、俊俏的白馬立刻把我吸引住了。看到這匹大馬，我感覺好像似曾相識，哦！對了，很多武打片的大俠都騎馬，今天，我也要過一下癮。爸爸禁不住我的死纏爛打，終于同意我去騎馬了。我一蹦三尺高：“我終于可以騎馬了！”爸爸小心翼翼地把我抱起來，扶上了馬。媽媽也在一旁不放心地叮囑著我：“抓緊韁繩，千萬別放手。”“知道了，你們也太小瞧我的本事了！”隨著馬夫的一聲“駕”，白馬便慢慢地跑了起來。白馬在林建小路上不緊不慢地踱著馬步，馬夫牽著另外一匹馬跟在后面，爸爸媽媽也緊張地隨在后面。
這哪是像大俠呀，簡直像個“大蝦”。弓著腰，彎著背，慢騰騰的，我想來點刺激的。于是我趁馬夫不注意，用力蹬了馬肚子一下，馬便飛跑了起來，馬越跑越快，什么大俠、大蝦，我早已忘到腦后。媽媽焦急地大叫：“抓緊繩子，千萬別把手放開。”這時馬夫過來了，對我說：“別害怕，抓緊馬鬃。”接著拍了一下馬，馬停止了奔跑�？墒�，馬卻把頭往后仰，我一個不留神，從馬背上摔了下來，還好馬夫接住了我，這才化險為夷，。
馬在快速奔跑后，馬夫接住我的那一刻一直浮現在我的腦海中，讓我終生難忘。
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