工作的小結
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，我們的個人能力得到了很大進步，不妨把這些記錄下來，寫一份小結吧。那么一般小結是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的工作的小結，歡迎大家分享。
工作的小結1
時光荏苒，轉眼我已經過了我的見習期，在這一年的工作過程中我不僅加深了對原有書本知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識有一定的認識，基本上完成了從學生到工作的角色轉變，可以獨立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實自我的過程，受益匪淺。工作以來在項目部領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，我取得了很大的進步，現將總結如下：
一、學會適應工作環境
從學校到施工現場，可謂天壤之別。剛開始覺得干工程師枯燥的，加上氣候的不適應，使我產生了一些心理落差。但我沒有被之壓垮，而是振奮精神，告訴自己既然無法改變環境，那就改變自己，去適應它。我最大的體會就是調整好心態，盡快轉換角色，融入全新的生活當中。為了能盡快的適應工作，我業余時間不斷學習房屋建筑工程方面的知識，邊學邊干，將實踐與所學相結合，盡快讓自己適應工作崗位。
二、在工作中提升自己的業務水平
公司安排我見習一年，也就是希望我這段時間內盡快上手，早日能獨擋一面，而對我來說，更希望能盡快提升自己的業務水平，以實現自身價值。在如何提升自己的業務水平方面，我有兩點心得。
1、吃苦耐勞，勇于實踐
干工程是一項很艱苦的工作，施工現場惡劣的工作環境，日復一日的上班，幾乎沒有假期，一天24小時隨時待命，這對于一個剛畢業的學生來說，真的'不可想象。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神，堅忍不拔的意志力，才能干好本職工作。在實習中我意識到干工程并不是一件艱難的事，關鍵是勇于實踐，勤于實踐，立足現場，深入現場。在見習期間，我每天都堅持多跑現場，多發現問題，利用自己在學校學到的知識探究或解決問題，并加以推敲，總結歸納。
2、加強溝通，主動學習
在見習期，我經常向項目部領導及經驗豐富的老員工請教，主動學習，他們也給了我很大的幫助。另外一點就是在現場多與作業人員溝通，多向他們學習實踐經驗。
三、存在問題
雖然我努力的做了一些工作，但是離領導的要求還有一定的差距，對測量儀器的使用還不是很精通，無法更有效的對自己負責的工作進行復測；理論水平、工作能力還有待進一步提高。
通過一年的工作學習，我初步了解了項目的運作方式，了解了工程項目到了什么階段需要做什么技術準備、勞動力準備、材料準備等。在施工現場不斷深化學習，將書本知識努力與現場實際結合，認真學習施工技術和施工方法。在接下來的工作中，我還將一如既往，扎根施工一線，不斷提高自己，朝著我的目標努力奮斗。
工作的小結2
為了鍛煉自己的意志，體驗生活，接觸社會，使大學所學專業知識與社會融洽結合，暑假期間本人在 市 區 莊一家商場里進行了一次深刻的社會實踐活動。在這里我受益匪淺，對自己的現在和以后的發展都是一個十分重要的挑戰。實習的結果也證明我的選擇是正確的。
這是一家比較正規的商場，商品琳瑯滿目，每天的客流量很大，顧客來往不斷，在這里我做一名銷售人員。
在實習的開始頭兩天，我主要是熟悉產品，包括：學習各種產品的使用和簡單障礙處理、向客戶詳細介紹產品的性能和演示產品。以前覺得做個銷售人員很簡單，而再生活中才知道，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行。
在剛使用機器時有“心有余而力不足”的感覺。一款收款機，看起來很簡單就是那么幾個鍵，可要真正能熟練操作，我甚至用了比預期多一整天的時間才能真正地操作，但還不能和超市里的營業員們比。因為這是我接觸的第一項產品，成績如此不濟，也激起了的興趣和好學的'愿望。因此在以后的操作學習中，我倍加用功，專心致志，卻也收到了事半功倍的效果，終于能夠熟練的操作產品，熟悉產品了。
自己操作產品、熟悉產品，還不算難的，真正要下功夫學的是怎樣向客戶全面、生動，而又要簡明、扼要、有所側重要地介紹出自己的產品。這里面的關鍵是要會說，不僅要說對，還要說得能引起客戶的興趣，從而能成功地做成一莊生意。這也是對我一個巨大挑戰，好在學校里有交際課，平時老師的培養與鍛煉，讓我在工作中并不膽怯。因為專業的優勢，在自己的努力下，我能很好的表達，介紹產品，與客戶交流，很快就得到了同事和經理的認可。
這里，我也要向這位只比我大一歲的老業務員表示感謝，因為他不僅教會了我怎樣和客戶溝通、怎樣從客戶處獲得對自己有用的信息，還教會了我怎樣排除困難、戰勝自我。第一次接觸生人，與人交談，未免有些局促、放不開，話語的表達也不是很通順、清楚、扼要，在跟著老師實際學習和模仿了3次以后，我基本上克服了第一次的毛病，說好了，并贊揚我進步很快。
銷售，在以前總被理解為賣貨的，似乎這個職業絲毫沒有難度，工作開始我也保有這樣的想法，以為這工作很簡單。其實，其實做一名好的銷售人員需要多方面的素質，要自信，有開朗的性格，又要做到細心，有耐心，而且一定要有良好的表達能力，溝通能力，交際能力等。現將實踐工作總結如下：
