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三年級班務工作計劃書

時間:2023-02-18 22:57:21 2021年工作計劃范文 我要投稿
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三年級班務工作計劃書

  班主任工作計劃是班主任在開學之初對班級工作的一種總體設想,是班主任開展班級管理的一種工作思路。三年級班務工作計劃怎么寫呢?下面是的三年級班務工作計劃資料,歡迎閱讀。

三年級班務工作計劃書

  篇1:三年級班務工作計劃

  新的一學期又悄悄來臨,為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,大的飛躍,特制定以下計劃:

  一、學生基本情況

  本班共有學生28名,其中男生13名,女生15名。從上學期的認識和與學生的交流中,我了解了學生的學習習慣和生活規律。本班學生缺乏主動學習的意識,班干部的模范帶頭作用也沒有充分體現出來,大部分學生好動、活潑、貪玩。不過,值得欣慰的是,本班學生接受能力強,所以只要在習慣培養上下點功夫,前景是非常樂觀的。

  二、班級工作奮斗目標

  1、貫徹落實“五項工程”,力促本班學生養成良好的學習習慣,逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。

  2、對學生進行經常性的安全教育,使學生意識到安全的重要性,珍愛生命。

  3、培養學生在學習中專注積極,在生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的`班風,不斷提高學生學習成績。

  三、本期工作重點

  1、加強德育教育,搞好學生紀律的基礎上,培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

  2、創設良好的學習環境,進行科學學習方法的指導,提高教學質量。

  3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世代***人。

  4、爭創一個安全無事故的班集體。

  四、具體措施和方法

  1、加強班隊建設,狠抓落實班風建設。

  (1)加強全班學生的德育教育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管班”的現象,積極爭做班級小主人。做到“三別”即“向粗魯告別;向陋習告別;向壞事告別”、“四帶”即把“禮儀帶進校園;把微笑帶給同學;把孝敬帶給長輩;把謙讓帶向社會”……

  (2)加強小干部隊伍建設。加強對干部的教育與培養,充分發揮其監督和示范作用,引導學生養成良好的行為習慣。本學期準備從同學當中選出幾名調皮生,來擔任值日班長,帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,班長做好記錄,存在的問題一起商量,可以解決的就解決,不能解決的就報告老師,由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情,與老師一起把班級管理好。

  (3)開展班會活動。根據學生的實際和年齡特征以及班上存在的問題,選擇有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化班集體觀念。

  2、抓好讀書教育活動

  (1)班級設立圖書角,讓學生開展捐書活動,為班級出一份力。

  (2)讓學生多看一些課外書,并加強閱讀指導,由淺入深適時開導,培養學生的觀察能力以及閱讀能力,讓學生在閱讀中提高知識,開發思維。

  3、做好尖子生的培養工作

  (1)教學中,要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,注意學生的層次,既要培養優生,又要考慮學困生。著重培育學生的學習興趣,側重于補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。

  (2)盡力挖掘學生的課外興趣,培養學生的特長,使學生的個性得到充分的發展,積極組織學生參加學校舉辦的各種活動,并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽。

  4、做好學學困生的轉化工作

  (1)善于發現閃光點

  “尺有所短,寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。

  (2)進行適當的表揚和批評

  每位學生都喜歡被人贊揚,特別是學困生,他們更需要表揚。在班級管理中,作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,老師每時每刻都在關心著自己,就會感到班集體的溫暖,從而增強自信心。當然,在班級管理中,我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查,搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,語氣不失委婉,切忌大發雷霆,維護學生的自尊心。

  (3)開展“一幫一”活動,鼓勵優生幫助學困生,促進學困生的進步。

  4、家教結合。

  經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期繼續以家校聯系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

  6、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

  總之,班主任工作是一項長期的教育工作,班級無小事,處處是教育,班主任要抓住每個契機進行教育工作。

  篇2:三年級班務工作計劃

  本學期我擔任了三年級的班主任工作。在長期的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,小學三年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:

  一、指導思想

  以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生基本情況分析

  本班共有18位學生,其中男生8人,女生10人,大部分學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

  三、工作目標

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的`班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。

  四、工作重點

  1、抓好學生的常規養成教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

  3.搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  五、具體工作:

  貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。

  1、抓好班級一日常規的治理實施,培養學生良好的養成教育。

  2、通過班會等,組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,形成和促進良好的班風、學風。

  3、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

  4、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

  5、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

  6、以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。如開展尊師重教,文明有禮的活動;進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。

  7、利用課余與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生存在的問題。

  8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

  9、利用班會課、法制安全、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

  10、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生

  擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。

  11、學校教育與家庭教育相結合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

  15、多進課堂,時刻留意學生的情況。

  五、具體工作安排:

  第一周:

  1、始業教育,提出新學期要求,做好新學期打。

  2、做好開學的各項工作,對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時,開展各項安全教育。

  3、選出班干部,召開班干部及學生會議。

  第二周:

  抓好學生常規,進行習慣養成教育,形成良好的行為習慣。 開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

  第三周:開展尊師好學及民族傳統節日的教育活動。

  第四周:完善清潔衛生制度,搞好校室的環境衛生,并對學生進行安全教育。

  第五周:對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

  第六周: 召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

  第七周:繼續抓好紀律和學習目的教育。

  第八周:對學生進行安全教育。

  第九周:主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。

  第十周: 進行勤儉節約教育和安全教育。

  第十一周:做好中期測試的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

  第十二周:總結期中考試,吸取經驗教訓。

  第十三周:開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

  第十四周:

  1、召開中差生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。

  2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流。

  3、對學生進行各項安全教育。

  第十五周:進行愛護公物教育。

  第十六周:再次進行學習目的的教育,安全教育。

  第十七周:組織學生開展主題班會:學習經驗交流

  第十八周:加強安全教育,做好期末檢測的復習工作。

  第十九周:

  1、繼續加強檢測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

  2、對學生進行各項安全教育。

  第二十周

  1、參加期末考試并做好期末復習考試和總結工作。

  2、做好學生評語及成績入冊等工作。

  篇3:三年級班務工作計劃

  一、班級基本情況:

  我班有學生61人,男生31人,女生30人。由于學生已經入學二年,學習習慣、衛生習慣、生活習慣、安全習慣已經初步養成。但班級中還有一些同學,調皮搗蛋,不能約束自己的行為,導致紀律非常差。還有一部分學生則是學習不夠努力,不積極向上,上課不能認真聽講,表現被動。這兩部分同學應該從思想上多與其溝通,多找閃光點,使他認識到自身存在的問題,循循善誘,使他們很快地適應小學的學習生活,使之不斷進步。

  二、班級奮斗目標:

  本學期,我班將根據當前小學教育的培養目標,切實配合落實市教委和學區的各項工作布署,極力推動新課程標準的實施,深入素質教育,以培養學生的良好行為規范、創新精神和實踐能力為重點,努力營造充滿朝氣,蓬勃上進,守紀自主又富創造精神和求異思維的特殊而優良的班風。從本班實際出發,力求把我班學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設者和接班人。

  三、所采取的具體策略和措施:

  (一)加強思想品德教育,培養良好道德品質

  針對我班孩子好動、隨意性較強的特點,本學期我將著重從以下幾方面入手加強對學生進行思想品德教育:

  1、 充分利用“ 兩會、一課、一儀式”,結合重要節日,紀念日及傳統節日加強對學生進行以集體主義,愛國主義為重點的思想教育,如我班將在第六周開展以《我自豪,我是中國人》為主題的班會。此外,我還將倡議學生多看新聞,多讀報紙,多聽廣播,關心國內外大事,不斷擴大知識面。

  2、加強學生良好的心理品質的培養,注重能力智力和非智力的有機結合。

  a. 進行自主教育,培養學生的獨立性。

  現在的孩子,從小嬌生慣養,大多獨立、自主能力較差。針對這種情況,我班將在第十一周開展以《自己的事情自己做》為主題的班會。

  b. 進行志向教育,培養學生的進取性

  本學期,我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動,第十三周開展“勇攀高峰”主題班會,引導學生樹立遠大的志向,發展學生的進取心理。

  (二)加強班級管理,努力創建文明班級

  班級是學生的第二個家,一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的,根據剛從二年段過渡到三年級的孩子好動的特點,我將從以下方面加強班級管理:

