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【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文40篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文40篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今年我去了爸爸的家鄉(xiāng)——湖南過(guò)年。在那里發(fā)生的事許許多多，但最讓我記憶猶新的便是這次趕集。
趕集的時(shí)間不定，所以我們都是在上午九點(diǎn)左右就出發(fā)了。我們踏上山路，那里的山路彎里個(gè)彎，走了一個(gè)彎又是一個(gè)彎，大概走了半個(gè)小時(shí)就到了。集市里的東西真多啊：有臘肉、有臘腸、有臘鴨、有糖果，還有各式新鮮的蔬果，形式各樣的玩具……真是應(yīng)有盡有。
繼續(xù)往前走，我看到了有我兩個(gè)拳頭大的糖，外頭還包了一層糖霜。我好奇地問(wèn)爸爸這個(gè)糖叫什么，爸爸認(rèn)真地跟我說(shuō)：“叫狗屎糖。”，我聽(tīng)了大笑起來(lái)，“為什么叫狗屎糖這么奇怪的名字啊?”，“因?yàn)楣肥焊闪司褪沁@顏色的呀?所以這里俗稱狗屎糖，”爸爸俏皮的回答。我和媽媽恍然大悟。
往里走人越來(lái)越多，一個(gè)接著一個(gè)，挨挨擠擠，真是人山人海，想要超前一個(gè)人都很不容易。這里的女人趕集都喜歡背個(gè)背簍，所以爸爸想到了一個(gè)絕妙的辦法：我們?nèi)齻�(gè)人排成一列，緊跟著前面的背簍，就顯得不是太擠而行走通暢了。正因?yàn)閾頂D不堪，我還遭遇了一個(gè)小事故。集市兩邊的小攤都是用塑料薄膜撐起來(lái)當(dāng)雨篷的，一個(gè)叔叔人很高，他不小心頭頂?shù)搅擞昱瘢昱裆系姆e水就沖了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我正好在下面，弄得雨水從我的'頭發(fā)一直流到衣袖。我大哭起來(lái)，真后悔來(lái)這種集市，不過(guò)我很快就忘了這件事，因?yàn)槲冶蛔詈贸缘谋呛J吸引住了，爸爸給我買(mǎi)了兩串，這里的冰糖葫蘆純手工制作，香甜可口，吃了還想吃。
在特色米粉店里，我們一家吃了最具湖南特色的米粉------牛肉蓋澆米粉。我和媽媽都不敢要辣椒，爸爸要了很多辣椒，看著他呼哧呼哧吃著叫著，“辣死啦，好吃死啦”，我和媽媽都忍不住大笑起來(lái)。
今天的趕集雖然遇到了囧事，但還是很快樂(lè)的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
相信大多數(shù)人都聽(tīng)過(guò)演唱會(huì)，但是今天我要帶你們?nèi)タ匆粓?chǎng)別具一格的“演唱會(huì)“吧。究竟是哪里別具一格呢，別急，看了你們就知道了。
來(lái)到“演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)”，發(fā)現(xiàn)“演唱會(huì)“已經(jīng)開(kāi)始了。只見(jiàn)有許多“歌手”迫不急待的`登上“舞臺(tái)”，準(zhǔn)備“高歌一曲”了。看，那邊的“出租車司機(jī)歌手發(fā)音了”：“滴！”然后就“唱道”：“喂，前面的車快點(diǎn)，我這車上還有客人呢！”前面的司機(jī)歌手聽(tīng)聞也唱道：“你以為我不想快點(diǎn)呀，前面的車不走，我能怎么辦？！”之后，又有很多“歌手”用“話筒”“發(fā)音”，還分別唱了一句“歌詞”。那聲音真是“悅耳動(dòng)聽(tīng)”啊，“動(dòng)聽(tīng)”得連“觀眾”都捂上了耳朵。我也“癡迷”的頭疼。于是我趕緊飛奔回家，關(guān)上窗戶，戴上耳機(jī)，這才徹底聽(tīng)不見(jiàn)那“動(dòng)聽(tīng)的歌聲”。一直到深夜，“演唱會(huì)”還在進(jìn)行著······
怎么樣？大家明白別具一格的意思了吧？那么大家喜歡這“動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì)”嗎？如果不喜歡，那就請(qǐng)大家想一想怎樣才能不看到這一場(chǎng)”演唱會(huì)”吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
開(kāi)始了，無(wú)極劍圣在商店里麥了獵魔刀和藥瓶便到遠(yuǎn)出去打野了。
他險(xiǎn)而又險(xiǎn)的擊殺了緋紅樹(shù)印怪，一不小心碰到了一個(gè)滿血的敵人。無(wú)極劍圣見(jiàn)敵人沒(méi)看見(jiàn)自己，趕緊冥想恢復(fù)血量，并躲進(jìn)草叢里準(zhǔn)備偷襲。敵人來(lái)了，無(wú)極劍圣放了個(gè)引燃，在阿法爾突襲，無(wú)極劍道，狠狠地打擊敵人。敵人有些措手不及，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我只是殘血時(shí)，很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，給了無(wú)極劍圣一個(gè)致命打擊，并旋轉(zhuǎn)，很快，無(wú)極劍圣成了超殘血。而德瑪西亞之力也余力不足了。無(wú)極劍圣瘋狂了，不但不逃，還和德瑪西亞之力拼了起來(lái)。引燃發(fā)揮作用了，一點(diǎn)點(diǎn)的`扣血，無(wú)極劍圣的阿法爾突襲冷卻時(shí)間也到了，一招阿法爾突襲反敗為勝。無(wú)極劍圣以血量15比0，慘勝！無(wú)極劍圣擊殺了德瑪西亞之力！無(wú)極劍圣害怕在遇到敵人，趕緊回城。無(wú)極劍圣購(gòu)買(mǎi)了神秘之刃和電刀，便到中路援助隊(duì)友去了。這時(shí)，對(duì)方所有人都在，無(wú)極劍圣躲在一旁，忽然，一個(gè)殘血的賞金獵人向無(wú)極劍圣跑來(lái)。無(wú)極劍圣一個(gè)阿法爾突襲和無(wú)極劍道秒殺他，趕緊走，并設(shè)下一個(gè)偵查守衛(wèi)，到下路去了。無(wú)極劍圣走后不久他們就來(lái)了，站了一會(huì)兒，就走了。無(wú)極劍圣看了看，便回城了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“你瞧，他們?cè)谶@里了啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。
“原來(lái)你早就把他們抱過(guò)來(lái)了呀！”漁夫的嘴角終于露出了一絲微笑。“是呀，我原以為你會(huì)介意呢！”桑娜將舊的被子蓋在了兩個(gè)孩子身上。
桑娜和丈夫第二天一大早就起來(lái)了??丈夫出航捕魚(yú)了，而桑娜則到離家?guī)桌锿獾胤秸安藖?lái)煮給西蒙的兩個(gè)孩子吃。桑娜摘完野菜，剛到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了有孩子的哭聲，桑娜立即把忙活了一大早才摘來(lái)的野菜扔到門(mén)外，沖進(jìn)小屋，把正在哭泣的孩子哄得安靜了下來(lái)，撿起剛?cè)酉碌囊安耍�把家里僅存的'魚(yú)和黑面包拿了出來(lái)煮在了一起。桑娜想：西蒙的孩子到了我這兒，可千萬(wàn)不能再受苦了，沒(méi)了爹娘就已經(jīng)夠可憐的了，我要盡可能的給他們好的生活。香噴噴的早餐出鍋了，桑娜的五個(gè)孩子順著香味湊到了桑娜面前，三個(gè)兒子用舌頭舔舔嘴巴說(shuō)：“媽媽，我們肚子餓了，我想吃”。桑娜望著一幅幅渴望的眼神，無(wú)可奈何，最終，她狠下心說(shuō)：“這是給弟弟妹妹準(zhǔn)備的，你們的在那邊……”小兒子朝那邊望了一眼，只有一點(diǎn)黑面包，連魚(yú)都沒(méi)有。兒子們都嘟起了嘴巴，一副很不高興的樣子。桑娜蹲下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們有父母的愛(ài)，他們沒(méi)有，那這一點(diǎn)早餐是不是該給他們呢？”孩子們雖然還是很不高興，但相比之下，他們幸福多了，也都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
桑娜和漁夫就這樣，竭盡全力的照顧這七個(gè)孩子，漁夫，每天早出晚歸的出海捕魚(yú)，桑娜，每天披星戴月地坐在火爐前縫縫補(bǔ)補(bǔ)，擔(dān)著一家子的生計(jì)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)寧?kù)o的星期六的晚上，烏云遮擋住了月亮，天空變得灰蒙蒙的。媽媽出去買(mǎi)東西了，便把我一個(gè)人扔在家里。
本來(lái)，我在床上看書(shū)看得好好的，媽媽一出門(mén)，家里一下子顯得空蕩蕩的。狂風(fēng)不斷地拍打著玻璃門(mén)，發(fā)出“通、通”的聲音，好像有“鬼”要闖進(jìn)來(lái)一樣。我十分害怕，趕緊跑到客廳打開(kāi)電視機(jī)，還把所有的燈都開(kāi)了起來(lái)，屋子里一下子就變得明亮起來(lái)，就像白天一樣。可我還是有一些害怕，便拿出了芭比娃娃，自言自語(yǔ)地玩了起來(lái)。有娃娃的陪伴，讓我安心不少。
可是過(guò)了一會(huì)兒，不知從哪里傳來(lái)了“隆、隆”的聲音，把我嚇得瑟瑟發(fā)抖，我趕緊又跑回了房間。我開(kāi)始不斷地打哈欠，于是爬到了床上，可因?yàn)楹ε拢胨瘏s又睡不著，只好一直盯著窗戶外面看，想著媽媽什么才能回來(lái)。
突然，窗外黑漆漆的夜空中，有一個(gè)亮點(diǎn)在不斷移動(dòng)，而且離我越來(lái)越近。難道是傳說(shuō)中的外星人？它會(huì)不會(huì)到我家？我心里越想就越感到恐懼，于是將頭蒙進(jìn)了被子里，嘴里不停地念叨著“不要過(guò)來(lái)”，“不要過(guò)來(lái)”。
不知過(guò)了多久，我抵擋不住“睡神”的`誘惑，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。又不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地聽(tīng)到有人叫我，便睜開(kāi)沉重的雙眼，是媽媽。
當(dāng)我向媽媽說(shuō)那個(gè)亮點(diǎn)時(shí)，她微笑地告訴我：“那根本不是什么外星人，只是一架飛機(jī)。”我聽(tīng)了，恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哎，虛驚一場(chǎng)，一個(gè)人在家也會(huì)有讓人“難忘”的故事發(fā)生。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的班主任姓胡，是我最欽佩的一位老師。胡老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子挺挺的`，一對(duì)柳葉似的眉毛。身高中等，每天扎馬尾辮。非常喜歡吃美食。非常和藹親切，但生起氣來(lái)讓我們膽戰(zhàn)心驚。
記得有一次，班上同學(xué)上課開(kāi)小差，胡老師的火眼金睛絲毫不亞于齊天大圣，即便是面對(duì)黑板寫(xiě)字，也能立馬明察秋毫，洞悉一切。接著她不動(dòng)聲色地捏起粉筆頭扔向那個(gè)同學(xué)。“哎呦！”隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學(xué)羞愧地的低下了頭，而旁邊的同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍，捂嘴竊笑。但我知道胡老師這樣是要我們保持課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，不要開(kāi)小差。