1. 認真仔細，好記憶。作為銷售人員一定要熟悉熟悉商品及商品價格，一定要認真仔細，切不可粗心大意，吊兒郎當。
2. 貨物擺放，有調理。對于銷售貨物擺放是有講究的，一定要把人們常用需求量大的商品擺放在最明顯的地方，而且要多多堆放以供顧客選擇，物有條理。
3. 熱情周到，迎顧客。由于商場客流量比較大，有時會手忙腳亂，但要熱情微笑，顧客就是上帝，一定要顧客有種賓至如歸的感覺，為顧客提供滿意的服務，才能使顧客高興而來滿意而去。
4. 講解商品，要耐心。講解商品要做到耐心不煩躁，不惱怒，用簡單扼要的語言介紹商品，突出產品特色與功用，讓顧客產生購買行為。
5. 知識武裝，有信心。知識改變命運。在實踐中我深切體會到知識的重要性，在以后的日子，要多參加有意義的社會實踐，把課堂所學應用到社會生活中，在實踐中補充課堂學習缺少的實際操作能力。
短短的一個月4周的實習工作結束了，留給我的則是在漫長的人生路上用之不盡的財富。現在回頭看走過的這段日子里卻也留下我終身難忘的點滴，在這里我跌倒過，被人嘲笑過，但我最終是成功的，我得到的經理和老板的好評，得到了同事的認可，也得到了他們有些羨慕的眼光，因為我向他們是交了一份滿意的答卷。
我自己看到了自己的閃光點，學會了怎樣和別人溝通，也學會了體貼和團結同事，正是在這樣的工作中我才真正說是提升了自己，實現了自己的價值。當然經歷了這么多的可以說是坎坷和辛酸之后，我也充分認識到自己的不足和缺點，懂得要用一顆平等心、平常心去對待別人和事情，也了解和切身體會到團隊的重要，懂得一個人的力量是有限的，在集體中，1+1>2的道理。
更重要的是，我學會并懂得了體諒人、愛護人、尊重人，“我為人人，人人為我”的實際意義。在實習工作的待人接物中處處也體現著我們的文明度，有些雖說是小節，但若沒有真正意識并做到是很難取得別人（客戶）信任的，當然那樣的話，也做成就不了什么事了。
通過實際的工作，切身接觸社會才懂得生活的艱辛，更懂得珍惜的重要，一分一里都來之不易，最重要的還是懂得了學習的重要性，只有不斷學習才能不斷進步。
工作的小結3
來我們銀泰十個月，營管實習也有四個月了。見習期間，比起收銀工作，豐富很多，也真的學到很多，工作不再單調沒有學習的空間。不同于剛來銀泰那會，什么都不懂，特別是對百貨一竅不通。經過這段時間，現在不管是工作上的本職職務，還是為人處世，都讓我受益匪淺。
在工作上，同事對我的幫助很大。都說百貨無大事，都是由無數小事構成的。的確是這樣。剛到三樓那會，還是一片茫然，從莞爾那就學到很多東西。從日常工作一點一滴的瑣碎小事，到處理棘手事情處理投訴的手段技巧、說話技巧、管理營業員的技巧等等，因人施教。這些在我回到四樓之后都得到了應用。像我們V/M專柜，店員一個個都很年輕，年輕氣盛，處于叛逆期很難管理，但是現在，一段時間的相處了解下，在我眼里她們都變的很乖很生日祝福聽話很可愛充滿活力，對工作很有積極性，專柜業績也是一直排在第一名。真的讓我很開心!優秀營業員與優秀專柜也都是在我所負責的區域組，讓我覺得很驕傲。今后在努力主抓銷售業績這一塊的同時也將努力為我們銀泰培養出一批優秀的營業員!
調回四樓之后，馬上融入到新的工作環境，在主管跟同事的幫助下也很好的完成工作上的難題。比如難以處理的投訴、三信方面模棱兩可的`知識問題等等。自己也是很努力，協助核算做過物品費用結算、協助主管辦理工號牌、開水間整頓、新員工培訓相關事宜等等，都做的挺不錯，并且能及時發現問題對其予以改正，也是得到了主管跟同事的認可。
現在的自己變得比以往沉穩有耐心，做事三思而后行，想的周全，力求一出馬就能成功，工作能力也得到了提升，但是自己也存在不足的地方，或許是性格的關系，雖然賣場管理的還不錯，得到同事也得到營業員的認可，但是跟辦公室的其他人員還是缺乏一定的溝通，有一點陌生感，還沒有完全融入到這個大家庭去。自己也會努力。
xx年，我的目標是把工作做的更好，精通職務內容，能夠不借別人的幫助獨立并有效的處理本職事務，做一名優秀的營管員。
工作的小結4
近年來，隨著現代化生產的發展，其規模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷地發生，火災、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康。因此我們根據《20xx年公司制定的安全生產工作計劃和指導意見》，于4月3日舉行了消防演練。演練嚴格按照預先制定的計劃方案即《20xx年度應急救援演練計劃和方案》緊張、有序進行，并取得圓滿成功。
通過此次消防演習，為應急人員提供一次實戰模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了員工的防范意識、應急逃生自救的能力以及在緊急情況下的應變能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證。
領導高度重視，工作親臨部署。這次消防演練，安排周密，公司領導高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保演練萬無一失。領導親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