  1、做好班委的選拔工作,完善班委組織。

  開學初,我將根據我班各個學生的特點和特長,首先通過民主選舉出一批組織能力強,有責任感的班干部,分配給適宜的工作,并適時對這一批班干部進行培養,讓他們在同學當中起帶頭作用。過兩周,等班上同學的行為上了軌道,我班將采用值日班委制度。根據學生興趣愛好,能力特長需要,把班級內的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位,力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置,做到“人人有崗位,人人是主人。這樣,讓學生在發揮自己的作用中,看到自己的價值,確定了自己的主人翁地位,從而激發其參與班級管理的積極性,促進學生主體性的發展。

  2、精心布置班級,鼓勵學生爭當班級“小明星”。

  新學期,我根據三年級孩子活潑好動,自制力不強的特點,從班級的布置入手,讓教室成為一片快樂的天地,使學生一進入教室就感到輕松愉快,想學、要學又愿意學。我將在班上成立“學海泛舟”欄,鼓勵學生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品,像圖畫,小制作等。學生看到自己的作品出現在教室的墻上,會感到很自豪認為自己不錯或也行,從而增強學習的自信心。讓學生在自評、互評、互學之中,潛移默化地受到影響,逐漸形成良好的學習和生活習慣。

  3. 加強班隊活動的指導和組織

  隨著三年級孩子詞匯量的'增加,語言表達能力和表達技巧的不斷提高,本學期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉變為“領著學生”走直至“放著走”。我將根據班級實時實地的實際情況,設計豐富又可行的班隊會計劃,由周班長負責帶領同學組織班隊會方案,這樣,為他們提供了實踐的機會,煅煉他們多方面的能力,從而也培養了大部分學生的主動性與主體性。
 

  (三)開展讀書教育活動,增長學生的見識。

  在實施素質教育的今天,讓一本本精美的圖書,優秀的習作闖進孩子的視野,吸引學生的好奇心,激發他們的求知欲從而增加腦中的積累量,也是一項重要的訓練項目。本學期,我將從以下幾方面引導我班學生進行讀書讀報:

  1、鼓勵學生“捐二讀百”,豐富班級的圖書。

  2、選出一名責任心強,工作認真細致的同學當圖書管理員,加強對他進行組織和管理能力的培養。

  3、做好班級圖書的“開放”工作。

  我班將規定每周星期二、五中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。 每周的星期五下午,我將給以集體檢評,指出其中的優缺點,以便及時矯正。對個別后進生我將進行個別輔導,并指派一名優生跟蹤指導,以提高他們的閱讀能力,拉近與優等生的距離。同時,在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會,讓全班學生在看一看、評一評、學一學中共同進步。

  4、通過加強自辦小報活動,豐富學生的知識,培養他們的“自已動手,其樂無窮”意識,從而激發閱讀的興趣。

  (四)創造活動契機,培養創造精神和實踐能力。

  隨著時代的要求,培養學生的創新精神和實踐能力已成為素質教育的重要之一,本學期,我將從以下幾方面培養學生的創精神和實踐能力:

  1、突出學生主體作用,培養獨立求新精神。

  我將在班級工作中,努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如:讓學生共同制定班級的奮斗目標,各項制度措施,學期工作計劃等。

  2、鼓勵學生探索,培養批判和挑戰精神。

  班級是社會的小縮影,時刻都會出現新事物,新現象,我將引導學生不迷信名家,不盲從教師,敢于對班級中出現的新事物,新現象提出新觀點、新設想,敢于質疑,敢于標新立異,具有強烈的批判和挑戰精神。

  3、開展各種活動,培養實踐精神。

  a、在語文學科的教學中,創造實踐的機會,如:分角色朗讀,感受角色心理,詞語進行表演,照詞句去實踐,將文字化具體。

  b、開展班會,以說促做,做中求異。給學生提供實踐機會:如:第六周舉行“巧巧手”手工制作品展,第八周開展《我自豪,我會„》主題班會,把說與做結合起來,培養學生的實踐能力。

  (五)提高耐挫力,培養健康個性。

  小學生的心理尚不成熟,遇到挫折往往失去信心,甚至抱絕望心理。本學期,我將把提高學生的耐挫力,培養健康修改做為重點項目來抓:

