有關磨難的作文
1.
投稿“磨難”記
話說，我早就聽說了學校報社發(fā)出“招聘人才”的公告。我的《把握現(xiàn)在》“踴躍”報名。可剛?cè)氤踬悾惚惶蕴＿@可急壞了我，該何去何從?就在這時，好像有一聲傳來：“繼續(xù)尋找靈感唄!”
一天，一日興起，揮筆幾下，《生活需要細心》寫完了，我將其送到老師機面前，請其指教。老師說：“等我為你修改一下”。我太高興了。該完之后，老師老師替我?guī)е魑娜ァ懊嬖嚒薄]多久，老師回來了，對我說：“因為范圍過大，此稿不能錄缺。接著安慰我：“不要著急，須知欲速則不達嗎?”我怎能不著急?“社中”以有五位”成功面試者(五篇文章)成為會員，機會不多，必須拼搏。
忽然一天考試，(時間不多了)。我奮筆疾書，三下五除二，一片《與書為友》新鮮“出爐”。考完試后，老師對我說：“這篇作文寫得還不錯，是否嘗試一下去投稿。”我心里沒底，但我還是聽了老師的話。把題目改成《踏上讀書的旅程》，寫完后給老師送去，老師又將其送到策劃那，出乎意料，這下成功了。
余知道這消息后，高興的大聲呼喚起事。眼淚也不僅奪眶而出可沒想到，麻煩又接踵而來……
我去微機室打這篇作文可剛打一半就放學了。第二天，接著上次的繼續(xù)打，可我先前用的機器卻不能開了。我就換了機器，從頭打，只聽鈴響：”呦!下課了。“我心里有些沮喪了，”那有什么辦法，我去了，可沒料到。機器老師用著呢!我安慰自己：“論成敗，人生豪邁。大不了，從頭在來，”“我有只好換來機器重打。不一會，老師來了。想看看我的“成績”，可一看，我才打這點兒，老師問我：“怎么了，重打的呀”。我回答：“恩，那機器老師用著呢?”“哦，你以前打的在里面，你就接著打，到時候在傳來，不就可以了嗎?你上次用的是哪臺機器呀!”“那臺”，我指了指南數(shù)第四臺機器，老師二話沒說，又幫我找，可結(jié)果還是一樣。哎，自己做了哪一臺機器都不知道。還害得老師出了大丑."嗚……"，我的心里有些自責，為了盡快完成，我努力了，只差兩句打完，“不幸”又來了……只聽“唰”的一聲停電了。我只好沮喪而歸。連連遭受三次“打擊”，可謂心灰意冷。本想放棄，可一種不愿失敗之言又來：“持之以恒，方能成功!”
第二天，我又去打作文，這下還好，順利將其打完，我將作文呈給老師，老師又呈給策劃。幾天后，文章上報了。這時，自己才舒了口氣：“總算苦盡甘來來!”又過了幾天，老師對我說：“我一天去了微機室打開南數(shù)第二機器，發(fā)現(xiàn)一篇完整的'《踏上讀書的旅程》”呵!不是丟了嗎?什么時候又冒出來了，這個搗蛋鬼，哎!我好“倒霉”呀，可我又高興：“吃一塹，長一智，這次經(jīng)歷又磨煉了我。”我好比一顆“沙粒”，只有經(jīng)過“千錘百煉”，才能變成“珍珠”。
我感謝這次經(jīng)歷，讓我與“珍珠”更近一步。朋友，此時我特別想說:“當你遇到挫折時，不言放棄，再付諸行動，成功必隸爾。請相信，成功永遠屬于有準備的人!”
2.上學路上多磨難
這幾天我染上了感冒，而且特別嚴重，醫(yī)生說需要輸液。為了不耽擱學習，我白天堅持上學，晚上輸液。由于天氣太冷，媽媽給我“請”了一輛出租車。隨著一聲清脆的汽笛聲，我去上學了，心里別提多高興了!可是好景不長，磨難一重重的來了。
磨難一
“今天是個好日子，心想的事兒總能成……”。看來，今天的確個好日子，因為結(jié)婚的特別多，一輛輛轎車停靠在大街上。本來路就窄，現(xiàn)在停了這么多迎親的車，肯定是過不去了。怎么辦?等唄!遲到了呢?是呀!“快點快點……”我們坐在車上。一個勁的催“快走快走……”，連漂亮的新娘也來不及看。好掃興呀!好倒霉呀!
磨難二
好不容易出了村，可時間快到了，我們不得不繞小道走。車在河壩上行駛著，眼看快要到路口了，一輛裝滿石灰石的大卡車當了道，車頭鉆進了排水溝里，整個車身傾斜著，動也不能動。怎么辦?不會吧!又得按原路返回?噢，我的天呢!
磨難三
馬上到校門口了。我的天哪?這么多人?是呀，我以前來得早，不會趕上“人潮”。而現(xiàn)在正是一二年級小同學進校的高峰期，學生，家長，車輛……我擠了又擠，鉆了又鉆，終于進了校門。“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我飛也似的竄上教學樓，跑進教室，坐在座位上氣喘吁吁。
唉，上學路上多磨難!真希望明天能夠“一路順風”
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