演練目的明確，預案策劃周密。EHS部門以《安全生產法》、《消防法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大事故為目標，從生產車間的實際情況出發，經過認真研究，確定以火災事故的應急演練為本次演練的主題。其主要目的是加強員工的'防范意識和應急逃生自救的能力，驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度；發現問題的不足，以便及時改進；使工作人員熟悉各類應急操作和整改應急行動的程序，增強工作人員的熟練性和應變能力。
部門協同作戰，演練保障有力。消防演練由EHS組織，705、302、706、710等13個部門，XXX名員工密切配合，演練任務分工較多，責任重大，各部門都能積極投入演練中來，認真準備，通力協作，使本次消防演練的成功得到了有力的保障。
演練緊張有序，獲得圓滿成功。演練于4月3日上午10:00開始，歷時24分鐘。10:00宣布消防演練開始；10:11醫護人員到場同時叉車到場；10:15傷員得到緊急救護并抬上車；10:20叉車搬運出危險物料，離開現場；10:24宣布消防演練介紹。
工作的小結5
xxxx，這一年極不平凡，這一年幾經波折，這一年辛苦努力，這一年孕育希望。在公司及處室領導的關懷指導下，在各位同事們的無私幫助、團隊協作下，工作任務基本圓滿完成，小結如下。
一、主要工作情況
以7月5日為分界點，之前在公司辦公室，主管網絡、信息化、黨建、標準體系建設，之后在審計監督處，分管除基建項目以外的鋁廠業務審計及電廠原煤結算審計，同時兼管網絡、機房、K3、OA等軟硬件系統。
在辦公室工作期間，按分管領導及辦公室主任指導，主要做好了2件事。一是黨建工作開展有聲有色，成果較好。圓滿地完成了今年黨員發展、七一慶祝、精準扶貧、主題教育工作，發展納新黨員2名，轉正正式黨員4名。七一期間，策劃組織并圓滿實施請黨校專家上黨課、調整基層黨組織、評選表彰優秀黨員、重溫入黨誓詞、參觀市博物館及曹禺紀念館等精彩活動。二是扶貧工作深入現場，形勢較好。多次進到金臺寺村、五大戶村，深入了解貧困戶困難狀況，在思想精神上、勞動技能上、就業機會上積極協調幫扶，積極開展教育扶貧、發展生產扶貧、關愛扶貧、就業扶貧，均取得明顯成效。特別是五大戶村楊義思一家車禍發生后，通過網絡籌款，將善款18.5萬元轉入楊義思女兒楊雪的賬戶，供其妥善治療和善后處理。
調任審計監督處后，對個人業務能力、工作責任提出了更高的要求，有了更大的壓力。工作態度上堅持做到不忘初心，業務不熟就靠勤奮來補。事無巨細，皆求細致，謹慎務實，不畏繁雜。半年來，按處室領導工作安排，主要做好3塊業務。一是鋁廠日常業務的審計，經手審核鋁廠物資配件143項，計973子項，審核采購費用777.8萬元，審減采購款1.8萬元。審核鋁廠工資考核6次，小指標考核獎勵6次。審核鋁廠5號冷干機大修、整流變進箱檢查及濾油、2號、4號、6號空壓機大修等專項22項，金額469.2萬元，審減費用3.1萬元。二是原煤結算審核21筆，25.9萬噸，金額1.65億元。三是根據領導安排，完成了人力資源系統審計，共同完成了產品銷售系統審計，客觀提出整改意見16項。
網絡管理方面，主要做的'工作有4件，一是成功實施新OA項目，新系統以原OA系統五分之一的價格，承接原系統全部功能，實現了費用大幅下降，效率顯著提高，在運行速度、數據存貯可靠性、維護安全性等方面要明顯優勢，而且相比市場上其它OA系統有費用省、兼容性強等優勢。二是成功應對全球爆發的勒索病毒襲擊，公司防毒墻、服務器等系統及時升級打好補丁，公司網絡沒有出現中毒機器。三是業務數據備份安全可靠，磁帶機、硬盤、光盤等手段綜合運用，確保數據安全。四是全年內外網絡暢通，各軟件系統運行正常，網絡應用正常流暢，17年各項費用上漲的前提下，各項網絡資源支出沒有增長。
二、存在的主要問題
1、個人學習上有差距。審計業務方面，受限于專業經驗、個人在鋁廠電廠專業技術上的不足，要做到圓滿，就應努力避免外行審計內行的情況，因此必須要加強業務知識學習。其次，信息化網絡技術日新月異飛速發展，三天不學習就會落后。當前各種云技術云應用已呈全面普及態勢，個人對相關知識和技能體系在掌握上存在不足。
2、網絡基礎差距大。OA辦公、K3財務物流、地磅計量、視頻監控、文件共享、信息查詢等日常應用，離不開網絡基礎的正常運行，網絡在生產經營中的作用越來越重要，但網絡基礎很差。三個方面，一是架構不合理，當初設計網絡架構時，從成本方面考慮，總體呈樹狀星型結構，無負載均衡，無鏈路冗余，很容易因為單點故障造成網絡大范圍中斷。二是設備老化，4506的核心交換機、11臺接入交換機均已連續使用14年仍正常服役，按電子設備5年生命周期計算，已遠遠超出使用壽命，進一步增加了網絡故障的可能性。三是管理欠缺，在人員、設備維護、專業技能，對網絡管理重要性的認識等方面均需大力提升。在公司條件許可的時候，還是要想辦法彌補基礎設備欠賬，對網絡進行改造升級。
三、xxxx工作思路
1、按照處室領導安排，認真負責做好日常審計業務，適時開展專項審計。
2、利用信息化手段，提高審計工作效率。
3、加強學習，提升能力。
xxxx已是歷史，xxxx招手即來，新的一年，繼往開來，充滿無限希望和可能，愿公司生意興隆，蓬勃發展!愿同事們健康順利，平平安安!堅信我們的明天一定會更加美好!