  1、通過主體教育活動進行挫折教育、培養學生的抗壓性。第十三開展《我看挫折》主題班會,讓學生在交流、討論中步提高心理承受能力,以適應日后激烈競爭的需要。

  2、加強心理咨詢,充分發揮“悄悄話信箱”的作用,讓孩子們在民主、平等的氣氛中敞開必扉,暢所欲言,進而指引學生走出生活的誤區,使他們健康快活地成長。

  3、重視家庭教養和環境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內容,在了解孩子在家表現的同時,不忽略孩子的隱私權不受侵犯,保護其自尊,讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發展。

  (六)轉化待進生,促進全員發展。

  根據本班學生間的差異及本班的實際情況,我將從以下幾方面做好待進生的轉化:

  1、充分發揮師愛的作用,對待進生不諷刺打擊,不嫌棄排斥,不急躁放任,做到課堂提問優先,批閱作業優先,鼓勵表揚優先。

  2、我將努力挖掘待進生的特長,通過運用學習遷移規律,把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉移到新的學習活動中,然后采取“信任”和“委托”的方式,深入了解學生的思想基礎和可能條件,耐心細致地指導,幫助和及時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動,做到有計劃、有目標、有反 每一周評出一名“進步星”,發給獎狀,使學生感受到大家庭的溫暖,認識到大家是真誠希望他進步的,從而激起他們求知的欲望。

  3、做好家訪工作,定期召開“后進生”會議并及時做好記錄,針對薄弱點對癥下藥,盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。

  (七)加強安全教育,增強安全意識。

  推行素質教育,安全工作是首要問題。本學期,我將結合學科教學、兩會一課、少先隊教育活動,學校的宣傳欄,對學生進行安全教育,組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。此外,我還將根據實際情況,第三周開展《珍愛生命,注意安全》主題班會,讓學生在說中知理又明禮,提高安全意識。

  總之,本學期我將本著素質教育的方針,堅持從正面出發,正面教育,努力把我班培養成團結、活潑、向上又富創新精神的班集體,促使我班學生各方面能力得到平衡發展。

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  篇4:三年級班務工作計劃

  一、班級基本情況分析:

  三(9)班共有學生47人,其中女生20人,男生27人。通過上學期的努力,大多學生能尊敬師長,團結同學,自覺做好課前準備工作,遵守學校的規章制度,熱愛勞動,積極參加學校組織的各項活動,聽從老師家長的教導,特別是一些同學的生活自理能力較強。同時,我也發現了一些不足之處:個別學生行動自由散漫,在宿舍內與同學吵鬧,課間追逐搞打,作業拖拉、書寫較馬虎,上課易分神,學習缺乏上進心,容易自我滿足等。本學期,我們將在工作中分層次、抓重點,指導學生的學習方法、教給他們生活的技能,使全班同學共同進步。

  二、指導思想:

  以愛國主義教育為主線,以養成教育為重點,以實踐體驗為途徑,通過形式多樣、富有實效的德育活動,增強班級管理的科學性和藝術性,培養學生良好的道德素質和文明習慣。

  三、具體措施:

  1、開展豐富多彩的活動,加強愛國主義教育;

  (1)以重大節日或紀念日為契機,開展活動。

  (2)繼續開展“誦千古美文,做中華赤子”活動,同時認真組織好“人人精讀五本書”活動,在班級開展讀書交流會、讀書知識競賽等多種形式,激發學習興趣,掀起讀書熱潮,爭創“書香班級”。

  (3)圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我的四大關系,開展以培養愛心為核心的體驗教育。讓學生尋找一個“崗位”,扮演好一個角色,獲得一種感受,養成一種品質、學會一種本領,人人爭做“一片美的葉子”。

  2、持之以恒地進行良好行為習慣的養成教育;

  (1)對照《小學學生一日常規》《三年級第一學期班隊工作計劃轉自第九閱讀網》,結合本班實際,開展一日常規競賽活動,評選“班級形象大使”,促使全體學生養成良好的習慣。

