初一上冊生物期末試卷及答案
一、單項選擇題：(本題包括20小題，每小題2分，共40分)
1.呼吸作用的最重要意義主要在于
A.呼出二氧化碳 B.為生命活動提供能量
C.分解有機物D.消耗氧
2.栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，這是因為
A.瓦盆價錢較低B.有小洞的瓦盆有利于根的呼吸
C.瓦盆易保持水分D.瓦盆硬度較小
3.把無土栽培營養液滴加到載玻片上，用酒精燈烘干載玻片，會發現在載玻片上有結晶物質，這些結晶物質最有可能是
A.水痕B.無機鹽C.有機物D.玻璃的碎屑
4.韓國料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎。與腌漬前相比，大白菜腌漬后的變化是
A.大白菜會變硬、體積變大B.大白菜會變硬、體積縮小
C.大白菜會變軟、體積變大D.大白菜會變軟、體積縮小
5.海爾蒙特在他的“植物生長所需物質的來源”的實驗中得出的結論是植物是從水中得到營養物質，現在我們知道他忽略了( )的作用
A.光 B.葉綠體 C.空氣 D.溫度
6.用食物鏈的方法表達“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語，正確的是
A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬
C.柳樹→蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→柳樹
7.下列食物鏈描述正確的是
A.野兔←狐←青草B.青草←野兔←狐
C.狐→野兔→青草D.青草→野兔→狐
8.根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的
A.分生區B.根冠C.成熟區D.伸長區
9.夜間在室內擺放很多花卉或其他植物會影響健康，其原因是
A.氣溫較高 B.空氣不流通
C.溫度過大 D.植物、花卉與人爭奪氧氣
10.下列特定的地域中，不能構成生態系統的是
A.一條小溪B.一所學校C.一片草坪D.一間教室
11.在一個生態系統中，各種生物生命活動所需的能量，最終來自于
A.植物B.太陽能C.人D.動物
12.對于一株植物來說，進行光合作用的主要器官是
A.根B.莖C.花D.葉
13.下列描述中與植物無土栽培的優點無關的一項是
A.能節省土地B.更好滿足植物生長需要
C.要用支架固定植物D.防止污染、害蟲等危害
14.下列式子中能正確表達呼吸作用過程的是
A.有機物十氧→二氧化碳十水+能量B.水十二氧化碳→有機物十氧十能量
C.水+氧→有機物十能量十二氧化碳D.有機物十二氧化碳→水十氧十能量
15.農作物栽培過程中，需要施用量最多的是()無機鹽。
A.含鐵、鋅、鈣的B.含錳、鈣、銅的C.含氮、磷、鈣的D.含氮、磷、鉀的
16.某同學體檢時，三次測得肺活量的數據為3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量應是
A.3600mLB.3800mLC.3700mLD.4000mL
17.在下列鳥中，有“森林醫生”美稱的是
A.啄木鳥B.大山雀C.貓頭鷹D.灰喜鵲
18.在生物體中，充當能量“貯存庫”和“傳遞員”，能直接提供維持生物體生命活動能量的物質是
A.糖類B.脂肪C.蛋白質D.ATP
19.農民把剛剛收獲的糧食都要曬干以后才儲存起來，這樣做是為了
A.促進光合作用B.抑制光合作用C.促進呼吸作用D.抑制呼吸作用
20.下列不能提高光合作用效率的是
A.提高二氧化碳濃度 B.減少二氧化碳濃度
C.延長光照時間 D.增大晝夜溫差
二、辨對錯：正確的涂A錯誤的涂B(本題包括10小題，每題1分，共10分)
21.用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時間。
22.玉米粒是種子，種子不能進行呼吸作用。
23.小貓在睡覺的時候不需要任何形式的能量供應。
24.肺活量是人體呼吸功能的重要指標之一。
25.氧氣具有使澄清石灰水變渾濁的特性。
26.用赤眼蜂防治松毛蟲的方法屬于生物防治。
27.綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。
28.淀粉遇碘液會變藍色，因此我們常用碘液來檢驗淀粉的存在。
29.植物的生長需要無機鹽，因此植物生長離不開土壤。
30.氣體能夠交換是由于氣體的擴散作用。
三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上(本大題共10分，每空1分)
31.將下列現象與其對應的生物原理用線連結
①花草長期放在黑暗處死去 A.缺鉀肥
②植株不高，葉子邊緣像火燒 B.長期不能進行光合作用
③幼苗移栽時根帶土 C.保護幼根，利于成活
④潮濕的種子堆里發熱 D.生物體進行呼吸作用
⑤用冰箱儲藏蔬菜水果 E.降低生物體的呼吸作用
⑥飲食講究葷素搭配 F.合理膳食
32.將下列各類食物的營養特點與食物的`種類用線連起來。