工作的小結6
在過去的五個月中，在工程服務部領導的帶領下，經過了和同事的共同奮斗，經過了自己的積極努力，做了以下工作。
一、工作態度，思想工作。
我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守工程部的各項制度，保持對工作負責的工作態度,謙遜學習，積極進取，不斷提高自己的技術水平，力爭把領導分配的每一項任務做的最好。
二、指導安裝工作。
在金立永磁安裝實戰的工作中，通過對設備各管路接口、整流柜和控制柜接線放線的安裝，加深了我對設備工藝流程和線路供配電的理解。也培養了我看懂電器接線原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。同時也學習到了設備零配件認知的'技巧。安裝過程的每個環節都做到了仔細認真。發現堿液過濾器安裝錯誤及時提出并正確安裝。雖然指導工作順利的完成，但是通過工作發現了在控制柜里plc型號配置和配件詳細名稱、功能作用的理解不夠深刻。今后重點看些技術圖紙，工作時間之余到物資保障部認知配件。不懂的問題及時向同事和領導請教。
三、設備試驗調試工作。
在車間對沙特設備試驗調試時，對電廠cndq-10制氫設備的開機順序，pid參數設定，都有了一定的了解。同時也對整流的工作原理由淺入深的理解。試車之前確定直通氣缸是90度，三通180度。直通球閥調制關閉狀態。喬丹的氣動薄膜調節閥應對其做初始化調整，調試過程中像設備達不到系統壓力，實際液位與上位機不符，電泵損壞故障時有發生，應根據實際情況正確地排查。
四、今后的工作方向。
下月重點放在調試階段的學習。培養自己查找故障的能力。將現場發現的問題反饋給領導，多請教。在以后的工作中彌補不足，發奮把工作做的更好。
工作的小結7
一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。回首四年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，畢業了，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的，本人就這四年的工作小結如下
一、思想方面
大學四年以來,在學校老師的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發展和巨大的收獲。思想上,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法律法規及各項加油站規章制度，自覺向黨組織靠攏有幸成為了一名黨員，學習上認真學習管理規范、積極開展創新。
二、學習方面
在大學四年期間，我嚴格要求自己、突破自己。大學的成績名列前茅。除了掌握專業知識外，還不斷的'通過社會實踐的方式來檢驗自身的能力。不管遇到什么問題,不管出現了什么問題,我都需要虛心誠懇的請教隨時總結隨時反省。在校豐富的課外實踐有效的鍛煉了我的設計才能。我曾參加了第五屆全國大學生廣告設計大賽，并獲得了國家級優秀獎，廣東省省級優秀獎，學校三等獎等殊榮。也參加了許多大賽，獲得了一些肯定。例如：第七屆全國大學生美術作品年鑒入選獎、廣東省首屆高校油畫學院獎入圍、美術作品留校等殊榮，我為了提高自己，用行動證明自己,用成績證明自己在努力變得更好。
三、工作方面
在工作中我在前輩和老師的指導中盡心盡職的做好工作。在學校的工作中受到了很大的鼓勵，曾經兩年連續獲得了學校“優秀學生干部”的稱號，在實習期間也受到學校的表彰，賦予了“優秀實習生”的稱號。本人在工作中盡心盡職、認真負責、虛心向人請教。在工作中與同學和同事的關系融洽和諧。具有良好的溝通。
俗話說：“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質為能保質保量地完成工作任務、總之，四年來取得了一定的成績,但與優秀黨員的要求相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。更加努力，力爭如期轉為正式黨員，并努力成為一名優秀的共產黨員。
工作的小結8
實習只是一個過程，而我們在實習中會學到多少，明白多少，對我們的幫助有多大，這只有自己知道。
在學校的安排下。我到xx藥店進行工作實習，藥店對于我們平民來說一點都不會陌生，因為我們要是有著小病小痛都會去買點藥吃吃，實在不行才會上醫院，而我在實習的這段時間里，對藥品更加的了解，對藥師的工作流程也更加的了解，也讓自己對以后的工作充滿了信心。
剛來到藥店實習，前輩沒有交給我困難的工作，只是讓我在旁邊幫忙，打打下手之類的。而我在旁邊認真的學習前輩是如何工作的，要是遇到不懂的就虛心的向前輩們請教，然后認真的思考，從中吸取經驗。
藥師的工作就是依據病人的情況，選擇一款最適合、最有幫助的藥，讓他們早日健康。在前輩的指導下，我開始了正式的工作，開始的時候，我只會對傷風感冒的小病癥開藥拿藥，雖然這些工作都很簡單，但是我做起來還是相當的仔細，因為萬千世界無奇不有，如果隨便給病人拿藥，要是病人吃了過敏，那就得不償失了。所以在工作中，我都是認認真真，沒有打一絲馬虎。經過長期的工作實習，我積累了一定的工作經驗，而且養成了良好的工作素養，現在我也和其他前輩一樣開始了正式的工作。
經過這次的`實習我學到了很多，明白了很多，在實習工作中，我將課堂上學到的理論知識與工作相結合，讓我更加的了解工作，對自己的專業也更加的了解，在實習工作中也培養了我的動手能力，社會交際能力，增加積累了我的工作經驗。
工作的小結9
本學期，我結合自己的教學工作，在課堂教學中認真實施了本課題的研究工作，在研究過程中仔細的分析了中學數學和物理之間的關系，找出它們之間的聯系點，調查了我校初二學生的數學水平，制定了相應的訓練計劃和內容；在指導學生學習物理的同時，注意提高學生的數學水平，不僅提高了課堂教學效率，也提高了學生的物理學習水平。說明了課堂教學中可以通過提高學生的數學水平來提高物理成績，對訓練學生的思維也有一定的作用。下面把近期的工作做一下小結。
一．認真學習理論知識。提高自己的'研究水平。