還有一次，我們上自習(xí)課，胡老師中途去上趟廁所，不一會(huì)兒，同學(xué)們就開(kāi)始嘰嘰喳喳。大約五分鐘后，胡老師回到了教室，問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)講話。其實(shí)大家的心里都很忐忑，但是并沒(méi)有同學(xué)吱聲，胡老師像有魔法一樣，把那些說(shuō)話的同學(xué)名字寫(xiě)在黑板上，我覺(jué)得很神奇，胡老師怎么知道呢？此時(shí)，我覺(jué)得胡老師像孫悟空一樣神通廣大，無(wú)所不知！后來(lái)才知道，我們班有胡老師安插在同學(xué)中的“間諜”！
當(dāng)然，胡老師也是很和藹親切的！有一次，語(yǔ)文課代表拿了幾塊月餅到班上，我當(dāng)時(shí)在想：胡老師請(qǐng)我們吃月餅？難怪上節(jié)課要洗手！胡老師來(lái)了，告訴我們，上學(xué)期期末考試，我們班超了區(qū)平均分，為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，請(qǐng)我們?nèi)喑栽嘛灒俏覀円院罄^續(xù)努力，加油！月餅真好吃！好吃不是因?yàn)樵嘛灥酿W，而是夾雜著胡老師對(duì)我們的激勵(lì)。雖然只是一塊小月餅，但它代表著胡老師的一片心意。
這就是我的班主任胡老師，一個(gè)一絲不茍，工作努力認(rèn)真，誨人不倦的好老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
汽車在公路上奔馳。一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，正向我們招手好像在說(shuō)；“歡迎你小客人。”小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)的為我們歌唱，農(nóng)民伯伯在田里辛勤地勞動(dòng)。我的思緒早已回到了幾年前。
那是一個(gè)春光明媚的早晨，我和媽媽興致勃勃地公共汽車回奶奶家，剛下車，一條坑坑洼洼的小路出現(xiàn)在我的眼前，山上光禿禿地什么也沒(méi)有，就連山坡兩道旁的小草都干得發(fā)枯了，小路彎彎曲曲，時(shí)高時(shí)低，很嚇人。時(shí)而有幾座陰暗潮濕的土屋立在道旁，像一個(gè)垂危的老人在蹲著踹息。到處都是糞堆，廁所里蒼蠅亂飛,只有村委會(huì)才有一臺(tái)電視機(jī)……“該下車了。”媽媽的叫聲把我從思緒中驚醒。
啊！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了，柳條兒在微風(fēng)中跳舞，麥苗兒在陽(yáng)光下微笑，小鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳地唱歌，小草在輕歌曼舞，還有那滿坡的鮮花，像鋪了一層彩色的絨毯，柏油馬路代替了泥濘古道，路旁還種著一棵棵挺拔的松柏，低矮的土屋變成了富麗堂皇的樓房。來(lái)到爺爺家，38英寸的大彩電放在漂亮的組合家具上，靠墻放著轉(zhuǎn)角真皮沙發(fā)，真皮沙發(fā)的旁邊是影碟機(jī)，茶幾上放著一部小巧的'手機(jī)，大理石地板又干凈又光滑，頭頂上是天花板，飯廳的一角放著一臺(tái)美觀的冰箱，書(shū)房里放著一臺(tái)電腦， 還上了網(wǎng)呢，姐姐興奮地告訴我不 光奶奶家有電腦，村里家家戶戶都有電腦。
花園里有漂亮的玫瑰花、純白的茉莉花、高尚的月季花、還有那堅(jiān)強(qiáng)的桃花，它們都散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，好像在開(kāi)比美的盛會(huì)……
一會(huì)兒我隨著爺爺來(lái)到了果園，果園里黃澄澄的橘子像一個(gè)個(gè)燈籠似的，紅彤彤的平果笑彎了腰，饞得我口水直流……
我真想留住今天的太陽(yáng)，在這里多待一會(huì)兒，多看幾眼我面貌一新的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天早上，綜合課楊老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去人民公園采訪，采訪對(duì)象是公園里的老人，目的是讓我們了解老常州的民風(fēng)民俗，知道了這個(gè)消息，全班同學(xué)歡呼雀躍。
走進(jìn)人民公園，我們看見(jiàn)有許多老人，有的在跳舞，有的在散步，還有的在喝茶……我十分高興，心想，今天一定能了解到許多常州的風(fēng)俗習(xí)慣了！于是我們沖上前去問(wèn)一位正在散步的老爺爺，我笑咪咪地問(wèn)：“爺爺，您好！請(qǐng)問(wèn)……”還沒(méi)等我的話說(shuō)完，那位爺爺就擺擺手，走了。我非常失落，頓時(shí)沒(méi)有了接著采訪的勇氣，但是我轉(zhuǎn)念一想，老師布置的`采訪任務(wù)一定要完成，于是我又鼓足勇氣，繼續(xù)尋找下一位采訪對(duì)象。我來(lái)到了一座亭子旁，看到一位奶奶靠在樹(shù)旁休息，于是我緊張地問(wèn)：“奶奶，您好！請(qǐng)問(wèn)您知不知道常州的民風(fēng)民俗呢？”老奶奶和藹地回答：“常州的民風(fēng)民俗有很多，如二月二，龍?zhí)ь^，拜佛。”還好奶奶沒(méi)有回絕我，我總算舒了口氣，心里的大石頭也落了地。我笑咪咪地說(shuō)道：“二月二，龍?zhí)ь^這天，常州的人們要干些什么呢？”奶奶想了想又回答：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流。”這天還要敲床頭，蛇蟲(chóng)百腳不露頭，常州人還要理發(fā)，吃土龍煮爛面。婦女們這天也不能動(dòng)針線，怕傷了龍的眼睛，還不能洗衣，怕傷了龍皮。哇！老奶奶知道的真多呀！我高興地說(shuō)了聲：“謝謝！”
后來(lái)，我又問(wèn)了許多老人，知道了重陽(yáng)節(jié)要吃重陽(yáng)糕，又知道端午節(jié)要吃粽子，還知道了元宵節(jié)要吃元宵……
這次活動(dòng)不僅讓我們了解了常州人的風(fēng)俗習(xí)慣，而且，還增強(qiáng)了我們的交際能力，收獲可真多呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天，我們學(xué)校五、六年紀(jì)的同學(xué)到石門(mén)森林公園舉行燒烤活動(dòng)。
我們是第一次參加這種活動(dòng)，所以非常興奮。一到公園門(mén)口，我們就奔向燒烤場(chǎng)。我們先把各自帶的食物拿出來(lái)，其中有牛肉串、雞翅、雞腿、魷魚(yú)、火腿腸、零食、飲料、調(diào)味品、刷子、一次性杯子、一次性碗筷等，當(dāng)然也少不了我們的最愛(ài)——玉米和韭菜。我們把炭放到爐子上，由于有燃燒精，所以沒(méi)費(fèi)多少功夫，炭就被燒得通紅。
開(kāi)始烤肉了，我拿了幾個(gè)雞翅放到燒烤的隔離網(wǎng)上，隨著火炭發(fā)出的熱量，雞翅慢慢發(fā)出了一點(diǎn)兒香味。我把雞翅翻了一面，稍等一會(huì)便可涂上油、蠔油和孜然粉等調(diào)料。隨著我慢慢的翻烤，雞翅發(fā)出了一股濃濃的香味，直往我鼻子里鉆。我情不自禁地說(shuō)了聲：“真香啊！”我又在雞翅的.兩面涂上蜂蜜，再烤一下，終于，雞翅烤好了，變成了金黃色。我輕輕咬了一口，頓時(shí)，一股又香又甜的蜜糖雞味在嘴里彌漫開(kāi)來(lái)。再加上鮮嫩的雞肉，比我最喜愛(ài)的肯德基還好吃。
我又吃了幾根烤牛肉、喝了一杯爽口的可樂(lè)。把我的肚子塞得滿滿后，我決定到別的組熘達(dá)熘達(dá)，看看他們烤得怎樣。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)糟糕的小組，他們不是隔離網(wǎng)著火了就是肉塊掉了，不是燙到手了就是調(diào)料掉爐里了，搞得他們的組員手忙腳亂，引得周圍的同學(xué)哄堂大笑，我更是笑得腰都直不起來(lái)了。我回到組里拿了一串玉米烤起來(lái)，可我烤到手都麻了還沒(méi)熟，我一點(diǎn)耐心都沒(méi)有了，直接拿起玉米就啃了起來(lái)，覺(jué)得又香又甜，原來(lái)已經(jīng)熟了。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了回家的時(shí)間。我們收拾好東西，依依不舍的離開(kāi)了石門(mén)森林公園。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
學(xué)校組織秋游，我們?nèi)チ似邩虍Y濕地公園，品味了各種美景，但最令我印象深刻的卻是捉螞蚱，這事兒讓我似乎融入了鄉(xiāng)村。
我們吃完午飯，就三兩成群地學(xué)著法布爾的樣子，環(huán)顧四周起來(lái)：一片茵綠色的草地，挨著池塘、沼澤邊還有一座不知名的橋，周圍的河岸長(zhǎng)滿了不知名的`小花。突然，不知誰(shuí)大喊了一聲：“有螞蚱！”幾乎所有人都彎下腰去尋，我本沒(méi)有興趣，但是，看大家都興致勃勃，我也試著尋向草叢，急匆匆地尋找起來(lái)。我靜靜地蹲在那兒，忽兒，草叢有一些動(dòng)靜，但立刻不見(jiàn)了，我心有不甘。突然，一個(gè)模模糊糊的影子一閃而過(guò)，我不禁伸出手，手心冒汗，我飛快地依著我的直覺(jué)，迅速地抓住了一根草，手緊緊握住，一個(gè)涼涼的小東西在我手心里動(dòng)呀動(dòng)。我慢慢地小心翼翼地抽出手中的草，輕輕地但決不放松地抓住了這只螞蚱。
我站起身來(lái)，離開(kāi)了草叢，仔細(xì)欣賞下我手中的獵物。只見(jiàn)它全身翠綠，夾雜著一些暗黃的斑點(diǎn)，它有兩只粗壯的大腿，難怪它跳的那樣快。我小心地把它裝入我隨身帶的袋子中，準(zhǔn)備再多捉幾只，好讓它有個(gè)伴。
很快，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物。一只螞蚱緊緊抱著一根草，我立即去抓，但是離得有點(diǎn)遠(yuǎn)，那只螞蚱似乎察覺(jué)到了，一個(gè)跳躍，便撲得更遠(yuǎn)。我心里暗暗責(zé)怪自己，太魯莽。我撿了一只小木棍，小心翼翼地貓著腰向前走著，眼睛瞄著草叢，一看到螞蚱，我立刻一個(gè)撲騰，手快速地抓住草，連根拔了起來(lái)，小螞蚱也被捉住了。轉(zhuǎn)眼間，我捉了五只，戰(zhàn)果輝煌。再看看其他同學(xué)，每個(gè)人都豐收滿滿。大家喜笑顏開(kāi)。
這次捉螞蚱經(jīng)歷，太有趣了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
又是一個(gè)夜晚，一樣的夜空，一樣的人，不一樣的故事，在次走在河邊公園的一條路上，人群中看見(jiàn)熟悉的身影，他坐在椅子上仰望天空……
我走到他身邊坐下，遞給他一個(gè)空空的塑料瓶，他是一個(gè)撿垃圾的老人。
“今天我好無(wú)聊，你兒女為什么不接你去享福啊？”我經(jīng)常見(jiàn)到他，他對(duì)我向老朋友一樣，悠悠講起“我啊……哈哈不怕你笑話，我沒(méi)有兒女呢。但是我有一段特別的經(jīng)歷。”微弱的燈光照在他那蒼老的臉上，想起以前的時(shí)光臉上微微紅潤(rùn)，仿佛回到了年輕的時(shí)候。
他跟我說(shuō)，他年輕的時(shí)候可是一位畢業(yè)的大學(xué)生，后來(lái)在找工作的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一位姑娘，后來(lái)他們相親相愛(ài)，在準(zhǔn)備結(jié)婚的時(shí)候不幸出了車禍，當(dāng)時(shí)他們?cè)诠愤吷系腵街上開(kāi)玩笑，姑娘不小心摔到了公路上車子撞到了后腦勺大出血……當(dāng)他焦急的等待手術(shù)室里的姑娘，醫(yī)生告訴他:姑娘可能會(huì)失憶。他很害怕，他害怕姑娘忘記他，姑娘昏迷著。結(jié)果出來(lái)了姑娘失憶了她不知道自己是誰(shuí)姑娘忘記了一切。因?yàn)楣媚锸枪聝海蛽?dān)當(dāng)起姑娘醫(yī)藥費(fèi)。但是只要他出現(xiàn)在姑娘眼前，姑娘就很害怕。他給姑娘打招呼，姑娘認(rèn)為他是流氓對(duì)他大罵“鄉(xiāng)巴佬，癩蛤蟆想吃天鵝肉”一句句刺痛他的心。有一天他去交姑娘的醫(yī)藥費(fèi)看見(jiàn)姑娘和一個(gè)男人親密的抱著，他明白她和他不可能了，但如果她可以想起來(lái)他們的美好的話……后來(lái)他因?yàn)楣媚锏尼t(yī)藥費(fèi)工作辭了，錢(qián)也所剩無(wú)幾了，看見(jiàn)她和另一個(gè)男人好了，心都要碎了，開(kāi)始自暴自棄。自暴自棄的他給自己留下來(lái)很多不好的酸痛，病痛。如今也只能撿垃圾為生了……