(1)糖類含量較高的食物A.花生、大豆、食用油
(2)蛋白質含量較高的食物B.米飯、饅頭、面條、玉米
(3)脂肪含量較高的食物C.新鮮的蔬菜、水果
(4)維生素含量較高的食物D.奶、魚、蛋
四、你能填：(本大題共16分，每空1分)
33.填寫：光合作用的原料、需要的條件、場所和產物(▲)
二氧化碳+(▲)有機物(主要是淀粉)+(▲)(▲)
34.取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個相同的洞，甲洞內裝濃鹽水，乙洞內裝等量的清水。一段時間后，甲洞內的水▲，蘿卜變▲;乙洞內的水▲，蘿卜變▲。
35.新鮮蔬果(如蘿卜)要低溫貯藏，否則會空心，這樣做的目的是降低它們的▲作用，從而減少其有機物的消耗;而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進行光照，其目的是為了增加植物的▲作用，促進有機物的合成。
36.人體肺泡的壁很薄，只有一層▲組成，外面包繞著▲，這樣的結構特點有利于▲。
37.根據動物食性的不同，可將動物分為▲、▲、▲三類。
五、實驗探究：(本大題24分，每空1分)
38.某水域被一種有機磷農藥污染，經檢測發現該水域中該農藥的含量為5ⅹ10-12(農藥含量是指質量分數)，該水域生態系統中A、B、C、D、E五種生物體內也均有不同含量的農藥，經檢測其數量分別如下表。請根據表中提供的信息回答下列問題：
監測種類ABCDE
農藥含量(×10-6)0.00052.00.525.50.04
(1)該水域生態系統中的食物鏈為▲。(用字母表示)
(2)該農藥對生物有毒害作用，上述生物中農藥含量最高的是▲。
(3)如果因為農藥的毒害作用，該生態系統中的生物E全部死亡，則首先受到損害的是▲。
(4)該生態系統中的物質和能量來自于▲的光合作用，物質和能量流動的順序是▲。
39.將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖)，然后放在陽光下照射幾小時，取下葉片，酒精脫色漂洗，滴加碘液。請回答：新課標第一網
(1)現象記錄與分析：
葉的部位現象原因分析
白邊(甲)▲▲
遮光部分(乙)▲▲
未遮光部分(丙)▲▲
(2)實驗中，甲處和丙處的對比說明了▲。
(3)實驗中，▲處和▲處的對比說明了光是植物產生有機物不可少的條件。
40.右圖是人體內氣體交換和運輸的示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)圖中A、B、C、D分別代表的是什么物質?
A是▲
B是▲
C是▲
D是▲
(2)組織細胞利用D通過分解有機物，釋放
▲的同時也產生了C。
(3)A和B的交換過程是通過▲作用實現的。
41.大多數植物的葉都是綠色，那是由于葉肉細胞中含有大量的葉綠素。葉綠素的形成是否與光有關呢?小華設計實驗進行了探究。
材料用具：等量的新鮮黃豆芽2份，相同的燒杯2個，1塊黑布。
實驗步驟：A裝置：黃豆芽裝在燒杯中，加一半水，置于光下。B裝置：同A裝置一樣，放置黑暗處。
(1)提出問題：▲
(2)作出假設：▲。
(3)5天后，在A、B兩裝置中，黃豆芽變綠的是▲裝置。
(4)實驗說明▲。
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七年級生物學科試卷答案
一、單項選擇題：(本題包括20小題，每小題2分，共40分)
1.B2.B3.B4.D5.A6.C7.D8.C9.D10.D
11.B12.D13.C14.A15.D16.B17.A18.D19.D20.B
二、辨對錯：正確的涂A錯誤的涂B(本題包括10小題，每題1分，共10分)
21.A22.B23.B24.A25.B26.A27.B28.A29.B30.A
三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上(本大題共10分，每空1分)
31.將下列現象與其對應的生物原理用線連結
①B②A③C④D⑤E⑥F
32.將下列各類食物的營養特點與食物的種類用線連起來。
(1)B(2)D(3)A(4)C
四、你能填：(本大題共16分，每空1分)
33.討論歸納：光合作用的原料、需要的條件、場所和產物
水光葉綠體氧氣
34.變多變軟變少變硬35.呼吸作用光合作用36.細胞毛細血管氣體交換
37.植食性動物肉食性動物雜食性動物
五、實驗探究：(本大題24分，每空1分)
38.(1)A→E→C→B→D(2)D(3)C(4)AA→E→C→B→D
39.
葉的部位現象原因分析
白邊(甲)不變色沒有葉綠體未產生淀粉
遮光部分(乙)不變色沒有光未產生淀粉
未遮光部分(丙)變藍進行光合作用產生淀粉
(2)沒有葉綠體，不能進行光合作用(3)乙丙
40.(1)A是二氧化碳B是氧氣
C是二氧化碳D是氧氣
(2)能量(3)呼吸
41(1)葉綠素的形成是否與光有關呢?(2)葉綠素的形成需要光
(3)A(4)葉綠素的形成需要光
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