在研究期間，我認真閱讀了大量的理論書籍，提高了自己的理論水平，開闊了眼界。讀過的書籍主要有：《教師科研行動指南》、《校本課程與研究》、《給教師的100個建議》、《物理教學論》、《學生論》等等。在系統閱讀書籍的同時，我還翻閱了大量的雜志，如《江蘇教育》、《上海教育》、《中學物理教學》、《物理教師》等等。從這些雜志當中，我不僅學到了如何進行科研，而且也增加了科研的信心和勇氣。另外，我還充分利用網絡資源，從網絡當中查找科研的資料，和同行進行交流經驗。通過這三個方面的學習和交流，不僅解決了我在研究過程中遇到的困難，而且還提高了自身的科研水平。
二．能夠教科研相結合，提高研究的實效性，
教師做課題研究不能夠脫離課堂，而要讓研究服務于課堂，否則就失去了研究的意義。因此，我在課題研究的過程中，努力尋找和課堂教學的結合點，把兩者有機的結合起來，使教研相長，這樣做，不僅提高了課堂教學的效果，而且還給課題研究提供了素材和經驗。本學期在課題研究方面主要做了下面幾項工作：
1.制定了《初二學生數學能力調查表》，通過調查，了解了學生實際的數學水平，為課題的開展提供了依據。
2.認真分析了初一和初二的數學教材和課程標準，從中找出了和物理學習有關的內容，為數學和物理的教學提出了有用的建議。
3.在教學時，注意突出物理和數學之間的聯系，引導學生從數學的角度來認識和掌握物理知識，使學生知道兩者之間的重要關系，幫助學生建立辯證思維的習慣。提高分析和解決問題的能力。
4.在研究的過程中，主要運用了調查法、行動研究法、案例研究法。制定研究計劃，努力實施，及時反思總結。完成調查報告和案例分析。
三．研究結果和總結
經過這一輪的課題研究工作，使我受益匪淺。我不但掌握了基本的研究方法，提高了自己的科研水平，增強了科研興教的意識，養成了讀書的習慣，而且在教學中還形成了自己的教學風格，提高了課堂教學效率。主要表現在以下幾個方面：
1.提高了自身的科研水平，掌握了科研的基本步驟和方法。
2.提了了自己的寫作水平。學會了制作調查報告，學會了寫作案例分析和總結。
3.提高了學生的思維水平和分析解決問題的能力。
4.提高了課堂教學效率和教學水平。
5.為轉化學困生積累了經驗。
主要成果：
1.寫下了一定的讀書筆記。
2.完成了初中生數學水平的調查和分析
3.制定了符合學生實際的訓練計劃和內容
4.完成了論文《從數理匹配的角度談物理綜合題的解法》、《關于研究過程中的一些問題與思考》、《關于在物理教學中提高學生數學水平的幾點做法》、《數理匹配在物理教學中的應用》、和案例分析《物質的密度教學案例》。
工作的小結10
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。中學德育是社會主義精神文明建設的基礎工程，是提高全民族思想道德素質的基礎性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。中學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，近年來，我校德育工作以思想教育為核心，以學生良好行為習慣養成為目標，堅持教育的針對性和實效性原則，根據學生的年齡和身心發展特點，采用各種形式、多種載體齊抓共管，其主要做法是：
一、樹立“通過激勵教育使每一位學生都獲得進步與成功”的教育理念。
新時期新背景下，需要我們樹立新的德育理念，努力擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創新中煥發出新的活力。與時俱進，不斷創新，順應新時期學生發展的特點，根據我校實際，我校首先確立“通過激勵教育使每一位學生都獲得進步與成功”的教育理念，積極樹立“立人先立德”的管理方針，以實踐作為學校德育工作的生命，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位。
二、加強領導，健全“德育工作領導小組”建設
充分發揮其對我校德育工作的規劃、組織、監督、調控的職能，引領我校德育工作有序、有效地開展。
三、加強德育隊伍建設，拓寬和優化德育隊伍，營造全員育人氛圍。
1、抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質。
①建立健全班主任例會制。
班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的.問題，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；并通過例會對班主任進行理論培訓，對班級管理方法、經驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業務素質。
②加強班主任理論學習，創設平臺加強班主任的交流。
結合“書香校園活動”的開展，要求青年班主任根據自己工作的經驗積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現象，使讀書活動在青年班主任中形成濃厚的氛圍，努力建設一支學習型、研究型的班主任隊伍。
每學期開展1—2次班級管理經驗交流會，指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學管理班集體。
③健全與完善班主任考評制度。
要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創造性的開展工作。每學年評選一次“十佳優秀班主任”，并把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
2、充分發揮共青團、少先隊、學生會組織在德育工作中的作用①大力在學生中發展共青團員，發揮其先鋒模范作用
②加強學生干部隊伍建設，每學期對全體班長、團干部、學生會干部輪訓一次，規范并提高學生的自我管理水平。
③進一步落實我校學生自我管理制度，設立更多類型的隊干部服務崗位，讓學生干部參與學校的常規管理如：儀容儀表檢查、午休管理、自習課巡檢、下午衛生巡檢等，使之成為我校德育管理的又一新力軍。
3、加強學校、家庭、社會三結合的育人網絡，促進學生發展。辦好家長學校和家長委員會，定期召開家長會，對家長進行培訓。如今班班有家長委員會，教師家長配合與學生交流思想漸漸消除家庭因素給學生造成的負面影響，形成了家庭學校齊抓共管的局面。主動聯系有關社區部門，齊抓共管，進一步形成對學生教育、管理的合力。
班主任要做好電訪、家訪工作，溝通學生在校和家庭情況，和家長一道作好學生深入細致的思想工作，使孩子在教師和家長指導下，能夠沿著正確的軌跡前行，加快常規養成。