說(shuō)完他起身，但發(fā)現(xiàn)臉上有幾珠熱淚，拜拜手，慢慢的走了，微光下他駝著腰，一瘸一拐的慢慢走了……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
期中考試結(jié)束了，學(xué)校組織去“和平公園”游玩。星期四的晚上我就激動(dòng)得翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。一大早就催爸爸快送我去學(xué)校。
去游玩得路上，同學(xué)們你說(shuō)我笑，整個(gè)車廂內(nèi)充滿著輕松歡快的笑聲，我和金意文一起做著猜謎語(yǔ)游戲。過(guò)了不久就到了“和平公園”。
一踏進(jìn)公園，好像進(jìn)入了仙境，視野開(kāi)闊了許多。高大的樟樹(shù)一排又一排，郁郁蔥蔥；月季花張開(kāi)了笑容，仿佛在迎接我們的到來(lái)。梧桐樹(shù)已感覺(jué)到秋天的來(lái)臨，金黃色的葉子灑滿一地，在微風(fēng)的吹佛下發(fā)出沙沙的響聲，又像蝴蝶翩翩起舞。同學(xué)們有的劃起了小船，有的在大草坪上放起了風(fēng)箏，有的開(kāi)動(dòng)著碰碰車。這時(shí)金意文說(shuō)：“我們快去看海獅表演吧！”
海獅表演館可大呢，水池足足有籃球場(chǎng)大，清澈如藍(lán)的水平靜得好像一塊鏡子。水池的左邊掛著一只黃色的.小球，中間掛著兩個(gè)大圈。右邊掛著一副瀑布的圖畫(huà)。一會(huì)兒，水池四周噴出了清澈的水，那水噴向了那瀑布的圖上，看上去像真的一樣。緊接著，訓(xùn)練師領(lǐng)著一只海獅走上臺(tái)。那海獅走起路來(lái)真滑稽，像鴨子一樣一搖一晃。這只海獅叫“莉莉”小姐，她簡(jiǎn)直就像先生。眼圈黑乎乎的，胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，身體胖胖的。首先為我們表演中國(guó)功夫“倒立腳夾球”，她伸出手，用力把笨重的身體支撐起來(lái)，雙腿夾住那圓圓的球，然后跳進(jìn)水池。接著又模仿鱷魚(yú)游泳，那滑稽的樣子多可愛(ài)。我們給她掌聲越多，她越來(lái)勁，不時(shí)地跳躍出水面，時(shí)而劃上臺(tái)階，時(shí)而又翻跟斗……
我們依依不舍地離開(kāi)了海獅表?yè)P(yáng)館，又依依不舍地離開(kāi)了“和平公園”，一天的秋游時(shí)間實(shí)在是太短了。金意文苦著臉說(shuō)：“昨天布置的作業(yè)我還沒(méi)有完成，要不明天交不了差呢……”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
世界名人培根說(shuō)：“歷史使人明智；詩(shī)使人靈動(dòng)；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；自然歷史使人深刻；理論的學(xué)習(xí)使人莊重；花言巧語(yǔ)和邏輯讓人口齒伶俐。”這許多含義可以用一個(gè)詞來(lái)概括：開(kāi)卷有益。
什么對(duì)開(kāi)卷有益？開(kāi)卷有益，也就是說(shuō)讀書(shū)有益。為什么讀書(shū)好？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。閱讀不僅是獲取知識(shí)的重要途徑，也是認(rèn)識(shí)理性的途徑。讀書(shū)可以拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)智慧，把事情說(shuō)清楚。
蘇聯(lián)著名科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被譽(yù)為“宇宙之父”，從事星際航行理論研究。少年時(shí)因猩紅熱并發(fā)癥被趕出學(xué)校。后來(lái)他天天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。有一次他參加中學(xué)教師考試，人們對(duì)他的'數(shù)學(xué)能力感到驚訝。校長(zhǎng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基笑著回答：“書(shū)是我的老師！”
讀書(shū)使人進(jìn)步。三國(guó)呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙很小的時(shí)候就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，但是經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)斗，他被提升為一名郎中。有一次王武對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)家，你要好好學(xué)習(xí)，好好進(jìn)步。”呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的建議，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快。所以當(dāng)他遇到魯肅的時(shí)候，魯肅感慨地說(shuō)：“過(guò)了三天，你們互相看看，就不是吳下的。”偉大的哲學(xué)家馬克思從翻開(kāi)他的書(shū)中獲益匪淺。他先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習(xí)歷史和哲學(xué)，因此在后來(lái)的革命活動(dòng)中能有兩次前所未有的重大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)了(《資本論》)，看了自己收藏的一千多本書(shū)，去大英博物館三室看書(shū)。
以上例子足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。但一定要選擇學(xué)習(xí)，否則，不僅沒(méi)用，反而有害。
我們是國(guó)家的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。為了讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們必須多讀書(shū)。而且，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。
同學(xué)們，看書(shū)！它會(huì)帶給你無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我非常同意他所說(shuō)的。
讀書(shū)可以讓人自由思考；閱讀可以擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍；讀書(shū)能讓人走向成功。
葛拉特科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)讓人自由思考。”當(dāng)我們看到一本書(shū)時(shí)，我們的靈魂隨著它漂流而去，來(lái)到了一個(gè)不可思議的新世界。《十五歲的船長(zhǎng)》把我放在海里；《茶花女》是我進(jìn)入阿曼德的記憶；《聊齋》讓我來(lái)到另一個(gè)世界；《中國(guó)通史》是我去塵土飛揚(yáng)的`戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候；《苔絲》讓我知道一個(gè)可憐女孩的命運(yùn)…我的思緒隨著故事情節(jié)越來(lái)越寬廣。
阿斯特羅夫斯基說(shuō)：“時(shí)間給我們經(jīng)驗(yàn)，閱讀給我們知識(shí)。”一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，他的生活就沒(méi)有陽(yáng)光。當(dāng)時(shí)多可怕啊！有了知識(shí)，我們可以知道很多事情。我們的知識(shí)范圍隨著書(shū)中的知識(shí)而擴(kuò)大。
宋太宗趙光義非常喜歡閱讀。他把作家李？p等人呼吁他們編一本大詞典。李？p等人花了七年時(shí)間提取了1600種古籍。太平天國(guó)時(shí)期，《太平總類》終于編成了1000卷。唐太宗看到這幅杰作非常高興。他規(guī)定每天必須讀三卷。有的時(shí)候由于國(guó)家事務(wù)繁忙，沒(méi)有按計(jì)劃讀書(shū)，一有空就會(huì)補(bǔ)上。朝臣見(jiàn)太宗累得讀不下這厚書(shū)，勸他休息。宋太宗對(duì)他們說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)是有益的，我不覺(jué)得累！”杜甫小時(shí)候讀過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū)。雖然很多書(shū)都被他破爛了，但是書(shū)里的知識(shí)都印在他的腦海里。居里夫人小時(shí)候喜歡閱讀。讀完所有的書(shū)后，她翻閱了父親的實(shí)物資料。也有很多名人愛(ài)看書(shū)。我覺(jué)得：任何一個(gè)成功的人，一定讀過(guò)很多書(shū)！冰心說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，再寫(xiě)自己的感受。這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始！”像冰心這樣的大作家一定讀過(guò)很多書(shū)。
無(wú)論冰心，高爾基，宋太宗趙光義，居里夫人，他們都讀過(guò)很多書(shū)，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
金秋10月，桂花飄香時(shí)，學(xué)校就會(huì)舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)也如期而至了。到達(dá)會(huì)場(chǎng)后，望著蔚藍(lán)的天空，看著那幾朵白云，白云一朵一朵擺成了笑臉，像告訴我：“加油，你是最棒的。”到操場(chǎng)上，悠閑地蕩會(huì)兒秋千，感受著清晨的舒適。今天可真美！運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式開(kāi)始了。伴隨著激昂的音樂(lè)，所有人都昂首挺胸，邁著整齊的步伐，大步走向主席臺(tái)，展現(xiàn)出我們特有的活力和朝氣。放眼望去，在藍(lán)天白云的襯托下，同學(xué)們?nèi)缤磳⒊稣鞯膽?zhàn)士，讓人的更加期待這場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先進(jìn)行的是50米短跑。選手們?nèi)褙炞⒌氐哪恳暻胺剑种笓沃堑牡孛妫眢w微微向前傾，一切就緒后，只等裁判員吹哨了。“嗶——”的一聲，選手們?nèi)缤x了弦的箭飛快的地沖向，終點(diǎn)，選手們的熱情使是觀眾們興奮不已。
就在此時(shí)，不遠(yuǎn)處的草坪上已經(jīng)開(kāi)始了跳遠(yuǎn)比賽。隨著裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員就開(kāi)始助跑，起跳。一個(gè)閃亮的'起跳動(dòng)作，如同鯉魚(yú)躍龍門(mén)，動(dòng)作精彩、漂亮。完成動(dòng)作后，選手便完美的落在墊子上。觀眾看了后，都不禁歡呼起來(lái)。
……
