sat考試要求詞匯量是多少個(gè)
詞匯是sat考試的基礎(chǔ),那么到底sat考試一般是要求多少個(gè)的詞匯量呢?下面就讓百分網(wǎng)小編給大家分享sat考試要求的詞匯量相關(guān)知識(shí)吧,希望能對(duì)你有幫助!
sat考試要求的詞匯量
SAT詞匯量也可以按照分?jǐn)?shù),分成一些不同的等級(jí)。想要實(shí)現(xiàn)2000分以上,準(zhǔn)備好至少8000詞匯量是一個(gè)必須,而如果想要突破2200或者達(dá)到2400分,應(yīng)該有背好12000個(gè)詞匯的心理準(zhǔn)備。
有些學(xué)生希望能夠達(dá)到1800分,那么準(zhǔn)備好6000或者6500個(gè)單詞將是參加考試的前提。
首先,大家一定要明白一個(gè)問題,SAT詞匯量的多少對(duì)SAT考試成績(jī)有很大的影響,但是SAT詞匯量不和SAT考試成績(jī)成正比。就是說SAT詞匯量多了,不表明SAT考試成績(jī)就一定高;SAT詞匯量少了,SAT考試的成績(jī)也不一定就不高。
這話聽起來像是繞口令,但是這是一個(gè)最基本的原則。SAT考試是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的能力考試,全英文答題,所以對(duì)于中國(guó)的考生來說,掌握必要的SAT詞匯量是參加SAT考試。取得好成績(jī)的一個(gè)前提條件,但是大家在準(zhǔn)備這個(gè)前提條件之后,還要準(zhǔn)備的就是每個(gè)考試項(xiàng)目的專業(yè)知識(shí),比如閱讀技巧,寫作方法和數(shù)學(xué)的運(yùn)算等等。
其次,對(duì)于備考SAT詞匯來說,掌握SAT詞匯數(shù)量不如掌握SAT詞匯的質(zhì)量。一般美國(guó)高中畢業(yè)生的詞匯量在12000個(gè)以上,所以對(duì)SAT詞匯量的要求也就定在了12000個(gè),很多考生糾結(jié)于SAT詞匯數(shù)量的硬性要求,認(rèn)為如果自己沒有背完10000個(gè)單詞,就表明自己詞匯不達(dá)標(biāo),實(shí)際上是個(gè)誤區(qū)。SAT詞匯量是個(gè)比較抽象的概念,到目前都沒有一種方式可以很準(zhǔn)確地測(cè)出一個(gè)人的詞匯量究竟有多少,而且大家要明白SAT詞匯量和最終的考試成績(jī)也不一定成正比。也就是說即使你背會(huì)了10000個(gè)SAT單詞,你也不一定能考到2000分以上,只表明你考高分的可能性會(huì)比較大。
SAT考試對(duì)詞匯的考察并不是單純考察詞匯的意思,即使是和詞匯關(guān)聯(lián)最大的填空題,也并不只是考察詞匯的意思。要想在填空部分取得高分,更多的是依賴句子成分的劃分和邏輯推理的能力。所以,對(duì)于SAT詞匯量要求,要量力而為。先把最核心的超高頻詞匯搞定,大概在3500—4000左右。
這些超高頻詞匯才是真正的硬性要求,也就是必須掌握的內(nèi)容,因?yàn)樗鼈兂霈F(xiàn)的頻率太高,如果準(zhǔn)備不足,很容易在考場(chǎng)上丟分。
完成了第一步,如果還有時(shí)間和精力,再來進(jìn)一步擴(kuò)充自己的詞匯量。當(dāng)然,如果時(shí)間充足,還是建議大家能盡可能多地補(bǔ)充SAT高頻詞匯,因?yàn)樵~匯量越大,勝算的可能性就越大。比如說閱讀,雖然閱讀部分考查的是學(xué)生的閱讀能力,而非詞匯。但如果一篇文章,大部分單詞都認(rèn)識(shí),生詞很少,理解起來當(dāng)然更容易些。
sat考試高頻詞匯:col-,cor前綴
collaboration協(xié)作;合著
collocate并置,排列
co lingual用同一種語(yǔ)言的
collapse倒塌
collate校對(duì)
collateral并列的,并行的
colleague同事
collect收集
colloquial口語(yǔ)的
collusion共謀,勾結(jié)
correct改正,糾正
correspond通信;符合
corrupt腐敗的;變環(huán)的
corroborate證實(shí)
sat考試詞匯記憶方法
一、第一招
(1)邏輯記憶法。所謂邏輯記憶法,就是把同一個(gè)后綴詞根或者是同一個(gè)詞的不同的變化形勢(shì)的詞放在一起背誦。如此一來,不僅能夠擴(kuò)大詞匯量,還能對(duì)詞匯的詞性等方面有深刻地了解和認(rèn)知。
(2)花樣記憶法。所謂花樣記憶法,就是把一個(gè)詞擴(kuò)大或者是縮小。
二、第二招
(1)讀音記憶法。對(duì)于讀音相近的'詞,大家一定要學(xué)會(huì)把它們羅列到一起記憶,會(huì)更加的快捷。
(2)形象記憶法。就像我們中國(guó)的漢字一樣,其實(shí)英語(yǔ)里也有象形字的。例如eye,兩邊的眼睛。當(dāng)我們遇到這樣的詞的時(shí)候,采用象形記憶法,會(huì)記得更長(zhǎng)久。
(3)發(fā)聲記憶法。實(shí)際上對(duì)于某些詞來講,英語(yǔ)里的講法和我們中國(guó)的講法是有點(diǎn)兒類似的。例如mum,媽媽。
三、第三招
歸類記憶法。一般來說,我們都喜歡把事物進(jìn)行歸類,方便辨別。同樣的對(duì)于英語(yǔ)單詞,我們也可以采用歸類記憶,如歷史類單詞、自然類單詞、人體類單詞、社會(huì)類單詞、政治類單詞等等,效果還是非常好的。
四、第四招
個(gè)性記憶法。通常每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的獨(dú)特的記憶習(xí)慣,尋找適合自己的個(gè)性方法來記憶,是效果最好的。
五、第五招
帶動(dòng)記憶法。背誦單詞并不只是嘴和腦子的事,有時(shí)候我們?nèi)矶家度氲接洃泦卧~里去。現(xiàn)如今比較流行的肢體式英語(yǔ)教學(xué)法,能夠讓你在記憶英語(yǔ)的時(shí)候,全身都調(diào)動(dòng)起來,加深對(duì)英語(yǔ)單詞的印象。
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