通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
由于學校、社會、家庭“三結合”教育合力，使學生處在一種良性的教育環境中，避免不良社會環境的侵蝕，因此起到了良好的育人效果。
四、狠抓學生的常規管理和養成教育。
葉圣陶說“教育就是培養習慣”。學校無小事，事事皆育人。學校德育工作不應“高”、“大”、“空”，而應務求實效。學校的德育工作千頭萬緒，但一個永恒的重點就是不懈地抓好學生的常規教育和良好習慣的養成教育，只有學生的言行規范了，知書達理了，榮辱是非分清了，深層次的愛國主義教育、集體主義教育才能水到渠成。為規范學生的管理，培養學生養成文明的行為習慣，我們將德育工作量化、細化、具體化，著重做了以下工作：
1、抓好行為規范教育。
開學初的一個月為“行規規范教育月”，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。德育工作領導小組將利用不同形式對學生的儀容儀表、行為規范、班級衛生進行檢查。尤其是儀容儀表，我校堅持每月對學生儀表進行不定期檢查。任何人不得佩帶首飾，不留長指甲，不穿奇裝異服。男生不留長發，女生不化妝、不穿高跟鞋，要求全體學生保持青年的純真和朝氣。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。使良好的行為習慣內化為自覺的行動，以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。
日常加強值班行政、值班教師和團隊學生干部常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。并及時通過“校園動力”系統將學生在校的表現向家長反饋，加強家校間的溝通與配合。
2、健全制度，強化管理，抓好評價，樹典型，激上進。為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養成和文明素質的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們在班級管理工作中貫注人本教育理念，積極開展創建優良班集體和開展評選文明班級活動。
根據學校實際要求，進一步健全《廣州市52中學學生管理制度》，將“兩操”、“衛生”、“午休”、“課堂紀律”、“考勤”與文明班評比結合，將學校的常規管理落到實處。每月文明班評比中，校前10名評為“文明班級”，其中前三名為“文明示范班”，平均分最高的年級為“文明示范級組”。并通過升旗儀式及時對每月評比進行總結頒獎，強烈的榮辱感激勵著全體班主任和廣大學生為爭取成為“文明班級”、“文明示范班”、“文明示范級組”而你追我趕，爭先恐后，促使養成教育落到實處，促進良好行為的形成，開創了學校德育工作的新局面。
五、以豐富的德育主題活動與實踐活動為載體，培養形式的良好品德和綜合素質
1、以主題教育月活動為主線，認真組織和開展等系列活動，培養學生良好的道德情操和綜合素質。
2、結合“三八”、“五一”、“六一”、“八一”、“九〃一八”、“清明節”、“母親節”、“父親節”、教師節“重陽節”、“國慶節”、“中秋節”、“向災區人民獻愛心”、“手拉手”等活動，潛移默化地對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義、法制教育、誠信教育、安全教育、紀律教育和弘揚培育民族精神教育。讓他們感受親情和友情，改善人際關系，構建和諧校園、和諧社會。
3、加強德育宣傳陣地建設，出好宣傳櫥窗、班級和年級黑板報，充分利用國旗下講話、廣播站、校園網，安排各類紀念日、教育周，廣泛開展愛國主義、傳統美德、崇尚科學、好人好事等方面的宣傳教育，營造良好的育人氛圍。
4、打造書香校園，加強班級文化的建設。
積極開展學生讀書活動。通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。豐富班級主題活動，抓好班級文化建設。各班要根據班級實際，針對性地設計各類班會課活動，布置高雅、向上的教室環境
六、加強心理健康教育，促進學生健全人格的形成。
開展好學生的心理健康教育。重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期煩惱、升學中的困惑等問題。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
七、著力抓好中下生、行為偏差生的教育與轉化工作。
后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，嚴格控制學生掉隊。
1、結對幫教。學校行政，德育工作領導小組成員與行為偏常生結對，定期幫教，并做好過程性資料記錄。
2、扶后控流。把控制輟學學生的指標分解到班級，納入級組長、班主任的考核范圍，建立有關檢查評估制度。
有付出，就有回報，正是因為我們重視德育工作，并扎實地開展德育工作，我校文明的校風、良好的班風正逐步形成。雖然工作中取得了一定的成績，但和兄弟學校相比，和上級主管部門的要求還有一定差距。在今后的工作中，我們一定發揚成績，加強學習，提高素質，在管理育人上逐步完善自己。
工作的小結11
時間如穿梭，不覺又一個月過去了。四月里我們教學工作繁忙而又扎實有序，我們五年級組的教師個個熱情好學，工作認真，團結協作，以踏踏實實的工作態度較為出色的完成了本月的教育教學任務。我做為一名老教師深感跟不上新時代新課改的步伐，雖努力在做，總是力不從心。現將本月的工作情況總結如下。
一、加強學習，提升素質
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。相信老師們都有體會，只有勤于學習，不斷反思，才能走在新課改的前沿。通過網上學習，拓寬自己的'知識面。學校為我們教師配備的電腦為我們提供了廣闊的學習空間。校園網、莒縣教育信息網、名師博客給我們提供了更加豐富的學習資源，我們充分利用網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，拓寬視野，更好的服務于教學實踐。本月我們進行了期中考試。
二、聚焦課堂，努力提高效率。