不過(guò)，最令人難忘的還是那女子800米。裁判吹哨后，我班代表先是跑得很快，但慢慢的就有些體力不支了。這時(shí)，我們班的人都不約而同的地跑到跑道邊，把右手伸出來(lái)，一伸一縮，嘴里還喊著：“加油！加油！”那聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，那聲音是那么的洪亮。連旁觀者聽(tīng)了都士氣大發(fā)，更別說(shuō)選手了。最終，總會(huì)有幾名選手放棄比賽，也會(huì)有堅(jiān)持到最后的選手。
在比賽中，所有人都會(huì)為了自己和班級(jí)的榮譽(yù)拼命奮斗、努力。在比賽后，所有人都會(huì)為自己的努力和奮斗而自豪驕傲。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
我的外婆是一名家庭主婦，但她勤勞、節(jié)儉、慈愛(ài)，是她讓我懂得了幸福的真正含義。幸福，不是馬致遠(yuǎn)思緒飛揚(yáng)的想念，不是李易安愁緒漫天的等待，也不是杜甫熱血不死的情懷。幸福其實(shí)就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如此簡(jiǎn)單。
那是一個(gè)春暖花開(kāi)的.季節(jié)。一天，外婆突然發(fā)燒了，她躺在床上，閉著眼睛，臉已通紅，我焦急萬(wàn)分，小心翼翼地為外婆打來(lái)一盆冷水，把毛巾放在冷水里打濕擰干，然后悄悄走到外婆床前，把毛巾放在外婆滾燙的額頭上。我坐在外婆床邊，心疼地?fù)崦馄拍且雅罎M皺紋的手，心里暗暗祈禱：外婆，快好起來(lái)吧！這時(shí)，外婆微微地睜開(kāi)了眼睛，我急忙問(wèn)：“怎么樣了？外婆，還難受嗎？”外婆輕輕地、虛弱地說(shuō)：“沒(méi)事，寶貝，別擔(dān)心，外婆好著呢。”
我望著外婆那蠟黃的臉，不由得想起了那次我發(fā)燒，外婆整夜不眠不休，用毛巾一遍一遍小心地擦拭著我的額頭，她怕弄疼我，又一遍一遍地問(wèn)：“疼不疼呀？”溫柔的聲音拂過(guò)我的心田，仿佛只要有外婆在身邊，我便什么都不怕了。就在那一瞬間，我感到無(wú)言的幸福。
而如今，我真的長(zhǎng)大了，我要像外婆照顧我一樣，細(xì)心地照顧外婆。我輕輕地把外婆的頭發(fā)整理到耳后，用濕毛巾一遍一遍地為外婆擦拭額頭，霎時(shí)，一股莫名的幸福感充溢著我的心頭。猛然間，我看到外婆的眼中滿含欣慰的笑意。“外婆，快點(diǎn)好起來(lái)吧！”
外婆，您在我的眼中看到我對(duì)您的愛(ài)了嗎？謝謝您，讓我懂得了什么是幸福！幸福，是柔風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開(kāi)時(shí)的芬芳，是湖面?zhèn)鱽?lái)的小曲……幸福是依偎在外婆溫暖的懷抱時(shí)，不舍得離去，聽(tīng)著外婆說(shuō)：“我的寶貝長(zhǎng)大了……”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
來(lái)往的船只總能夠抵達(dá)碼頭，飛馳而過(guò)的列車也總能抵達(dá)站口，不厭其煩的按照相同路線往返著，我也總在規(guī)劃著，規(guī)劃著前行的方向，規(guī)劃著所謂的遠(yuǎn)方。
想要抵達(dá)的，未必是一個(gè)固定的地方，或許是一個(gè)約定，亦或許是一種信仰。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。四年前，高掛在晴空的太陽(yáng)，灑下縷縷陽(yáng)光，映在略顯青澀的臉頰上，稚氣盎然。奶聲奶氣地問(wèn)候著老師好，講著有些生疏的普通話，那時(shí)的我還不能夠想到會(huì)有怎樣的變化發(fā)生在自己身上，漫無(wú)目的地熬過(guò)一天，只懂得順其自然罷。
后來(lái)，發(fā)覺(jué)時(shí)間真是個(gè)神奇的篩子，催走了許多人，留下的也只是寥寥無(wú)幾。好在，這群足以交心的人懂我的'笑，亦了解我的淚。
沒(méi)之前大大咧咧了，反而有些多愁善感，措辭變得矯情，思想變得復(fù)雜。清晨，面對(duì)著鏡子中的自己，問(wèn)著自己是誰(shuí)，給自己一個(gè)微笑。時(shí)過(guò)境遷，我變了，不僅僅是容貌。昔日的坦誠(chéng)變得阿諛?lè)畛校鎸?shí)變得逢場(chǎng)作戲。
童稚時(shí)所想抵達(dá)的，不過(guò)去一次海邊，養(yǎng)一只寵物，成為一名醫(yī)生。
現(xiàn)在所想抵達(dá)的，是居入深山一陣子，嗅林中的氣息，飲清澈的溪水，實(shí)際些便是考上一所理想的中學(xué)，希望將來(lái)會(huì)感謝現(xiàn)在不負(fù)青春的自己。
或許，未來(lái)所想抵達(dá)的依然會(huì)不停做著改變，看到過(guò)去幼稚的筆鋒，俗套的文字，神情流露出一絲無(wú)奈，搖著頭感慨著。
那些努力想要抵達(dá)的或是幻想著的日子，不知是有多么難熬，但照樣順著熬了下來(lái)。這些日子未必然會(huì)順風(fēng)順?biāo)矝](méi)有辜負(fù)自己，便算是抵達(dá)。
遠(yuǎn)方的人啊，愿你一帆風(fēng)順少有顛簸，愿你能抵達(dá)所謂的遠(yuǎn)方。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
星期天，我興高采烈地來(lái)到新華書(shū)店。當(dāng)我走進(jìn)新華書(shū)店，眼前突然一亮：“哇噻”，書(shū)可真多呀！有少兒讀物、小學(xué)讀物、初中類、高中類、歷史類、科普書(shū)、工具書(shū)，還有童話故事……，真讓人眼花繚亂。
在書(shū)店我東瞧瞧，西望望，徘徊了很久也沒(méi)有找到我最喜愛(ài)的安徒生爺爺寫(xiě)的《白雪公主》這本故事書(shū)。這時(shí)，一位售貨員阿姨看見(jiàn)我急得像熱鍋上的螞蟻，走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，想買(mǎi)什么書(shū)呢？”我著急地說(shuō)：“我想買(mǎi)安徒生爺爺寫(xiě)的《白雪公主》這本故事書(shū)，卻又不知道在哪兒？”阿姨說(shuō)：“你去童話類找，童話類就在你的左邊。”“謝謝你，阿姨。”說(shuō)完，我迅速地向童話類跑去。書(shū)架上的童話書(shū)真多，琳瑯滿目。我用目光掃視著。我的“好朋友”，終于找到你了！那本《白雪公主》靜靜地陳列在書(shū)架上。這本書(shū)的封面就深深地吸引著我，帶領(lǐng)我進(jìn)入童話世界，好像我成了白雪公主。
在很早以前，有一位皇后生下白雪公主就去世了。這位公主的國(guó)王爸爸又娶了一個(gè)漂亮的皇后，可心地惡毒，她看見(jiàn)白雪公主一天天長(zhǎng)大，比自己漂亮就起了歹心，要?dú)⒑Π籽┕鳌？吹竭@，我眉頭一皺，不禁為白雪公主命運(yùn)擔(dān)憂……
忽然，耳邊響起了說(shuō)話的`聲音：“小弟弟，書(shū)選好了嗎？”抬頭一看，原來(lái)是剛才那位阿姨在對(duì)我說(shuō)話。哦！我這才定了定心，將自己的思緒從故事情節(jié)中收起。合上書(shū)，對(duì)阿姨說(shuō)：“選好了，就買(mǎi)安徒生爺爺寫(xiě)的這本童話書(shū)！”
付了錢(qián)，拿著書(shū)，心想：安徒生爺爺寫(xiě)的童話真有趣，我也要向他學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
欣賞，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，形形色色的人對(duì)我有著不一樣的看法，很多時(shí)候，我并不在意，我只知道要做好自己平凡就好。直到，那一天，你出現(xiàn)了……讓我不甘平凡！
依稀記得，我那時(shí)才剛滿6歲，是那么地?zé)o知、幼稚。下午上體育課，風(fēng)很大，陽(yáng)光明媚，有人提議玩折飛機(jī)，看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。我將飛機(jī)折好后，往外用力一投，結(jié)果飛機(jī)只飛了一米都不到就掉了下來(lái)。我很不甘心，急忙跑過(guò)去，揀起飛機(jī)來(lái)又用力一投，但它還是飛不了多遠(yuǎn)，我氣極了，又揀起飛機(jī)準(zhǔn)備投出；這一幕被班上的幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，他們大笑道；“你是傻瓜嗎？你那是逆風(fēng)，不會(huì)換個(gè)方向啊！傻瓜。”他們的笑容是那么地刺眼，笑聲使我恐懼，盡管淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是瞪了他們一眼，大喊到：“我就愛(ài)這樣，你們能把我怎樣，你算老幾，有什么資格說(shuō)我！”說(shuō)完立馬飛快地跑走了。
跑到大樹(shù)底下，我先是喘了幾口氣，隨之淚水就滴嗒、滴嗒掉了下來(lái)，你看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)：“小妹妹，為什么坐在這兒哭呢？”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)你溫暖的笑容，哭哭啼啼地說(shuō)完了這件事，你聽(tīng)完之后，用紙巾擦干了我的淚水說(shuō)道：“我很欣賞你的做法哦！你很勇敢呢！”說(shuō)完便牽起我的'手，拉我走回操場(chǎng)，又向我之前一樣，拿起飛機(jī)，逆著風(fēng)，用力一投……
雖然至今我都不知道你是誰(shuí)，但我依然記得你對(duì)我的欣賞，是的！逆風(fēng)又怎樣呢！只要我愿意，照樣逆風(fēng)飛翔！
謝謝你，讓我成長(zhǎng)！正是這份欣賞，才有了今天頑強(qiáng)的我，才有了今天逆風(fēng)飛翔的我。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
我們生活在地球這個(gè)大家庭里，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)人與人之間的關(guān)心與幫助。
在一個(gè)秋天的周末清晨，我騎著自行車，背著包在長(zhǎng)白島森林公園騎車。那天天氣真好，秋高氣爽，風(fēng)景如畫(huà)，每一處都如桔色仙境般美麗。
我騎在崎嶇不平的小土路上，準(zhǔn)備去約好的地點(diǎn)和好朋友野餐。這時(shí)，我看到一個(gè)紅衣小姑娘坐在地上哭，走近一看，只見(jiàn)小姑娘渾身是泥，車的一個(gè)轱轆壓在了她的左腿上，車把都摔歪了。我忙停下來(lái)，把她的車在旁邊支好，蹲下來(lái)，問(wèn)她腿哪里疼（記得媽媽說(shuō)過(guò)，骨折是不可以隨意挪動(dòng)的）。她指著腿上一塊有一點(diǎn)淤青的地方說(shuō)，只是這里被車壓到有一點(diǎn)兒疼，我又試著讓她動(dòng)動(dòng)腳，確定沒(méi)有骨折后，把她扶起來(lái)，幫她拍了拍身上的泥土，帶她在道邊的椅子上休息一下，并幫她校正好車把，她甜甜地說(shuō)了聲：“好姐姐，謝謝你！”
我美滋滋地到了約定地點(diǎn)，突然發(fā)現(xiàn)我的包丟了，完啦，我們野餐要吃的東西都在里頭呢！此時(shí)此刻，我心急如焚，不知所措。這是，不遠(yuǎn)處紅衣小姑娘在向我招手，手里拿著我的包，我立刻迎上去，她說(shuō)：“姐姐，剛剛在你幫我弄車子時(shí)，把包放地上了，我是后來(lái)準(zhǔn)備走時(shí)
才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)耽誤你吧？”我忙說(shuō)：“正是時(shí)候，太謝謝你啦！”她的臉上露出兩個(gè)月牙形的小酒窩，小臉微紅地握著我的手說(shuō)：“是我應(yīng)該的`，姐姐對(duì)我那么好！”