  (2)對學生加強紀律教育,結合學校的教育重點,每周制定一個重點訓練項目,動員全體學生監督,推行獎勵措施,表現優秀者評為“班級文明之星”。

  (3)開展“感恩教育”,通過“大追蹤”、“大特寫”、“大演播”、“大交流”等形式,引導學生理解父母、尊重父母,感激父母,在情感上親近父母、聽從父母的教導,從細微處關心父母,立志長大報答父母。

  (4)以全社會開展“全民節約,共同行動”為活動契機開展活動,引導學生從身邊做起,從點滴小事做起,從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

  (5)結合學校的工作重點,開展以“誠信”為主題的`系列活動,引導學生學會與人交往。

  3、加強班級文化建設,營造良好學習氛圍;定期出好黑板報;加強教室文化布置,更好地促進學生健康成長。

  4、加強班集體的管理,通過毛遂自薦和民主選舉相結合的辦法推選出中小隊干,幫助小干部樹立威信,鼓勵他們大膽工作,嚴格要求他們以身作則,做好同學們的榜樣。班隊工作計劃

  5、培養學生的自理能力。住宿學生離開家庭,難免會產生一定的情緒波動,我將與生活老師多聯系、交流,通過評選“文明宿舍”、“宿舍之星”等活動培養學生獨立生活的技能。

  6、做好后進生的轉化工作,對后進生多傾注關心和愛心,給他們創造表現的機會,激發他們的信心和勇氣,采取“一幫一、眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖和諧的集體氛圍。

  7.健康成長的首要條件,通過示范、講座、游戲等各種形式對學生進行安全知識教育,提高學生的自我保護意識,杜絕危險事故的發生。

  8、加強班主任自身建設,不斷提高自身的教育教學水平。常與家長、科任老師、生活老師溝通交流,攜手共進,促進學生的全面發展。

  四、行事歷:

  九月份:良好行為習慣養成教育月

  召開好第一次班會,提出行為習慣的要求。

  建立健全班隊組織。

  組織學習學校各項規章制度。

  十月份:文明禮貌月

  開展“五愛”教育。

  “文明、誠信、守紀”演講比賽。

  評選“文明標兵”。

  主題隊會:文明新風在我班

  十一月份:常規管理質量月

  教室衛生、物品擺放評比。

  評選“優秀路隊”

  學生遵守常規情況評比。

  家長會。

  評選上半學期優秀學生等。

  十二月份:安全教育月

  安全知識講座。

  常規管理知識競賽。

  安全小常識大比拼。

  一月份:綜合評比

  慶祝“元旦”。

  個人衛生教育。

  評選優秀。

  篇5:三年級班務工作計劃

  新學期又開始了,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:

  一、指導思想:

  通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下。

  二、班級現狀分析:

  本班本學期共有48人,其中男生26人,女生22人。絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好,但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高;新轉進的學生學習習慣不好,需要大力訓練;基礎差,需要更多輔導;不敢大膽發言,需要多加鼓勵。少部分班干部不夠大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。

  三、主要工作及目標:

  1、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  2、抓好班級的紀律,重點做好“培優補差”的工作。

  3、結合各種節日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

  4、加強安全教育,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全。

  5、加強與家長的`聯系。學校的工作離不開家長的支持,只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

  (一)、常規教育方面

  1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  (二)、班級紀律方面

  1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。

  2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  (三)、衛生方面

  1、個人衛生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清,物品勤擺。

  2、班級衛生:每天早派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

  四、具體工作措施

  九月:安定學生情緒,讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,保證課堂教學的正常、順利進行,提高課堂教學質量。加強學生思想教育,組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結友愛、互相幫助。結合教師節對學生進行尊敬老師、熱愛學習的思想教育。

  十月:結合國慶節,進行愛國主義思想教育,培養學生愛國意識。抓好課堂紀律的同時,加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

  十一月:培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則,教育學生愛護公物,遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍,不損害校園和公共場所的花草樹木。

  十二月:培養學生在日常生活中正確對待自己和他人,學習別人的長處,彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育,強化學校的常規教育。加強課堂紀律。(組織寫字比賽)

  元月:在學習新內容的同時,引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責,并加強品德和行為習慣教育。做好學困生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育。總結執行學校規范的好人

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  六、班主任自我要求

  1、嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質,以自己的實際行動去影響學生。

  2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。

  3、保持良好的精神狀態,使學生受到良好的影響。

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