高中生考雅思的弱勢與解決方法
弱點：詞匯量少持久性弱不能用到實際環(huán)境
近兩年來，高中生出國讀本科的越來越多，這意味著他們在高中階段，就要參加雅思考試。“以前參加雅思培訓(xùn)的主體主要是大學(xué)生，他們是出去讀研的，但最近幾年，高中生參加雅思培訓(xùn)的比例激增，這與出國人員低齡化的趨勢有關(guān)。”胡敏表示，目前高中生的比例已經(jīng)占到了“烤鴨族”的30%～50%。
高中生的特點就是記憶力強，接受新事物的能力很快，這是他們的優(yōu)勢。但由于局限于閱歷、知識范圍和個性特點，學(xué)習(xí)的持久性相對較弱，在英語能力上，這種弱勢集中體現(xiàn)在詞匯量的缺乏，以及已經(jīng)學(xué)習(xí)過的詞匯、語法知識不能自如地應(yīng)用到聽說讀寫的實際環(huán)境中。
支招：把脈高中生弱點四點練習(xí)很關(guān)鍵
“其實，各方面的能力都很重要。”針對目前高中生學(xué)習(xí)英語備考雅思過程中出現(xiàn)的問題，胡敏指出了關(guān)鍵四點。
首先是語塊能力，很多同學(xué)認為遣詞造句就是單詞簡單地排列組合而成，這是不正確的，因為單詞單獨使用沒有任何價值，只有互相組合起來才有意義。考生要去不斷接觸，提煉出“語塊結(jié)構(gòu)”，熟練掌握才可靈活運用。
其次是句法能力。“舉個例子，在文章中閱讀到‘Big potatoes rise to the top on rough roads(崎嶇路上大個土豆會往上跑)’，那么你就可以靈活運用其句子結(jié)構(gòu)，造句表達不同的意思‘Toughpeople rise to the top in hard times(堅強的人在艱巨時刻脫穎而出)’。”很多句子結(jié)構(gòu)和語法習(xí)慣都有固定的結(jié)構(gòu)。
再次，語篇能力、話語能力也很重要。語篇能力是就寫作而言，學(xué)生切忌按照自己在中文作文方面的寫作方法和思路，去對待雅思作文。話語能力則是就口語而言，雅思口語有個“AREA”策略，A即Answer(回答題目提問給出觀點)、R 即Reason(支持自己答案的原因)、E即Explan(闡述自己的原因)、A即Answer(最后再總結(jié)自己的觀點)，簡單清晰即可。
最后一個那就是辯證能力 ，雅思考查的是學(xué)生的辯證思維能力，看能否就某個話題提出自己的'觀點和看法，這就要求學(xué)生在平時要廣泛閱讀相關(guān)的素材和話題，增長見識和社會閱歷。
提議：配合自主獨立訂立全面規(guī)劃
學(xué)習(xí)其實就是考驗一個人的自主性和獨立性，高中生出國學(xué)習(xí)外語，需要系統(tǒng)的教學(xué)方法。在胡敏看來，這需要進行全面規(guī)劃、分階段完成。
第一個階段是準備階段，從零開始，聽說并進，讀寫互通。按照國外留學(xué)所需的語義場景，使學(xué)生學(xué)到重要的詞匯、句法和一定的篇章結(jié)構(gòu)，強調(diào)真實語言環(huán)境的再現(xiàn)。
第二階段是基礎(chǔ)階段，著重體現(xiàn)量的概念，聽說讀寫全面開花。以段落為中心，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進行分類練習(xí)。對重點詞匯和句法進行解釋，對篇章結(jié)構(gòu)進行剖析。在這個階段雖然聽說讀寫分項教學(xué)，但要強調(diào)它們之間的聯(lián)系。雅思考試的一些重要題型會在這個階段得到體現(xiàn)。
第三階段是沖刺階段，強調(diào)培養(yǎng)語言習(xí)慣對雅思考試的作用。技巧只有在不同的語言環(huán)境中進行錘煉，才能在考試中發(fā)揮最大的作用。而這樣的“高分”也是“高能”，因為雅思考試是非常科學(xué)地為留學(xué)生活準備的考試系統(tǒng)。結(jié)合最新雅思考試的趨勢，把課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)融為一體。
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