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關于思念老師的作文七年級優秀作文
當你思念自己的老師時，試一試把自己的感情轉移到作文中去怎么樣?以下是百分網小編給大家帶來思念老師的作文，以供參閱。
思念老師的作文篇1
新學伊始，同學們都在尋找著一個熟悉的身影，但始終沒有找到。后來也不知是誰傳出消息說："李老師重新找了份工作。"但同學們誰也不相信。玩耍嬉鬧時，還是李老師長,楊老師短地議論著。過了一天又一天，李老師還是沒有出現，我們就自覺的干起了李老師的工作--檢查衛生。這工作雖然簡單，但卻來不得半點馬虎，因為只要稍微不公平，就會引得各班同學的憤憤不平。我們幾個檢查衛生的同學，早已是李老師的"老部下"了，對檢查衛生的方法、細節也是了如指掌，雖然沒有李老師的指揮坐陣，但我們已深諳此道，按部就班的.完成著各項檢查任務。哪里的地面沒有掃凈?哪個班的垃圾沒清理?誰的自行車擺放不整齊?……都要一一登記在冊，督促他們立刻整頓。30多個教學班，一千多個學生的生活，學習環境，在我們的管理下，顯得窗明路凈，井然有序。看著校園優美的環境，同學們都稱贊說是李老師的功勞，我們并不否認。因為李老師已經45歲了，怎能忍心繼續讓他五點鐘起床、晚上十二點休息;怎能忍心讓他一個人周末值班;怎能忍心讓他跑上跑下的找調皮的同學……他現在雖然離開了工作了幾十年的學校，但他一貫的作分依然時時在我們身上再現。我們有理由深信--做的會和李老師一樣好。你看，六(7)班的班長又在環境區域"視察"呢!
思念老師的作文篇2
秋雨淅淅瀝瀝地下著，不知不覺間，我又走到了熟悉的校園，往事又一幕幕展現在我眼前。記得那時候，父母親都忙于工作，有時兩三天都見不到一面。
那天，放學時天已黑了，還下著傾盆大雨，路上只有我一個人在瘋狂地奔跑，想著班上的同學都有父母接送，而自己只能冒著雨回家。心里一難受，眼淚也就模糊了我的眼睛。我就這樣不知方向地狂奔著。突然，一聲巨大的急剎車聲在我耳邊響起，在寂靜的街道上，它顯得特別刺耳。
當我一睜開眼睛看見的竟是薛老師蒼白而擔憂的臉，兩個大大的黑眼圈說明她一夜未眠。由于司機及時剎住車，我撞得也不是很嚴重，腿部撞裂了一條骨頭，醫生說過兩個月就可以痊愈了。父母到外地出差，照顧我的責任也就由薛老師擔負了。白天薛老師就到學校去上課，晚上就給我補課，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒來的時候薛老師房間的燈總是亮著。每一次薛老師給我補課時都很有耐心，當我看出她的疲倦、讓她休息的時候，她總笑著對我說：“不要緊。”
這天晚上，薛老師卻遲遲沒到。10分鐘、20分鐘、30分鐘，整整60分鐘過去了，卻仍不見薛老師的身影。薛老師一向都是很準時的，我感到了一種異常的不安。
第二天，班長李萍來了，告訴我薛老師在課堂上暈倒了，醫院檢查出薛老師得了絕癥，并且已是晚期。這對我來說簡直是晴天霹靂，我想哭。
時間過去了5年，如今我快要高中畢業了，帶著對母校的依戀，帶著對老師的'思念，我正朝著自己人生的目標而加倍努力。
薛老師，您知道嗎?您與世長辭的5年里，您的學生沒有忘記過您。
思念老師的作文篇3
春的回憶——獻給我人生中的第一批學生青春的土壤中，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊土地上生生不息。當我們回眸青春，仿佛有一種說不出的痛。很多人問我，青春的訣別，是否意味著年邁的將近?其實，青春她一直都在繼續。——《讓青春繼續》4月23號離開臨安，離開衣錦小學，離開我親愛的五(4)班的孩子們。到了今天已經有半個月了。一直都沒有機會靜下來好好整理自己的心情，記錄下我對孩子們的思念。
今天終于有時間了，可是卻覺得怎么也找不到合適的話語來形容自己的心情。初到五(4)班上第一堂課時緊張不安早就因為一個半月的相處變為輕松和快樂，每堂課他們都給我不同的驚喜。雖然在課后總結是總是還會發現課堂中的一些問題，比如他們上課的發言還不是很積極(這點我希望他們已經有所改善了，很慚愧我沒能解決這個問題)，比如他們的朗讀還沒有達到我所期待的效果……其實這些問題和我平時的教學方法還有我的經驗有很大的關系(自責中)，他們讓我找到了自己在教學中存在的問題。與其說我是他們的老師，還不如說我既是他們的老師同時也是他們的學生。教了一個半月，相處了一個半月，讓我相信我們班的孩子是最優秀的!23號那天最后一堂語文課是上午第二節。我安排的是講試卷，剛好可以結束第四單元，下周讓他們的老師回來可以教新的單元。考試是22號上午考的，我那天趕工，在夏燕的幫助下把試卷批完。批完登記號分數的那一刻，感覺整個人都被掏空了，這就是我為他們最后一次批的試卷了!第二天上課前，他們沒有去做課間操，不知道為什么。我借了夏燕的相機，趁著還沒有上課拍了幾張照片，當時童老師也在，孩子們都基本在座位上，有的寫作業，有的聊天，拍照片時他們都很開心，可是我內心卻像有東西在翻騰，感覺很不舍。
