2015年二年級期末考試反思400字
二年級期末考試反思400字
本次數(shù)學(xué)試卷的命題內(nèi)容比較全面,難易適度,有的題比較靈活。既能檢測出學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力,又能考查學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。是一份不錯的試卷。
這次考試共設(shè)六道大題,包括了二年級下冊所學(xué)內(nèi)容,題型多樣,涵蓋面廣,有口算、`填空、選擇、計算、統(tǒng)計、、畫圖、解決問題,體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)。從卷面來看,學(xué)生的字跡工整,卷面比較整潔,書寫還算認(rèn)真,基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)。
【取得的成績及經(jīng)驗(yàn)】
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,從整個班級的試卷中,字跡工整規(guī)范美觀,沒有亂畫現(xiàn)象,說明學(xué)生日常書寫習(xí)慣好,態(tài)度認(rèn)真,為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),提供了保證。
2、學(xué)生的計算能力強(qiáng)。口算與筆算是二年級學(xué)習(xí)的重點(diǎn),同時是學(xué)生認(rèn)為最簡單又最容易出錯的內(nèi)容。試卷中設(shè)計的口算,90%多的學(xué)生計算得了滿分,說明學(xué)生學(xué)的扎實(shí),計算能力強(qiáng)
3、學(xué)生分析問題和解決問題的能力較上學(xué)期有了進(jìn)一步的提高。選擇題學(xué)生已經(jīng)學(xué)會先分析,再去解決。應(yīng)用題能夠和生活緊密相連,把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。
【存在的問題及原因】:
(1)個別學(xué)生讀題、審題、分析問題的能力還有待提高。
(2)少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,
【改進(jìn)措施】:
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)計算的訓(xùn)練,以便提高學(xué)生的計算能力。
(4)學(xué)習(xí)中對點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時鼓勵,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及檢查的習(xí)慣。
以上是我們二3班數(shù)學(xué)這次期末考試的情況,也是我辛勤勞動的成果,它有力地證明了我們教師對待教學(xué)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)與精益求精的態(tài)度,在今后的教學(xué)工作中,把教學(xué)工作做得更好。
【小學(xué)考試注意事項(xiàng)】
一、要認(rèn)真審題,不可粗心
有的同學(xué)對審題重視不夠,匆匆一看便急于下筆,以致題目的條件與要求都沒吃透,至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起,這樣解題出錯自然多。只要耐心仔細(xì)地審題,準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量,從中獲取盡可能多的信息,才能迅速找準(zhǔn)解題方向。
二、計算要細(xì)心,不可圖快
在題量大、時間緊的情況下,“準(zhǔn)”字顯得尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分,只有“準(zhǔn)”你才可以不必考慮再花時間檢查。而“快”是平時訓(xùn)練的結(jié)果,不是考場上所能解決的問題,一味求快,只會落得錯誤百出。所以,適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn),可多得一點(diǎn)分,相反,快一點(diǎn)、錯一片,花了時間還得不到分。
三、要做到先易后難
拿到試卷后,就將全卷通覽一遍,一般來說,應(yīng)按先易后難、先簡后繁的順序作答。有時考題的順序并不完全是難易的順序,因此在答題時要合理安排時間,不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”,那樣既耗費(fèi)了時間又拿不到分,會做的題又被耽誤了,也有一些看似容易的題也會有“咬手”的關(guān)卡,看似難做的題也有可能得分之處。所以考試中看到“容易”的題不可掉以輕心,看到新面孔的“難”題不要膽怯,冷靜思考、仔細(xì)分析,定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。
四、要認(rèn)真檢查
試卷完成以后,對有懷疑的題目要進(jìn)行檢查,彌補(bǔ)答題時的不足或漏做的題目。
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