在新的課程標準的指導下，課堂教學中我們尊重學生的主體地位，更加注意課堂的有效性。為了讓學生認識祖國語言文字的豐厚博大，使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性，我們想了很多的辦法——比如，我們語文老師欣喜地發現經常的使用各種電化教具、網絡資源輔助教學，()深受學生的喜歡。現代化的教學手段進入課堂后，學生的思維被激活了。課堂上舉手的人多了，敢于大膽直言的人多了。有趣的教學方式激活了學生的思維，也調動了老師的激情。課堂上那一幅幅熱烈而洋溢著濃濃的求學氣氛久久地縈繞在教室的上空。另外，在課堂教學中，我們更加注重小組合作過程的指導性和有效性，教給他們合作的方法。
三、多彩活動，激發興趣。
我們學校還開展了形式多樣的活動，如“歌詠比賽”、“體操比賽”這些活動拓寬了學生學語文、用語文天地，增加學生語文實踐機會，培養學生學習的興趣。
四、抓好常規，提高質量。
作好單元考試、、每次單元檢測后認真記錄好考試成績、精心講評試卷，及時反饋。注重因材施教，做好培優補差，爭取更上一層。
工作的小結12
在過去的三個月中，在技術服務部領導的帶領下，經過了和同事的共同奮斗，經過了自己的積極努力，做了以下工作。
一、工作態度，思想工作。
我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守部門的各項制度，保持對工作負責的工作態度,謙遜學習，積極進取，不斷提高自己的技術水平，力爭把領導分配的每一項任務做的最好。
二、進行設備維護工作。
在氣象局集成項目安裝實戰的工作中，通過對設備各線
路、機架和設備安裝，加深了我對設備安裝和調測的.理解。也培養了我獨立施工的能力。安裝過程的每個環節都做到了仔細認真。發現了網路不通并及時提出并獨立完成調測。雖然期間遇到了不少問題，但均能獨立解決。
三、學習工作。
在工作之余，我還積極學習團隊協作知識，以及應人力資源部要求的《執行力》相關材料，并積極將執行力落到實處，把每一件事情都會落實到位，當然了，這里我也有自己的訣竅，就是手機上裝了個idodo待辦的軟件，可以督促自己完成每一項工作，這個經驗我也和其他同事做了分享，畢竟，我們這一行的工作非常瑣碎，全記下不容易。工具不是重點，重點是執行力的培養。
下月重點放在實操練習的學習。培養自己查找故障的能力。將現場發現的問題反饋給領導，多請教。在以后的工作中彌補不足，發奮把工作做的更好。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！
工作的小結13
我是一名專職教研員，XX年3月在北京接受了項目辦的培訓，初步了解和理解了以導師為依托的教師支持服務體系項目的來歷、目的、愿景、實施計劃、實施方法等；首次接觸到全納理論，被深深震動；又學習了多元智能理論、時間管理理論等；通過國家級專家的引領和各省項目專家的幫助，自覺長進不校
一、工作實踐
1.文字工作
XX年3月底開始，在省級專家倪萬赤和原州區項目辦領導下進入導師制項目，開始扮演“縣級導師”角色，參與了原州區項目辦的基礎工作,如擬訂《寧夏固原市原州區教師支持服務體系項目（XX--XX）周期實施方案》和《中國—聯合國兒童基金會教師支持服務體系導師制試點項目第二階段工作計劃》；撰寫《“教師支持服務體系”導師制試點項目原州區XX年工作總結》；在國家項目辦“教師支持服務體系項目實施指南”《教師需求調查表》基礎上修改而成《關于教師生存狀態和專業需求的自我評價問卷》及“愛生學校校長教師須知考試題”，在《教師支持服務體系實施指南》中的“學校發展需求校長訪談提綱”基礎上修改完成了《學校 發 展 需 求 校 長 訪 談 提 綱》，撰寫了《“關于教師生存狀態和專業需求的自我評價問卷”高紅小學調查統計分析》；今年又開發了《XX年原州區導師制試點工作導師真實需求調研問卷》、《原州區愛生學校示范校打造工程教師問卷》、《原州區愛生學校打造工程中小學學生問卷》等等。
2. 參加原州區項目辦組織的培訓、研修活動。
如在XX年4月3日的“教師支持服務體系”項目導師團隊首次集中培訓中主講“如何了解教師真實的需求”。XX年5月7日，在省級專家倪萬赤的指導下開展了“教師支持服務體系”項目導師團隊第二次集中培訓。集中學習了《中國－聯合國兒童基金會師資培訓項目項目縣教師支持服務體系指導意見（試用稿）》。同時對原州區導師團隊為項目學開發的培訓內容進行研修。
XX年11月24日，在省級專家倪萬赤的倡導下開展了“教師支持服務體系”項目導師團隊第三次集中培訓。培訓的主要內容是如何建立自己的博客和博客群。
3.撰寫導師制項目工作活動簡報（XX年3期，XX年5期9篇）和日記，使更多的人了解項目，也為項目積累了許多寶貴的資料。
4.下校工作
XX年在清河鎮高紅小學。工作實績有：
（1）幫助學校制定了《高紅小學XX-XX年三年發展規劃》，輔導教師完成了《教師個人年度發展規劃》。學校的三年發展規劃和教師的個人規劃都是反復修改，幾易其稿。通過多次修改教師個人發展規劃，使教師學會了撰寫規劃的環節和方法；通過學校發展規劃的反復修改，使教師、學生、家長參與，體現了參與意識，集中了眾人的智慧。
（2）以愛生理念指導工作，以兒童視角觀察學校和教師，在改善辦學條件，提高校園文化愛生氛圍上做了一些工作。
如建議校長為學生供應開水，建議班主任開展以友愛為主題的班會。去年4月，經我建議和策劃，學校對旗臺、大門、操場后墻（土墻）進行了維修，并硬化花園的走道，粉刷操場北墻，校園西花園中心制作水泥圓臺及配套的六個小石凳，柳樹下制作七個學生活動石桌及配套的小石凳，同時對校外周邊環境進行了治理，使校內、校外環境得到徹底整治，創造了一個良好的育人環境和較濃的文化氛圍。還建議培訓中心為學校校調配電腦三臺，34英寸彩電一臺，dvd一臺，使學校的辦學條件得到進一步改善。經我建議，學校接通了寬帶網，為網絡教研工作的開展創造了良好的`條件。
（3）帶頭實踐愛生理念，實實在在幫助教師成長。
向教師大力灌輸愛生學校理念，全納、平等、民主、和諧教育思想和愛生如子、愛校如家、愛崗敬業的職業素養日益深入我校教師之心，并表現在實際的教育教學行為中。我自己在工作過程中以人為本，謙虛和藹，循循善誘，腳踏實地，親力親為，如為五年級學生上作文課，以兒童為主體，課堂民主和諧，評課時又很誠懇，虛心聽取老師的建議，使教師感到教學研究是實實在在的學術行為，村小完全可以進行有質量的校本研修。通過對所有教師展開聽課、評課活動，結合課例，有針對性的培訓，如“課堂教學中的師生互動交流”等，使學校進一步明確了校本教研的有效做法，也使教師明確了個人專業發展之路該如何走。我們的這些實實在在的行動，消除了教師抵觸情緒，使教師的上進心和從業愉快感有所增強。