我的心頭一暖，心里一直回蕩著這樣一句話：如果是你先向別人伸出援手，你是高尚的；如果是別人先向你伸出援手，你是值得幫助的；如果在這個(gè)世界上，人人都懂得并樂(lè)于關(guān)心他人，那么，我們的世界會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)和陽(yáng)光！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，是種花的季節(jié)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，給每一位同學(xué)發(fā)了個(gè)花盆，讓我們種花。
星期五放學(xué)后，我買(mǎi)了一包薰衣草的種子。這種子又小又圓，像一顆顆黑芝麻似的。
回到家后，我準(zhǔn)備好種花的工具，比如說(shuō)鐵鏟、花盆、灑水壺，就開(kāi)始種花啦！我先把從郊外挖來(lái)的.泥土，向花盆里鏟去。接著挖出一個(gè)坑，把種子放進(jìn)去，然后在將泥土蓋上。最后，再給種子澆了一點(diǎn)水，便完成了。澆水的時(shí)候，我特別小心，只能澆很少的水，因?yàn)檗挂虏菔窃跍嘏⒏稍锏臍夂蚶锷L(zhǎng)的。
為了培育這盆花，我還上網(wǎng)查閱了它的習(xí)性。薰衣草不宜水培，喜歡冷涼環(huán)境，不能再夏季高溫時(shí)生長(zhǎng)。它喜愛(ài)干燥，討厭濕的環(huán)境，澆水太多，容易漚根。
種花是人類一種美的享受，讓我們細(xì)心照料自己的花吧！
薰衣草，我盼望著你早點(diǎn)長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花朵，給我們的生活增添一抹鮮艷的色彩吧！
“時(shí)間有如勇往直前的浪潮”，幾個(gè)星期過(guò)去了。
這天清晨，我同往常一樣，去觀察花盆里的變化。咦，花盆里有一點(diǎn)綠色，走進(jìn)一瞧，我驚奇地發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽啦！那小芽是嫩綠色的，兩片小小的葉子，向旁邊展開(kāi)。我高興極了，連忙給小芽澆了一點(diǎn)水。它盡情地吮吸著甘露，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你。我一定會(huì)快快長(zhǎng)大，開(kāi)出一朵朵鮮花，給城市增添一些美麗。
看著小芽慢慢地長(zhǎng)大，我覺(jué)得：“我們就是小芽，爸爸是太陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫暖；媽媽是參天的大樹(shù)，給我們遮風(fēng)擋雨；老師是勤勞的園丁，教我們讀書(shū)寫(xiě)字，學(xué)知識(shí)。”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
說(shuō)完雙目炯炯逼視良久，我搖了搖頭，心想：我上輩子竟然坐在雪堆里，而且身旁還坐著你，真是一種荒謬的理論。他對(duì)我的反映非常失望，神色立即變的冷漠。
后來(lái)，在我輾轉(zhuǎn)難眠的夢(mèng)中，時(shí)常有那似隱若現(xiàn)的飄雪，醒來(lái)卻神清氣爽，似乎在雪中把一切都融合的酣暢淋漓。
不覺(jué)間，我的學(xué)習(xí)生活已踏上了新的旅程，有時(shí)會(huì)莫名其妙感到它的極度枯燥，然后就會(huì)情不自禁想起那場(chǎng)雪。想象著它有點(diǎn)荒涼，卻拒絕驅(qū)使，它萬(wàn)分寂寞，卻安然自得，它帶來(lái)驚人的安靜。
我愿以漫天飛雪為背景，來(lái)談?wù)勅松?/p>
不知人們?cè)?jīng)有沒(méi)有這種體驗(yàn)：在你盡情享受著天倫之樂(lè)，或是心情愉悅之時(shí)，會(huì)有一股莫名的孤寂襲來(lái)，讓你感覺(jué)身邊好多事物不現(xiàn)實(shí)，甚至懷疑自己此時(shí)擁有的快樂(lè)是什么。在這種感覺(jué)的輕襲下，我變的不會(huì)笑。如今想來(lái)，是那場(chǎng)飄雪，它影響著我的生命，從來(lái)都沒(méi)有預(yù)期的。
“常恐秋節(jié)至，琨黃華葉衰”人們總會(huì)如此悲嘆秋天，但我對(duì)此情此景卻異常欣喜。因?yàn)橹螅瑢?huì)有我期待已久的飄雪。
在我的生命中，注定了我與飛雪的不解之緣。也許正是因?yàn)槟菬o(wú)數(shù)次享受飛雪的輕飄與純潔，造就了我如雪一樣的夢(mèng)，讓我有勇氣，帶著一股憧憬活躍的`生命氣息，無(wú)數(shù)次，我走出了生活那局限的圈子，無(wú)數(shù)次體驗(yàn)了真情的感動(dòng)。
如果從我的生命中抽出了飛雪的圖景，那我的生命就失去了本質(zhì)，即使走向了精致，也會(huì)變的瑣碎和疲塌。
如此說(shuō)來(lái)，我真該感謝那位異人，在我的上輩子竟已幸運(yùn)地體驗(yàn)了那漫天飛雪。我愿就此酣暢地沉睡，我明白我的一生都是在尋找飄雪。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇23
天，灰蒙蒙的一片，不一會(huì)兒，便雷聲大作，爾后，一場(chǎng)大雨傾瀉在了人間。
這真是一場(chǎng)大極了的雨，它們像是一根根細(xì)針從天而降，打在了人們的臉上，草地里，池塘中，打的我瑟瑟發(fā)抖。
此時(shí)，我正漫步在雨海中，舉著一把透明小傘，看著這美麗的雨景，前方，忽然出現(xiàn)了一個(gè)小妹妹。這個(gè)小妹妹正在朝與我相反的方向奔跑，定是被這突來(lái)的雨所驚嚇。
我看著她焦急地背影在沾滿雨水的`地上，濺起了一大片的水花，她的褲腳也被淋濕了，頭發(fā)就好似一堆沾了水的雞毛，不由心生憐憫，想要為她撐把傘。
當(dāng)我正要往前沖時(shí)，我看見(jiàn)了一位保潔爺爺出現(xiàn)在了那個(gè)小孩的面前，他顫巍巍的朝那個(gè)小女孩走去，手中還舉著一把不大的格子傘，然后，他彎下了腰，把傘遞給了那個(gè)小姑娘。
只見(jiàn)那個(gè)小姑娘用一種疑惑的眼神看了看這位老爺爺，老爺爺拍了拍那女孩的腦袋，把自己的外衣脫下，蓋在了腦袋上，就走了。那個(gè)小女孩舉著傘的背影就消失在了雨海之中。
我看見(jiàn)那個(gè)老爺爺，此時(shí)依舊在馬路上掃著地，雨那么大，地那么濕，他卻依舊要工作，看著老爺爺，我的眼角也不由潤(rùn)濕了。我真擔(dān)心他會(huì)在雨中摔倒，在雨中生病……
我朝著老爺爺?shù)姆较蜃呷ィ缓蟀延陚氵f給了老爺爺，是的，老爺爺比我更需要這把傘，有了這把傘，他就可以不被雨淋濕，不在雨中摔跤了。
那位老爺爺也用了疑惑的眼神看著我，我將傘朝他的懷里推著，只見(jiàn)他的眼眶慢慢泛紅，然后他揉了揉眼睛，十分感激的看著我。
我抬頭看了看天，又看了看老人，朝著不遠(yuǎn)的家進(jìn)發(fā)著……
生活中處處有真情，只要人人愿意付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇24
昨天晚上，我正沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，突然，一聲震天的巨響把我驚醒，我睜開(kāi)眼睛一看，電光閃閃，雷聲陣陣。“呼呼”的狂風(fēng)灌進(jìn)屋內(nèi)，我感到全身涼颼颼的。風(fēng)把窗簾吹得飛起來(lái)，像幽靈似的，忽高忽低。閃電真亮，它透過(guò)窗子，透過(guò)窗簾，印在墻上。突然，一道刺眼的亮光閃過(guò)，我馬上用手去堵耳朵，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等我堵上，驚天動(dòng)地的炸雷就在頭頂爆炸，震得人耳朵都快聾了，耳膜都快破了，好像要把整個(gè)世界炸垮似的。接著，嘩嘩的大雨瓢潑似的下起來(lái)，落下的雨點(diǎn)打得雨棚“啪啪”直響。后來(lái)，我困了，就在風(fēng)雨交加的伴奏曲中沉沉睡去。
早上起來(lái)，雷聲還在轟轟地響，大雨還在嘩嘩地下。我站在窗口抬頭想觀察閃電的形狀，可閃電幾次都從我眼前一閃而過(guò)，沒(méi)有看清它的樣子。我耐心地等著，睜大眼睛死盯著烏云密布的天空，終于捕捉到了它的形狀，原來(lái)閃電像彎曲的.光鞭在空中一掃就迅速消失！
我平視前方，看見(jiàn)安昌江水一半是灰綠色，一半是渾黃色，渾黃的江水逐漸擴(kuò)大，不停地上漲著，不斷地侵蝕著岸上的泥土、小草、綠樹(shù)，不一會(huì)兒，全成了渾黃色。滾滾的黃水挾帶著一望無(wú)際的、密密麻麻的綠草、綠樹(shù)、綠枝葉從上游沖移下來(lái)，真像是兩軍作戰(zhàn)，黃軍得勝，俘獲著綠軍，浩浩蕩蕩往前急行，好壯觀啊！
下午，雷聲少了，雨也小了，但江水卻更滿更黃更洶涌了，上午還在江邊垂釣網(wǎng)魚(yú)的人也無(wú)影無(wú)蹤了，江邊冷清肅穆起來(lái)。河堤上的行人稀少了，飛馳的汽車駛過(guò)路面發(fā)出的刷刷聲和著淅淅瀝瀝的雨聲、逐漸遠(yuǎn)去的雷聲，讓人享受著疾風(fēng)暴雨后的那一份寧?kù)o和清涼。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇25
春節(jié)晚上我們?nèi)胰顺酝陥F(tuán)圓飯就一起去南郊觀燈。
那里人山人海，擠過(guò)人群，我們首先來(lái)到了觀音菩薩面前，他穿著金黃色的衣服，兩個(gè)耳朵像芭蕉扇一樣，在他的寶貴的座位上坐著。一會(huì)兒大拇指把中指掐住，好像再念佛經(jīng)；一會(huì)兒又笑瞇瞇的面對(duì)每一個(gè)來(lái)觀燈的人，好像在說(shuō)：新年好呀，全市的人民們！
我們隨著人流來(lái)到了吉祥魚(yú)前，它的身子是紅黃相間的，美麗極了！嘴巴朝著天看，而且嘴巴吐出水，在來(lái)回轉(zhuǎn)圈。真想一條活魚(yú)，嘴里邊噴邊說(shuō)：占了我的水，保證今年好運(yùn)不斷！人們聽(tīng)到了吉祥語(yǔ)說(shuō)的話，你擁我擠得讓吉祥魚(yú)從嘴里吐出來(lái)的水，往自己身上噴！
我們一邊走一邊看著形狀各異、各式各樣的燈。有整齊的龍舟燈、又威武的龍燈、還有可愛(ài)活波的龍鳳燈
我最喜歡的是虎燈，它是站起來(lái)的，頭上有王這一字，意思是森林之王，而且穿著紅色的衣服，還提著燈籠。預(yù)示著：生活幸福哈哈笑，今年的日子更精彩！你在看！那荷花燈，花瓣是粉紅色的，花蕊是黃色的，下面還有一片碩大的綠葉，一直在那兒挺立著，像一位看守著自己崗位的`戰(zhàn)士！真是壯觀極了！最后是火車燈，只見(jiàn)火車臥在軌道上，想一個(gè)巨大的恐龍。當(dāng)然走動(dòng)時(shí)。會(huì)發(fā)出嗚、嗚、嗚地響聲，從人們面前經(jīng)過(guò)時(shí)，冒出一朵朵白眼煙，它好像把煤炭送到祖國(guó)地區(qū)！
當(dāng)我觀看完燈后就戀戀不舍的回家了！在回家的路上想：燈的質(zhì)量更高科技，人們更加需要娛樂(lè)生活！我也想像那些叔叔設(shè)計(jì)燈的樣式，我該怎樣做才能實(shí)現(xiàn)我的理想呢？對(duì)，勤奮學(xué)習(xí)就是我的必經(jīng)之路
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇26
周四第三節(jié)課，我們班就“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”進(jìn)行了辯論。
