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gre詞匯背后的故事是什么書

時間:2021-11-29 18:40:41 GRE 我要投稿

gre詞匯背后的故事是什么書

  gre詞匯背后的故事相信很多準備考gre的人都知道,但是gre詞匯背后的故事具體是一本什么樣的書呢?為此百分網小編為大家介紹一下gre詞匯背后的故事。

gre詞匯背后的故事

  gre詞匯背后的故事

  《GRE詞匯背后的故事》的作者是王晶,出版時間是2005-1,出版于機械工業出版社,本書是國內第一本探究GRE詞匯詞源的書。本書始于詞源,但并不局限于詞源,而是將詞根、同義詞、反義詞、類比、意義關聯詞有機地融在一起,使讀者可以從了解一個單詞出發,進而像滾雪球似地延伸出龐大的詞匯群。本書收入了約200個故事,上千個GRE詞匯,是GRE考生準備詞匯時一本絕佳的輔助用書,可以和其他GRE詞匯書配合使用。

  gre詞匯量要求

  科學數據統計GRE詞匯數量

  根據多位GRE名師通過科學統計得出的相關數據

  GRE 填空單詞數:2999

  GRE 閱讀單詞數:4191

  這里面包含了所有的單詞數量,包括 on, in, by…等。把這里面去除四級大綱的詞匯,還剩下5764個。

  根據預估,在這5764個單詞中,去除六級大綱,還剩下4000詞匯。

  再去除托福常用詞匯,還剩下2000個詞匯。

  1. GRE絕大部分使用的單詞都是很正常的四級,六級,托福水平的單詞。

  2. 超過托福水平的那2000個單詞中,大約常考的只有一半不到,也就是1000個必備的核心詞。掌握這1000個,做題正確率到60%的基礎就有了。也就是155+的基礎就有了。“再要你命3000”以及“紅寶書”的選詞范圍都超過了這1000個,可以說,這兩本書對于這部分單詞的掌握并非高效。

  3. 不常考的另外那1000個單詞,其中大約有600個不難,但就是不常考。大約有400個左右確實非常晦澀難懂。如果你的目標是165+,那這1000個必須要掌握。對于這1000個單詞,“再要你命3000”的選詞范圍又太小了,是無論如何也覆蓋不了的。“紅寶書”的選詞范圍可能足夠,但是你知道背紅寶書是多么的痛苦。

  4. 對于每次考試中出現的新詞,或者說近期考試中出現的新詞,那是任何一本書籍都無法覆蓋的。這只能靠不斷累積來解決。

  gre詞匯的記憶方法

  循環往復法

  把所要背的單詞分組,比如每組100個,共50組。第一天,背第一組的100個;第二天不要急著前行,先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍,然后再看第二組的單詞;幾天以后再復習第一天的單詞,以此類推。

  這樣做雖然可能影響背單詞的進度,但能有效地鞏固所學的內容,以“滾雪球”的方式加深記憶。

  人會遺忘,最好的方法是在你正要遺忘的時候復習一下,這相當于對原來記憶進行刺激,會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異,你可以根據自己的記憶力情況,決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大,到后來每天的任務越來越艱巨,你也可以先把要背的所有單詞都背一遍,采取每第二天只復習前一天的內容方法,等全部背完一遍后再從頭來第二遍。

  狂讀狂寫法

  這是依靠重復某種生理活動來強迫大腦認知的方法,對于大多數人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同,有的喜好大聲朗讀所背單詞,有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞,更有甚者把單詞錄成卡帶,每日聽之方可入眠。真可謂“單詞人人會背,各有巧妙不同”。

  GRE詞匯記憶法:分類歸總法

  所謂物以類聚、人以群分,單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括:同義詞與反義詞分類,種屬特性分類,類比分類等等。例如,表示 “笑”的單詞通常有:chortle(開心地笑),chuckle(輕聲地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(竊笑),simper(傻笑)等等。對這種“單詞家族”的`分門別類,有利于掌握成片單詞以及其意義差別,不失為一種好的方法。

  做題看報法

  對于許多學生朋友來說,背單詞不只是為提高詞匯量,而更多的是為了應對考試。無論是參加英語四、六級,還是TOEFL或者GRE,檢驗英語水平的試金石還在于對詞匯的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題,我們才能知道每個單詞的“精華”在哪里,從而體會到背單詞的樂趣。

  此外,另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊,來尋找記憶中“似曾相識”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”,還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下,大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯系起來。

  創意聯想法

  聯想的方法有很多,一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如,vernal(春天的)和venial(可寬恕的),這兩個單詞長得很像,讀音也相似,惟一的區別在于前者有個“r”,后者有個“i”。

  根據意思,不妨可以這樣想,“r”很像一片小樹葉,自然是和春天有關;而“i”像個人,是人自然會犯錯,就和“寬恕”的意義聯系了起來。這種方法有時看來“牽強附會”,但對于少數實在記不住的單詞,不妨發揮創意,根據自己的習慣和文化背景聯想記憶,也會使枯燥的背誦有了樂趣。


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