GRE閱讀理解聽課筆記
編輯點評： 以下是GRE閱讀部分的課堂筆記，由考生提供。第三部分是關于閱讀的語言選擇和遣詞用句等的內容，很有參考學習價值。
結果連詞--so, therefore, hence, thus , conclude引出明確結論,多在段末,文末,專業內容之后
代詞
this, these往上指代
順接關系不用細讀,不用標記
順接連詞：further, furthermore, moreover, in addition
順接關系：無轉折,態度一致,內容延伸;或無任何連接詞過渡
順接關系的處理：順接關系找第一句,后面的順第一句
作者前后態度一致：可以旁證作者態度。對于生詞,可利用順接關系推測。全段無連詞,段首為主句
轉折關系
一般轉折連詞：nevertheless, nonetheless, in fact , indeed, virtually, actually, practically
however①轉折;②讓步however = no matter how插入語;③遞進,一連串行舉之后
but....①一般沒意義,若出現在2段句首,表示大轉折,提出新觀點;②現象闡述后,對前述現象持負評價;③ ......but...... 短語結構,重點在but后
yet....現象闡述后,對前述現象持負評價
although①出現在前半句, 盡管 ,引導讓步狀語從句,重心在后半句;②出現在在后半句, 但是 ,重心在后半句,表轉折=but
【注意】：轉折連詞出現在一連串行舉之后表示遞進關系,引出更重要的原因。
一連串行舉之后出現轉折連詞however, yet, but時,表示遞進語氣,不表示轉折或讓步。
【其它】：一個段落要轉折一般在第2句,否則就不轉折了
unhappy, unfortunately僅做態度、語氣詞用,不做轉折連詞
強對比關系：
標準強對比：unlike;in contrast to, be distinguished from, used to, on the other hand
時間狀語強對比：Now, new, nowadays, current;once, until recently, past...
首句有明確時間狀語的,一定是強對比。
變體強對比：唯一性,最高級, always, never,排序,程度詞, all, none, any...
含最高級、唯一性選項一般不成立,除非原文有對應的明確說法。
普通大小比較,倍數關系
虛擬語氣：
would, could等引出的未實現的陳述, GRE中只表示與事實相反的.情況。No. P226 Q19, 90-94 P2 Q19虛擬取非：題干說法與原文說法相反,對原文正確說法取非。
讓步語氣：
★do/ may /have引出的強調句表示 讓步 ,不表示強調,轉折后是重點。
have跟抽象名詞, It has its critics.它的確受到批評。
of course, certainly, no problem, no doubt, without doubt, after all, it is not to deny..表達的讓步語氣
前面給出明確態度后,后面再給出相反態度,肯定是讓步
預期式反對式讓步you might object that, ..., you are wrong.
由even, while, although, however, granted that , insofar as等連詞引導的讓步語氣
讓步句式：It s true that...=True, ....
前面出現絕對化的說法,強調句時,后面必然有讓步,讓步后必有轉折
【注意】：文章末句如果作讓步,一般不能撼動前面的觀點,只是為了使表達更嚴謹
讓步語氣的作用：
①讓步后必有轉折;②讓步語氣在態度題中的作用--被作者讓步的內容,答案體現讓步語氣
有讓步負評價：主態度在轉折后
【注】：although出現在后半句時=but,轉折連詞
GRE設問句：①有問必答;②自問自答;③主題題型
gP35設問句：有問必答,自問自答,主題題型
限定性語氣
限定性語氣表示作者有保留意見,為ETS偏愛,可能正確的一些限定性修飾詞：
qualified, guarded, tempered, partially, tentative權且, reluctant不完全的,
critically批判的
qualify在題干、選項中作 限定,保留 解釋。
條件句：
結構引導的條件句,條件成立,結論才有可能成立。作者不說成立與否,則結果不知
if true/possible表示的條件,不充分條件也可以是答案
否定句：
否定句后面必有肯定句,重點看。否定句凡是與態度無關的,都是有歧義的。不小于 大于
A no more adj. than B對A, B共同否定
判斷句表明作者態度,正評價可能是TS
假設
assume擔任,假設,采用答案：用肯定句把差異說出來。
標點符號
冒號 ： 表示同義重復分號 表示順接、并列
- 同義重復 -- 插入語
引號 表示負評價
列舉、舉例
有明確列舉標志,只關注列舉對象,大列舉需作標記。例子可以不看,除非有大寫名詞。
應用：類比, EXCEPT題,羅馬數字題, in order to題
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