就情況而言，我們的職業(yè)選手人數(shù)是對(duì)手的六倍，但誰(shuí)贏誰(shuí)輸并不確定。辯論正式開(kāi)始。雙方首先表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。主要辯手說(shuō)：“我們覺(jué)得開(kāi)卷有益。”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在這個(gè)信息化的世界里，如果你缺乏知識(shí)，你會(huì)感到饑餓。多讀書(shū)可以培養(yǎng)你的修養(yǎng)，提高你的寫(xiě)作水平。所以，“開(kāi)卷有益”。對(duì)方辯手聽(tīng)后，迫不及待地發(fā)言：“我們認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。因?yàn)楝F(xiàn)在有些同學(xué)愛(ài)看武俠小說(shuō)，武俠小說(shuō)，言情小說(shuō)，看得入迷。他們上課看，走路，模仿書(shū)上的場(chǎng)景。所以看書(shū)也要看好書(shū)，那些亂七八糟的書(shū)是看不進(jìn)去的'。”方人又急了：“雖然亂七八糟的書(shū)沒(méi)什么大好處，但總可以學(xué)到一些單詞和單詞。每本書(shū)都有它的優(yōu)點(diǎn)。就算是武俠小說(shuō)也會(huì)知道一些歷史故事。”“而且，如果他是一個(gè)看亂七八糟的書(shū)的人，他一定是一個(gè)腦子不好的人。如果讀者態(tài)度好，他就不會(huì)讀那些書(shū)，所以讀者讀這本書(shū)很重要。”鄭方反駁另一個(gè)人。反對(duì)派拒絕接受，辯稱：“比如我們班的和林迷上言情小說(shuō)，排隊(duì)的隊(duì)伍也在看。”我想：哎呀，鄭方被抓了。林和蘇都很不服氣。正因?yàn)槿绱耍p方的爭(zhēng)論變得更加激烈。當(dāng)你抱著我的話時(shí)，每一個(gè)人都像一只紅眼睛的小公雞一樣互相爭(zhēng)斗，不分身高。
半小時(shí)后，辯論結(jié)束。老師帶領(lǐng)我們開(kāi)始總結(jié)：我們都認(rèn)為有一個(gè)共同點(diǎn)。想讀書(shū)，就要好好讀書(shū)。所以，這場(chǎng)辯論的利弊不分勝負(fù)！
三組打一組，甚至打成平手。職業(yè)選手不高興，對(duì)手又得意了。下課后，正反雙方又開(kāi)始一場(chǎng)“辯論”。“唉！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇27
我打開(kāi)水龍頭，看著一滴滴的水最后匯成一大桶水，不由得想到了知識(shí)的豐富，知識(shí)的豐富也貴在日積月累。
自七歲以來(lái)，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——每天閱讀課外書(shū)一小時(shí)。一小時(shí)只有六十分鐘，只是一天中的二十四分之一，然而，在這每天的一小時(shí)中，我的知識(shí)在日積月累的豐富著。
同往常一樣，我拿著一本書(shū)坐在椅子上津津有味地啃起來(lái)。在知識(shí)的海洋中，我學(xué)到了許多，我知道了地球上的生命是怎么來(lái)的，我知道了人體的構(gòu)成，我懂得了植物的分類……就這樣，我的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累著，在日積月累地豐富著。
“學(xué)以致用”這四個(gè)字說(shuō)得不錯(cuò)。
知識(shí)學(xué)了就要用，不然相當(dāng)于沒(méi)學(xué)。一天，我看到弟弟正在水里放紙船，但紙船總是沉到水底，飄不起來(lái)。我告訴他要減少紙船被浸的`體積，這樣才能使船浮起來(lái)。我為什么會(huì)知道這一點(diǎn)？因?yàn)槲颐刻於荚诜e累知識(shí)，我知道當(dāng)物體所受到的浮力大于它的重力時(shí)，它就會(huì)浮起來(lái)，而浮力的大小取決于液體的密度和物體所排開(kāi)液體的體積。我無(wú)法改變水的密度，但我能通過(guò)改變紙船被浸的體積，從而達(dá)到使紙船浮起來(lái)的目的。
因?yàn)槲颐刻於荚趯W(xué)習(xí)，我的知識(shí)每天都在積累著，所以我學(xué)到的知識(shí)不只局限于課本，我還積累了許多課外知識(shí)。因?yàn)槲颐刻於荚趫?jiān)持閱讀，所以我的知識(shí)在日積月累地積累著，我的視野不斷地開(kāi)闊著。
知識(shí)是一點(diǎn)一滴地積累下來(lái)的，知識(shí)需要堅(jiān)持不懈地積累，只有經(jīng)過(guò)日積月累，知識(shí)才能豐富，才能用這些積累下來(lái)的知識(shí)解決生活中的難題。
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，是學(xué)不完的，但日積月累下來(lái)，所學(xué)到的知識(shí)就由缺乏到豐富。所以，知識(shí)在于天長(zhǎng)地久的積累，在于日積月累。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇28
我的爸爸屬豬，所以他呀，跟豬像極了。
他特別貪睡。平時(shí)他要等我去上學(xué)去了才肯起床。到了周末，我外面玩一大圈，準(zhǔn)備回家吃他做的中飯，結(jié)果他還躺在床上呼呼呢。
他還有點(diǎn)懶，從來(lái)都不搞衛(wèi)生，家里的家務(wù)活全都是媽媽干。爸爸最喜歡躺在沙發(fā)上看體育頻道，媽媽總說(shuō)他，光看人家運(yùn)動(dòng)，自己不知道運(yùn)動(dòng)一下。
他有時(shí)還會(huì)我跟我搶零食吃，買(mǎi)回來(lái)的一大包零食一會(huì)就被我們消滅光了，媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有吃。
雖然爸爸有這些缺點(diǎn)，但我還是很愛(ài)很愛(ài)他，因?yàn)樗�有一個(gè)最最像豬的`地方，他很聰明。你可千萬(wàn)不要被別人說(shuō)的“笨豬”所誤導(dǎo)哦，有科學(xué)證明，豬確實(shí)是很聰明的。我最佩服爸爸的，就是爸爸圍棋下得很好，平時(shí)一有空，他都要陪我下一盤(pán)棋，漸漸地我的圍棋水平也提高了。
在下圍棋的時(shí)候，遇到一個(gè)我下得比較不好的地方，他就停下來(lái)跟我講解這片棋怎樣才能下好，他會(huì)一直講到我“哦”，并且連連點(diǎn)頭為止，可有耐心了。
這不，我們今天又開(kāi)戰(zhàn)了。他讓我八顆子。剛開(kāi)始的時(shí)候，整個(gè)圍棋盤(pán)上都是我黑棋的地盤(pán)，我想，我只要保護(hù)好自己，他就沒(méi)地方做活了。下著下著，戰(zhàn)爭(zhēng)激烈起來(lái)，我就把這句話拋在腦后了。一不小心，他就吃掉了我一大片子。下到終盤(pán)時(shí)，他的形勢(shì)一片大好。我想，唉呀，糟糕了，這盤(pán)棋又輸定了。正當(dāng)我焦急的時(shí)候，只聽(tīng)爸爸說(shuō)了聲哎呀，我一聽(tīng)，一定是他也有地方下錯(cuò)了。我仔細(xì)仔細(xì)地研究了整盤(pán)棋，發(fā)現(xiàn)有一條垂死中的大龍可以做成共活。我連忙拿起棋子下了下去。爸爸一看，只好勉強(qiáng)抵抗了一下。終于，我贏了爸爸一盤(pán)。
爸爸還有很多聰明的事情，我就不一一細(xì)說(shuō)了。爸爸：如果你可以改掉那些缺點(diǎn)，我就更喜歡你啦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇29
曖陽(yáng)不知人心改，依舊當(dāng)空理紅妝。
——題記
本周三，天氣是少有的陽(yáng)光明媚。吃過(guò)午飯，我便建議兄弟們散步一會(huì)兒再上樓去。
兄弟們，今天難得如此好天氣，為何不在樓下漫步一會(huì)再上樓去？我提議。
本以為大家都會(huì)舉雙手贊同，不料同桌第一個(gè)反對(duì)：我還要去重默英語(yǔ)，去不了了。我的小跟班天豪也說(shuō)：下午要考試，我要復(fù)習(xí)。今天數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，我要趕快寫(xiě)去了。看著大家一個(gè)個(gè)離我而去，我的心飛到了一年前
那是一個(gè)和今日一樣陽(yáng)光明媚的午后。同樣的時(shí)間，同樣的人提出了那散步的建議，卻得到了所有人的支持。我們五人蹦跳著走向操場(chǎng)。太陽(yáng)當(dāng)空，撒得人身上一陣暖意。陽(yáng)光如同流水般撒在樹(shù)，撒在人身上，撒滿每一片新長(zhǎng)的綠葉，撒在每一個(gè)同學(xué)的臉上。我們并肩而行，時(shí)而一個(gè)家伙講了個(gè)有趣的段子，大家便如同爆米花一般笑得炸開(kāi)了鍋。而那天上的太陽(yáng)似乎也笑了，射出的陽(yáng)光又暖上幾分。
聽(tīng)說(shuō)曬太陽(yáng)10分鐘等于睡覺(jué)3小時(shí)，你們知道嗎？我那呆頭呆腦的同桌說(shuō)。我立即鉆了個(gè)空，道：照這么說(shuō)，曬上半小時(shí)的太陽(yáng)，你今天晚上就能不睡覺(jué)了？其它同學(xué)聽(tīng)出了其中的.問(wèn)題，便都開(kāi)懷大笑，留得同桌一人弱弱的聲辯。陽(yáng)光照在我們身上，卻好似真能增強(qiáng)活力。我不由得閉上了雙眼，昂首迎面向天。陽(yáng)光透過(guò)我的眼皮，我的眼中是一片暖暖的紅光
想到這里，我不由伸手拉住同桌：不是說(shuō)曬太陽(yáng)10分鐘等于睡覺(jué)3小時(shí)嗎？那都是些什么呀？他不耐煩地?fù)]了揮手。
我的心里迷惘了：這陽(yáng)光沒(méi)變，可人心卻是變化如此之大。正如蘇軾《記錄天寺夜游》中寫(xiě)道的何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人耳我現(xiàn)在，就是這樣的心境吧！
暖陽(yáng)不知人心改，依舊當(dāng)空理紅妝。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇30
五一放假的時(shí)候，爸媽和他們的幾個(gè)朋友帶上我這個(gè)小不點(diǎn)去郊外登山。
當(dāng)我們來(lái)到山腳下，看著山上那一片姹紫嫣紅的美景時(shí)，大家都意氣風(fēng)發(fā)，信心滿滿。媽媽和幾個(gè)阿姨因自認(rèn)體力不濟(jì)，就在山下給我們看包、加油。
一開(kāi)始，我精力十足，信心百倍，在山上蹦蹦跳跳。爸爸和那幾位叔叔也談笑風(fēng)生，輕松自在。但這畢竟只是剛剛開(kāi)始。
隨著高度的上升，我們?cè)絹?lái)越力不從心。不到半山腰就有幾個(gè)叔叔受不了退出了。另一位叔叔和我們父子倆繼續(xù)努力向上攀登。爬了不一會(huì)兒，我和爸爸也不行了，但爸爸依然堅(jiān)持帶著我前行。約到山的三分之二的.地方，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，爸爸更是雙腿像灌了鉛筆一般沉重，動(dòng)彈不得。他鼓勵(lì)我繼續(xù)跟叔叔一起攀登：“你們組成堅(jiān)強(qiáng)的‘二人組’，替眾人完成這次使命，繼續(xù)向上爬吧。”
聽(tīng)了爸爸的話，我和叔叔相互鼓勵(lì)，又接著向上爬。沒(méi)幾分鐘我就滿頭大汗，急促地喘著粗氣：“我……快受不了了。我……不爬了，累死了……”。叔叔見(jiàn)狀，告訴我：“我也累，但我們帶有使命啊。只要我們堅(jiān)持，終會(huì)成功。”“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。仰頭望一望眼前的頂峰，一咬牙，竟然不到二十分鐘就登上山頂了。耶！我們成功了。登上頂峰，所見(jiàn)風(fēng)光無(wú)限，“一覽眾山小”的感覺(jué)油然而生。我和叔叔如釋重負(fù)，笑逐顏開(kāi)，激動(dòng)地緊緊相擁。
從山上下來(lái)后，爸媽親吻我，其他幾位叔叔把我舉得很高。
人生的旅途，不就是猶如這登山嗎？無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，登臨山頂方英雄！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇31
我掀開(kāi)被子，伸個(gè)懶腰，寒風(fēng)吹來(lái)，冰冷刺骨。
突然，一陣清香拂來(lái)，挑逗著我的嗅覺(jué)，我情不自禁地循著香氣望去，已經(jīng)忘卻了寒冷。