上課鈴響了，我有點機械地叫了“上課”，他們都站起來叫“老師好”，不知道為什么當時差點哭起來，還好最終強忍祝這最后一節課我上得不是特別好，在分析試卷之前都忘記告訴他們整體情況了，真是慚愧!還好后來記得補上。整張試卷講完時，下課鈴聲最終還是響了。“下課”“老師再見”這是我和他們在課堂上的告別，心里有些失落，還有很多不舍，我不敢表露出太多的感情，生怕影響他們下一堂課。我想，感情的爆發也許要等到中午的告別班會吧，這是班主任童老師還有一些同學和我說的。真的覺得自己很幸福，臨走了還有這么多人特意為我送行。吃完午飯，我整理好行李，坐在自己曾經睡了一個半月現在已經沒有棉被的床板上，悵然若失。夏燕的學生來了，為他們合影。然后我又去了辦公室，在自己的老位子上等待。潘琳琳來叫我，我便隨她再次來到班級里，大家都坐得很端正，桌子上什么書也沒有，我想他們精心準備過了吧!潘琳琳和張芷心在臺上主持，大家都很認真，我在教室里為他們拍照片，一切都似乎很平常，可是我已經明顯感覺到心里的難過，我知道這是我和孩子們最后一次在這個教室里的相處了。
隨后的上臺講話，我實在控制不了自己，流淚，哽噎，無法說出一句話!孩子們也哭了，我能感受到他們的不舍，一個半月的相處，的確讓我們彼此產生了很深的感情。當時的情景，只能用柳永的“相顧無言，惟有淚千行”來形容。當我無法收拾這個傷心的場面時，童老師的及時出現讓大家的'情緒得到控制。她的一席話里，讓我至今記憶猶新的就是那句“今天的分別是為了明天的相聚”，是啊，今天的分別是為了明天的相聚，相信我和這群孩子還會有機會再見的，不知那時又將是怎樣?帶著淚眼，和六個學生把全班送我的禮物帶回房間，和他們合影之后讓他們回去上課了。
空蕩蕩的房間里只有我和夏燕兩個傷心的人兒。我們就那樣坐著，后來夏燕建議去看看駱霞，她是我們在實習后期認識的很可愛的小女生，說起來還真的很有緣分，她居然是教院的!而且居然是外語學院的!真的很感嘆緣分，感嘆老天爺的安排。不過真的太可惜了，沒有在第一天就認識她。和她告別后，我們回去搬行李，這個過程又讓我想起來的那天中午，也是這樣晴朗的天氣，我和夏燕站在這個曾經陌生而現在已經熟悉的校園里，非常茫然。沒想到一個半月竟然如此之快!用一個學生在作文中常用的句子，那真是“光陰似箭日月如梭”呀~搬了一部分，還有幾個大件，剛好下課，于是我站在五樓叫了幾個班里的學生來幫忙，當時他們剛好體育課結束，原本我只想叫4個，沒想到差不多有半個班級的學生都來了，他們爭先恐后的幫我們倆搬東西，沒有拿到東西的覺得非常可惜也跟著隊伍往樓下走。
他們稚嫩的肩膀幫我們扛起行李，額頭和鬢角還掛著汗珠，因為在使勁，他們的臉憋得通紅。這個景象深深地刻入我的腦中，我想我一輩子也無法忘記!當我們到達校門口廣場，放下行李等待錢校長的車子時，學生們圍著我又哭了，我只能用最后的擁抱來表達我對他們的不舍，當時真恨不得自己的手能有10米長，能把所有學生擁抱在懷里。這時又有人提醒我班級窗臺上還有人，我抬眼望去，二樓中間那個教室的一排窗口站滿了學生，我朝他們揮手。當時也快第二節上課，我急忙催身邊的學生回教室上英語課。他們只能依依不舍一步三回頭地走回教室，在二樓走廊的窗臺，他們又站在那里眼巴巴地看著我。當時真的真的很感動。上課鈴聲響起，我想他們最終還是要認真坐到位子上聽課，希望他們那個時候是認真的!送完學生，我們把行李裝上車子，那時候駱霞一直在旁邊幫我們。
當我們最終坐上車子，關上車門與駱霞揮手的剎那，我看到她哭了，心像是被揪了一下。是啊~離別就這么殘忍的來臨了!汽車緩緩地駛出校門，漸漸地衣錦小學也消失在我的視線中。我在心中也默默和它、和她、和他們告別!向我一個半月幸福、快樂的支教生涯告別!相信我們大家還會再相聚的!(以流水賬以及有一點點意識流的形式記錄了我在衣錦小學最后的心路歷程，以此來紀念我留在臨安的一個半月的青春，紀念我人生中第一批可愛的學生、駱霞、張老師、童老師、陳老師、王老師、門衛大伯及阿姨以及我在臨安的各位朋友!相信青春還在繼續，明日必將重聚!)(以上是沈老師的回憶!)沈老師，你離開臨安了嗎，我們還可以再重聚嗎?我想你，你讓我在學校中第一次哭了，我看完你的文章，我再次哭了!