透過(guò)有此霧氣的玻璃門(mén)，朦朦朧朧中是那個(gè)熟悉的身影。她穿著平日的藍(lán)色睡裙，站在灶臺(tái)前。清晨的陽(yáng)光，穿透窗戶上的霧氣，落在窗臺(tái)上，一片金黃。那誘人的香氣驅(qū)走了寒意，熟悉的味道讓我感到陣陣溫暖。她輕輕拿起湯勺，小心翼翼地在鍋中來(lái)回?cái)噭?dòng)。這嫻熟優(yōu)雅的`動(dòng)作，這唯美清新的背影。
這是奶奶為我烹制白粥的畫(huà)面。在我小時(shí)候，每逢冬季，奶奶總會(huì)在清晨為我精心烹制熱騰騰的白粥。漸漸地，我養(yǎng)成了喝粥的習(xí)慣，還懂得了一些奶奶傳授的關(guān)于暖胃、驅(qū)寒的養(yǎng)生之道。
改用小火慢熬，“嘟嘟、嘟嘟”，鍋里熱氣騰騰，奶奶輕輕調(diào)和，香氣會(huì)瞬間在屋里彌漫開(kāi)來(lái)。這香氣讓我感覺(jué)到，生活是那么甜。奶奶烹制的豈止是粥，更是濃濃的溫情和愛(ài)啊！
不到一分鐘，白粥便出鍋了。我早就盼著這一刻了，迫不及待地想喝到奶奶燒的粥了。
“趁熱吃，別燙著”，奶奶忍不住叮囑。我拿起勺子，喝一小口，不冷不燙，口感恰到好處。看著我狼吞虎咽的樣子，欣慰的笑容寫(xiě)滿了奶奶的臉龐。濕潤(rùn)可口的粥和著情濃于血的愛(ài)滑入心底，一陣陣的暖意流遍全身。
奶奶猶如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我們?nèi)摇?/p>
來(lái)到學(xué)校，坐在教室，奶奶的愛(ài)仿佛伴著窗前那束陽(yáng)光，一直陪在我身旁，溫暖了我的心，鞭策著我不斷前行。我也一定會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)，溫暖奶奶那顆不求回報(bào)的心。
奶奶，有您的愛(ài)，那個(gè)冬天，不冷！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇32
試考砸了，70分，前所未有的低分。
我拖著沉重的腳步走在回家的路上，感覺(jué)明媚的陽(yáng)光一下子變得那么刺眼，照得我臉上火辣辣的。
回到家，果然不出所料地“享受”了一翻母親的暴跳如雷。我默默無(wú)語(yǔ)，癱倒在沙發(fā)上，只覺(jué)疲倦。
下午五點(diǎn)，妹妹抱著她的寶貝風(fēng)箏，笑嘻嘻地拉著我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
經(jīng)過(guò)幾番嘗試，在我?guī)缀跻獞嵟臅r(shí)候，風(fēng)箏似乎帶著害怕，在妹妹的歡呼聲中飛上了天。
妹妹快樂(lè)地奔跑著，風(fēng)箏越飛越高。我瞇起眼睛，久久無(wú)語(yǔ)。
“姐姐，你放吧！累死我了！呼！”妹妹把風(fēng)箏塞給我后，一蹦一跳地朝別處跑去。我也試著奔跑，慢慢地放線。看到風(fēng)箏似乎飛向了太陽(yáng)，我舒心地笑了，滿腔的不快立刻煙消云散。我拉扯著風(fēng)箏，裝出一副十分專業(yè)的.樣子，然后驕傲地看著自己的風(fēng)箏遙遙地飛向最高。
我愈跑愈快，微風(fēng)撫摩著我的臉，有那么幾分鐘，我感覺(jué)自己也飛上了天空，觸摸到了那湛藍(lán)、清澈、柔軟的天空，整個(gè)人都處于一種飄飄欲仙的狀態(tài)。
風(fēng)箏又交回了妹妹的手中，她突然笑著問(wèn)我：“姐，你這次考試多少分呢？”“70分！離100分好遠(yuǎn)！不過(guò)我相信下次可以考到95分吧！”
“是嗎？”妹妹仰著小臉問(wèn)。
“嗯，你看，天好藍(lán)！”我的心情，又一次干凈愉悅。
有時(shí)候快樂(lè)的來(lái)臨，只因?yàn)槟惴帕艘淮物L(fēng)箏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇33
小學(xué)的事情差不多已盡數(shù)忘卻，但那位將我引入文學(xué)殿堂、書(shū)籍世界的人讓我至今都難以忘懷。一想到她，那句口頭禪便浮現(xiàn)在眼前：書(shū)籍是一把用來(lái)打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙。
幼小時(shí)我就酷愛(ài)看書(shū)。《格林童話》、《安徒生童話》總是行不離手。暢游書(shū)中，怡然自得，而書(shū)中的故事更是讓我浮想連篇：徜徉在冰雪的王國(guó)中，體驗(yàn)小女孩的孤苦伶仃；漫步在熱鬧的大街上，嘲笑國(guó)王的愚蠢與昏庸；馳騁在漫漫的大海中，感受美人魚(yú)的思念與盼望；穿梭在奇幻的故事中，體會(huì)白雪公主的善良、小矮人的熱心，王后的可惡這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事都讓我流連忘返，樂(lè)此不疲。
小學(xué)時(shí)，一腔熱血的我又一頭扎入《三國(guó)演義》中。美髯公的`仗義、忠厚使我震動(dòng)；張飛的豪放、霸氣使我敬畏；子云的英勇無(wú)畏讓我感嘆，還有劉備的敬賢之情，諸葛亮的通天謀策，曹操的老奸巨猾，周瑜的嫉賢妒能，姜維的忠厚為國(guó)，劉禪的樂(lè)不思蜀每個(gè)人物都給我留下了不可磨滅的印象，更讓我體會(huì)了金戈鐵馬中的明爭(zhēng)暗斗，兒女情長(zhǎng)。
上初中了，詩(shī)歌集成了我的主打：一杯酒，一盞燈，一個(gè)人，一把劍，舞出了對(duì)自身的希望，舞出了對(duì)烽火的思念。鐵馬冰河，夜瀾入夢(mèng)，陸游的心愿，戍守輪臺(tái)。這，又何不是千千萬(wàn)萬(wàn)古代壯士的心愿呢？“贏，都變作了土；輸，都變作了土”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的最高評(píng)價(jià)，也不過(guò)如此吧！詩(shī)歌的魅力，都濃縮在這短短的幾行字中，不得不讓我心曠神怡，不能自拔。
書(shū)籍，人類不可或缺的精神食糧，讓人類受益匪淺。而我，就會(huì)拿著這把書(shū)籍的鑰匙，來(lái)打開(kāi)更多的智慧寶庫(kù)，獲得更多的知識(shí)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇34
宋城，早在四、五年前去過(guò)一次，去了跟沒(méi)去差不多，因?yàn)槟菚r(shí)我太小了。以后，我就只聞其名，不見(jiàn)其“城”了。這不，7月下旬的一天，我和外公外婆還有弟弟由媽媽帶隊(duì)，去了我早已虎視眈眈的宋城了。
宋城，一聽(tīng)這名子，就讓人覺(jué)得十分威武，事實(shí)證明，的確名不虛傳。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)等待的四十分鐘的'公交車，我們終于來(lái)到了宋城。宋城，四面圍著城墻，就像一座古老的城池，城墻上插著無(wú)數(shù)面旗，似乎將面臨一場(chǎng)大戰(zhàn)。我跨進(jìn)城門(mén)，就感到自己如同一名將士。古老圍繞著我，隨處可見(jiàn)。不過(guò)，這古老中，也略帶著一絲現(xiàn)代，比如戲水場(chǎng)、飯店餐館等等。
我走過(guò)任何一條街道都能看到兩邊的小攤，賣(mài)著一些古氣濃郁的小商品，我就買(mǎi)了一把小戰(zhàn)刀，留作紀(jì)念。走啊走，嗯？前面好像沒(méi)有小攤了，我跑到前面去探看。越往前跑聲音越響，哇！居然這里還有一個(gè)世外桃源，真是別有洞天，豁然開(kāi)朗。這里，有雄山，有飛瀑，有小流，更多的還是小孩子們的笑聲。我也很快就像化作了一縷青煙，融入這環(huán)境之中，同弟弟一起玩水。撲通，撲通，我們都征服不了這些水上關(guān)卡，紛紛落入水中，傳出一陣陣笑聲，這笑聲是那樣歡樂(lè)，那樣無(wú)憂無(wú)慮。
我們?cè)谶@一直玩了好幾個(gè)小時(shí)，實(shí)際多長(zhǎng)，我也因?yàn)樘d奮而沒(méi)有去想了，這場(chǎng)景讓外公外婆開(kāi)懷大笑。他們也來(lái)躍躍欲試，一向嚴(yán)肅的外公都克制不住歡樂(lè)的心情。
我們?cè)谒纬嵌冗^(guò)了歡樂(lè)的一天。宋場(chǎng)讓我贊嘆，宋城讓我感慨，它既有古味風(fēng)色，又有現(xiàn)代氣息，讓我這個(gè)游人永遠(yuǎn)而牢牢地記住了它——宋城！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇35
上周星期五的下午，一向十分討厭逛超市的我，又被媽媽拉去當(dāng)陪客了．
我們剛走進(jìn)超市的大門(mén)，就看見(jiàn)許許多多的購(gòu)物者把超市擠得水泄不通．?huà)寢尠岩粋�(gè)皮包給了我，然后就進(jìn)去搶購(gòu)了．如果天氣好，我便會(huì)帶一本書(shū)在手里，站在超市門(mén)口把包掛在手臂上看書(shū)，給超市當(dāng)“門(mén)神”．可是今天的天氣卻讓人冷得發(fā)抖，我不得不鉆進(jìn)開(kāi)著暖氣的超市．我好不容易把媽媽的皮包存好后，就去逛超市了．
走進(jìn)超市，我看見(jiàn)了許多商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我看到了巧克力，就跑了過(guò)去，看著一顆顆圓溜溜的巧克力，我真恨不得馬上上去咬一口。隨后我跑到了開(kāi)心果的領(lǐng)地，看著一顆顆小巧玲瓏的開(kāi)心果，不禁口水溜的.三千丈，如果當(dāng)時(shí)李白在的話，肯定會(huì)用：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，我對(duì)她投以哀求的目光，媽媽看著我，再看看后面的開(kāi)心果，說(shuō)道：吃這個(gè)會(huì)上火，跟我走。我只好依依不舍的和開(kāi)心果道別。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我拉倒了核桃那里，媽媽說(shuō)：核桃仁吃了可好啦．正說(shuō)著，突然有一只手從我和媽媽的中間伸了過(guò)去，我回頭一看，只見(jiàn)一位穿著得體的男士右手抓著許多核桃仁往嘴里送，眼睛卻看著對(duì)面的蘋(píng)果．我向著媽媽吐了吐舌頭，又向周圍看了看，看見(jiàn)還有一些小孩因個(gè)子不高而占了優(yōu)勢(shì)，偷偷地鉆進(jìn)去，抓了一把就躲著大吃起來(lái)，有的小孩還被營(yíng)業(yè)員當(dāng)場(chǎng)抓住呢．“哎！這些人們！”我不禁搖了搖頭．
之后，我們就去買(mǎi)單了，排隊(duì)的人太多了，我們等了好久才輪到我們，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們終于走出了超市的大門(mén)．天色已經(jīng)暗了下來(lái)．我好后悔，好好的一個(gè)下午就被這樣給浪費(fèi)了．我發(fā)誓，以后決不再踏進(jìn)超市一步了．
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇36
一個(gè)人的成功與否與優(yōu)秀，僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的次“品”。
在一個(gè)人的目標(biāo)，他也許是認(rèn)為只有優(yōu)秀才能攀比上成功，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的錯(cuò)了，只有自己發(fā)奮的努力與失敗，你都是優(yōu)秀，成功也許只是一個(gè)次品，不是比較成功的次數(shù)，而是比較失敗的次數(shù)，只有在多次的生活積累，最終才是優(yōu)秀，我相信，一個(gè)成功上百次的與一個(gè)成功二三次的人相比，肯定是后面那個(gè)人贏，雖然一時(shí)當(dāng)不了優(yōu)秀，但是后面的優(yōu)秀你將永持·持續(xù)在你的身邊。
一個(gè)人的目標(biāo)，之一偶你自己堅(jiān)持，只有你堅(jiān)信他，你猜可活得他，一個(gè)人的優(yōu)秀與目標(biāo)沒(méi)有任何關(guān)系，即使你比別人聰明一百倍，但你的.內(nèi)心的成功卻沒(méi)有他人那樣的成功。你的成功是你優(yōu)秀的副產(chǎn)品。
內(nèi)心的遠(yuǎn)大成功，才不會(huì)成優(yōu)秀的副產(chǎn)品，表面的優(yōu)秀不可與品德與實(shí)際生活相提并論。“在另外一個(gè)世界”，一個(gè)人的目標(biāo)可以無(wú)限生長(zhǎng)，但在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，你的成功在于你是否努力與做人，沒(méi)有一定的品質(zhì)，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)選擇與你，包括你自己。漸漸地，優(yōu)秀會(huì)替代了成功，而成功就是你內(nèi)心世界的優(yōu)秀。一個(gè)人的成功是你自己，而不他人的涉及，你之所以所以會(huì)有所成就關(guān)鍵在于你自己有沒(méi)有正確的理解到自己的力量圣騎。
在四千多的日子里，我定好目標(biāo)，但前進(jìn)的道路還未開(kāi)啟，我便努力地將它誠(chéng)信開(kāi)啟，智取勝。我確定了目標(biāo)的道路，準(zhǔn)備了一路上的重要物品，帶著他出發(fā)，重重困難，我將學(xué)會(huì)成功不是優(yōu)秀的副產(chǎn)品，而是一到紫萱的道路……
let's go，出發(fā)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇37
懷念往往也是一種情感，人們經(jīng)常會(huì)懷念陪伴自己身邊的親朋好友，因?yàn)槿藗冎挥泻妥约旱挠H朋好友在一起的時(shí)候才是最開(kāi)心的。
我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進(jìn)抽屜的鎖孔，“咔！”鎖開(kāi)了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑 容可掬的'女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛(ài)。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來(lái)。 那是個(gè)多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來(lái)了。放學(xué)了，我們排著隊(duì)，等候家長(zhǎng)來(lái)接。同學(xué)陸續(xù)被接走了。我無(wú)奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑 落。
我多希望雨快停下啊！忽然，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見(jiàn)付老師微笑著打著雨傘站在我的身后。 在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠(yuǎn)……這是我記憶中最溫馨的一幕。 還有一次，我未經(jīng)老師許可，就爬上雙杠玩了起來(lái)，不小心摔了下來(lái)，頭被磕破了，我既害怕又后悔，沒(méi)有向老師說(shuō)。也不知她怎么知道的，一下課便把我叫到了辦 公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來(lái)。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴(yán)厲的口吻問(wèn)我是怎么弄傷的，又慈愛(ài)地問(wèn)我疼不疼。老師麻利地 找出紗布、棉球，一會(huì)兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什么大罪似的等候她的發(fā)落。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她只和藹地對(duì)我說(shuō)下一次一定要小心。
看著照片我仿佛又回到了從前：夕陽(yáng)西下，老師牽著我的手在操場(chǎng)上散步，幾排有點(diǎn)舊的教室，幾棵高大的楊樹(shù)在風(fēng)中沙沙作響……啊，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)候！現(xiàn) 在我已經(jīng)離開(kāi)了那所學(xué)校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠(yuǎn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇38
她變了，變得冷漠，變的不為別人著想。我也不知道，這是為什么，如果她有什么痛苦之處，可以說(shuō)出來(lái)呀，我們一起解決，可是她就是不說(shuō)，為此我很傷心！
星期一早晨，心情特別好，我要告訴我的好朋友一個(gè)好消息，嘻嘻嘻，想想都開(kāi)心。
我到補(bǔ)習(xí)班，剛坐到座位上，她就來(lái)了，我給她打了個(gè)招呼說(shuō)：“哈嘍，早上好。”她憤怒的看著我，一句話也不說(shuō)，坐在了我的旁邊，我想：這是什么回事，變得讓我有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)她了，難道她生病了，不想說(shuō)話嗎？算了，我還是下課再問(wèn)她吧！老師把暑假作業(yè)講完，就下課了。
下課后我跟著她一起出去，微笑的說(shuō)：“你怎么啦？難道不舒服嗎？還是生病了呢？”她大聲的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有，你才有病呢！”我有點(diǎn)不高興的說(shuō)：“你怎么了，我們是好朋友呀，就不能小聲點(diǎn)說(shuō)嘛？”她說(shuō)：“我就大聲說(shuō)，怎么了？”我有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)：“好，你想大聲說(shuō)話，你就大聲說(shuō)話，行了吧！我管不了你了。”她指著我說(shuō)：“你能不能別老跟著我呀？很煩的。”我說(shuō)：“我跟著你了嗎？是你自己非要跟著我吧！”
說(shuō)完我就回到了教室。趴在座位上大哭了起來(lái)。心想：哼，我再也不和你坐在一起了，我再也不搭理你了！旁邊的同學(xué)安慰我說(shuō)：“李夢(mèng)雪，你怎么了？”有的`同學(xué)說(shuō)：“小慧呢？”我聽(tīng)到之后大聲的說(shuō)：“不要提她，能不能不要提她了！”說(shuō)完我繼續(xù)趴的桌子上。她回到座位冷冷的說(shuō)：“活該！”我想：她已經(jīng)不是我的朋友了，我要和她絕交，我抬起頭說(shuō)：“小慧，我們絕交吧。”她說(shuō)：“絕交就絕交！”我趴在座位上哭的更厲害了，心想：你怎么可以這樣，我們畢竟是3年的朋友了，你有什么事情瞞著我嗎？
她變了，變得陌生，變得我都不認(rèn)識(shí)了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇39
讀初三很久很久了，由于中考，又是住宿，很少再有初一初二時(shí)的閑暇生活，偶爾想起，總是帶著淡淡的憂愁和懷戀。
那時(shí)天似乎總是很藍(lán)很藍(lán)，我總是無(wú)憂無(wú)慮，上課想著下課，下課想著放學(xué)，終于等到放學(xué)了，我就會(huì)擁有半個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間。常常，我會(huì)與那生死相隨的鐵哥們騎著各自心的“寶馬”，游蕩在這個(gè)歷史文化名城之中，去追隨古人的余思遺風(fēng)。有時(shí)在城墻上，隔著幾棵松樹(shù)，看那護(hù)城河中金色的鱗波，看著夕陽(yáng)緩緩下落。
美好也會(huì)結(jié)束。結(jié)束在夜幕漸合的時(shí)候。
當(dāng)我們完成了所有的活動(dòng)，他都會(huì)繞開(kāi)他的家，陪我走到一個(gè)路口，在那個(gè)路口，我們也會(huì)有李白汪倫一樣的依依不舍。于是，我們會(huì)繼續(xù)談天說(shuō)地，直到夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
在那個(gè)路口，我們真的有說(shuō)不完道不盡的話，理想、游戲、班級(jí)趣事……有時(shí)我們哈哈大笑，弄得全街的人向我們投來(lái)驚異的目光。有時(shí)我說(shuō)到傷感時(shí)，也會(huì)象女孩子一樣淚流滿面；到不得不回去時(shí)，我還想讓他到我家去睡覺(jué)。
那時(shí)微風(fēng)拂動(dòng)著柳樹(shù)，又紅又大的落日已垂落在天邊，路上的'行人悠閑地走著，城市的喧鬧已消失在夕陽(yáng)之中，唯那兩個(gè)男孩，坐在車上，滿臉的笑容，讓夕陽(yáng)把影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
于是，在一個(gè)個(gè)屬于初三的日子，我總是想起從前，透過(guò)時(shí)間的森林，看那個(gè)應(yīng)屬于我的世界。
我不知道懷想是否也是一種美麗，但我總在懷想中守望，在懷想中被一種心緒感動(dòng)。所以我想，我還會(huì)用這一顆感動(dòng)的心去看世界，去看那些漸行漸遠(yuǎn)的日子，陶醉在時(shí)間的影子里，看那些往事的影子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇40
說(shuō)到漫畫(huà)，這應(yīng)該是小孩們最喜歡看的東西，這里面有搞笑的漫畫(huà)，當(dāng)然也有發(fā)人深省的漫畫(huà)，這就比方說(shuō)最近看到的一幅漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)分四個(gè)部分，但它們都是有關(guān)聯(lián)的，第一幅畫(huà)是一個(gè)孩子考了一百分，他的臉上有一個(gè)唇印，第二幅畫(huà)是一個(gè)孩子考了九十八分，他的'臉上有一個(gè)掌印，第三幅畫(huà)就是一個(gè)孩子考了五十五分，他的臉上有一個(gè)掌印，第四幅畫(huà)也是一個(gè)孩子，他手里拿著一張六十一分的卷子，很高興的樣子，臉上也有一個(gè)唇印。
讀了這幅漫畫(huà)我深受感動(dòng)，雖然沒(méi)有文字，只有單單的一幅圖，但我也能感受到這幅圖的深意。
這幅圖揭示了現(xiàn)代家長(zhǎng)教育孩子的方法，更揭示了現(xiàn)代教育的思想。
只要自己的孩子考了滿分，可能家長(zhǎng)都會(huì)鼓勵(lì)孩子，或者獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可是有的家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)到自己的孩子在每次考試中都是第一名的話，可能還只是就不管了吧，可是只要自己的孩子一粗心可能就會(huì)批評(píng)孩子吧，我有一個(gè)朋友就是這樣，他的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌弦幌蚨际堑谝幻皇悄且淮危嫉搅巳嗟牡诎嗣哪赣H就不讓他出來(lái)玩，只是讓他在房間里寫(xiě)作業(yè)，他現(xiàn)在還在對(duì)我說(shuō)，他現(xiàn)在只是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)，幾乎都沒(méi)有干過(guò)其他的事。
再看下面的兩幅畫(huà)，形象的表露出現(xiàn)代社會(huì)的另外兩種看法。孩子平常考的是及格的，可是突然考了不及格，有的家長(zhǎng)就會(huì)打他，懲罰他，可是到頭來(lái)只會(huì)增加孩子的叛逆行為，而有的孩子好不容易考了及格，那也是鼓勵(lì)。
我們的家長(zhǎng)要正確的面對(duì)教育，要使用正確的教育方式教育孩子，不能有家暴，但也不能有溺愛(ài)。
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