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思念老師的作文篇4
抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我?
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的.老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處;每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難;每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優秀的老師，教書育人的老師，現在的我又會是什么樣子呢?
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊!!!2006年11月20日
注：當再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著跟初一時一樣的心情——想一輩子當她的學生，因為她是我的所有老師中最優秀的一個，是令我最難忘的一個!!!
思念老師的作文篇5
打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數以前教過我的英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長發。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的`好老師。
記得有一次，黃老師因為被車撞到而進了醫院了。剛好，那是臨近大考的時期。黃老師為了不耽誤我們的學習進度，忍著疼痛來給我們上課。看著黃老師那因為疼痛而抽動的臉，我心都痛了。下課后，我們全班同學都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當班長問到老師傷的嚴不嚴重，有沒有做手術時，黃老師卻只是微微一笑。
后來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進度趕不上，連手術都沒做，就回來給我們上課，等大考過后才去做手術。我把這件事向全班同學講述，同學們聽了以后都哭了。上英語課時，黃老師剛進們，我們都沖過去抱著黃老師，對黃老師說：“老師，謝謝您!”黃老師聽了以后也激動得哭了。從那以后，我們班的每一個同學都對黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對我們的好，怎么說也說不完。現在黃老師已經不在我們村的學校教了，我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……
思念老師的作文篇6
“長大后，我就成了你……”望著天上明空高懸的月亮，聽著這婉轉、高亢的歌曲，不禁讓我想起了離別已經四年的王老師。
今天的月亮圓圓的，亮亮的，我拿出媽媽給我買的中秋月餅，我不禁想到許多、許多……
那也是一個中秋節，爸爸、媽媽為了這個家，也為了我，離別了家鄉。
放學了，同學們像一只只快樂的小燕子背著書包回家去，而我卻漫不經心地在彎曲的小路上走著。忽然王老師站到了我的身邊，老師脫下外套枕在我那單薄的身上，親切而又柔和地對我說：“宇為，是在想爸爸、媽媽吧?來，去我家，跟我一起過中秋節。”自從老師的老伴過世后，加上兩個孩子又不在身邊，王老師一直過著孤單的生活。
我跟老師來到她那并不寬敞的寢室里，老師拿出自己做的中秋月餅，就鉆進廚房做起豐盛的晚餐來。
哇，好香啊!老師端出香噴噴的飯菜，又從房間里拿出一個未開封的特大號蛋糕。哦，今天原來是您……這樣，老師跟我過了一個非常愉快的生日。
王老師在生活上是一個慈母，在學習上她又是一個嚴師，她從不因某件事缺課。她患有高血壓，有一次，竟在課堂上昏倒了。同學們勸她休息，她總是說：“不要緊，我能堅持。”一個偶然的機會，我在她的日記里發現了這樣幾句話：“梅花能給人留下無盡的韻味，就在于它傲然獨放，與風雪抗爭的風骨;春風讓人頓覺心曠神怡，就在于它呼紅引綠，巧奪天工的風骨;梅花的清香，春風的柔美，是老師的寫照。”
啊!老師，您既有梅花的清香、春風的柔美，還有梅花的`精神，慈母般的愛。
天有不測風云，好人的命怎么這么短?一個大雪紛飛的日子里，一個不幸的消息傳來——王老師因高血壓導致腦溢血搶救無效去世了。頓時，我悲痛萬分，泣不成聲：老師啊，您怎么舍得離開我們?我仰望著天空，正在這時，一顆流星劃破了夜的寧靜，那好像是王老師正向我們招手，像在和我們說再見吧!
王老師，您安息吧!我長大了也當老師，繼承您的事業，踏著您的足跡走下去。
我對著天空，悲壯地唱著：“長大后，我就成了你……”此時，淚水已模糊我的眼睛。
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