針對實際情況，我在新浪網上為學校建立了“寧夏高紅小學的博客”，教會老師在博客上發表文章、圖片，并帶頭在博客上與老師進行教學研討，引領他們走上了網絡教研之路。現在，郭桂紅、黃軍紅等老師將新浪網上和原州教育信息網上的學校博客和個人博客經營得非常之好，頁面精致程度、文章數量、受到的關注度都超過了我。教師將自己的教學設計、反思在高紅小學的博客上發表，并與教研員和同事在網上進行溝通、交流，網絡教研的意識已逐步形成，教師教育科研意識和能力得到了提高， “寧夏高紅小學”的博客成為學校的窗口，原州教育信息網“六盤部落”上“高紅小學的博客”、“大漠孤煙的博客（黃軍紅的博客）”、“孤獨讓我如此美麗的博客（郭桂紅的博客）”文章數、點擊數、被評數、推薦數在所有博客中遙遙領先，受到更多老師的關注和好評，本學期在清河鎮中心小學片區教研交流活動中，學校被評為“片區教研先進集體”，七月份又被原州區教育局推薦為自治區教育科研先進集體。
今年，與李紅、楊進元在張易中學、楊郎中學。工作實績：
1. 開發出導師真實需求調查工具，完成了導師真實需求分析報告。
2. 對教師進行愛生學校理念培訓。
3、對導師進行教師真實需求調查與分析的技能培訓。
4.開展教師、學生真實需求問卷、訪談，與張易中學、楊郎中學校級導師團隊共同完成了 教師、學生需求問卷分析報告。
5.完成前四期活動簡報。
6.進行了學校發展規劃制定的培訓，與兩校的校級導師團隊共同修訂完成了學校三年發展規劃。
7.進行教師專業成長計劃制定的培訓，幫助兩校教師制訂了比較規范的個人年度發展規劃。
8.與校級導師合作，建設學校學習支持中心和學習共同體，探索其運行機制。
9.指導教師建立了教師個人成長檔案夾。
10.通過聽課-評課，研討有效教學。
11.指導學校和教師在博客及其他網絡工具上進行交流。
12.主持了張易和楊郎兩校間的觀摩交流。
二、收獲與體會
1.學習到很多知識，鍛煉了很多能力。
按照《導師應知應會清單》的
提示，自學了《教師支持服務體系實施指南》、《兒童權利公約》、多元智能理論、《如何幫助農村教師專業發展》、《校本教研》等知識；在原州區項目辦組織下，通過多次的“實地鍛煉-集中培訓-交流探討-提高認識-實踐檢驗-反思修正”這樣的模式，在行動中提升了自己的能力。已經熟練掌握了學校狀況調研能力、發現教師真實需求的能力、指導教師專業發展的能力、用各種方式與校長和教師溝通的能力，對教師進行專題培訓和有效教學指導的能力、進行系列活動的組織管理能力等等。
2.在實踐過程中提升了自己的思想認識。
愛生學校的理念是對自己教育思想的整理和洗禮，如全納理論既包含了以學生為中心的理論又超越了它，因為以學生為中心的理論主要著眼于教學，而全納則包括整個教育。建立在兒童視角之上的安全校園將不僅僅是約束學生或保護學生，而是竭盡全力為兒童營造適合兒童發展的樂園，為兒童提供生理、心理和情感上的安全感；為此，我們不僅要提倡教師愛護學生，也要引導孩子之間的友愛。愛生學校的發展離不開教師、學生、家長和社區，因此廣泛的參與是決策民主和效益最大化的基矗愛生學校的課堂是民主的和諧的，還要追求有效教學，這是導師與教師的最重要的共同話語；學校的教學質量要有吸引力，這是我們和學校做項目的共同出發點之一。以導師制為依托的教師支持服務體系項目與目前原州區實施的村小行動，與寧夏正在全面推開的寧夏回族自治區基礎教育學校綜合管理質量工程相契合，從大的方面說就是實施素質教育，推進教育均衡發展；從小的方面說就是使每個地區都有好學校，每個學校都有好教師，每個學生都得到全面發展。
3.三點經驗
（1）一節課的效應
在高紅小學，下校幾次，發現教師見了導師還是躲躲閃閃，談話很被動也很戒備，我知道這是教師與我們感情上有距離，認為項目工作是負擔。我選擇了一個突破口——主動為五年級學生上了一節作文課。作文課是難上的課，我的教學效果較好，而且在評課時真誠的請老師們提意見，之后，老師們的態度發生了很大變化，我很快融入了教師群體。啟示是：以教師視角來看教師，以真誠的態度幫助教師，就能贏得教師的信任，就能順利地開展合作。
（2）網絡交流使導師工作得以延續。
高紅小學是一所郊區農村小學，教師沒有住校的，每天中午和下午回家，這使得導師與教師的交流時間很有限，曾經成為我的一個難題。但是部分教師家中有上網條件且有初步的上網技術，了解到此信息后，我教會了教師上網做博客，在博客上討論，利用qq等工具與教師進行八小時之外的交流。例如在新浪網的寧夏高紅小學的博客上，我對郭桂紅、馬莉等老師的課堂教學和教學設計進行了認真的評論，使得教學研討突破時空限制，也贏得了教師的感激和尊重。至今，我們還在共同經營著這個博客，我與高紅小學的老師的交流還在繼續。
（3）今年在張易中學和楊郎中學實施導師制項目時又有新的感悟，那就是因地制宜，充分發揮學校和教師的主動性。張易中學李強校長在項目啟動之后，組建了包括副校長、各科教研組長在內的9人校級導師團隊；在制訂學校三年發展規劃時印制了“張易中學學校發展規劃征求意見問卷”，廣泛征求校內外人士的意見，這是我們提倡的但又沒有實際操作過的。張易中學做過好幾個大項目，他們有開闊的眼界和一個很有能力的團隊，因此很多事情關鍵在于計劃和達成共識，不必像在高紅小學那樣“示范”過多。事實上，今年張易和楊郎兩個中學的教師需求、學生需求、學校發展規劃、教師發展規劃等我們導師有培訓，參與修改，但是直接的“幫助”（或者說手把手的幫助）較少。
三、問題與思考
一是縣級導師的日常工作與項目工作存在一定的矛盾，縣級導師畢竟不是專職導師，因而在確保他們的項目工作時間上有一定沖突。導師還需要更高一級的培訓與學習、支持與幫助，自身能力仍需進一步加強和提高。
二是項目學校校本研修、校本培訓的規范化、制度化、常規化還需著力促進和完善。校際之間、教師之間的學習、研討、合作與交流的氛圍要進一步創建和加強。
三是項目校學習支持中心團隊教師的支持力度、支持能力還沒有充分發揮出來。專業發展協調人就本校教師與縣級導師團隊和學校支持中心團隊之間的協調能力和如何協調需要進一步指導和培訓。
四是對“一堂好課”的標準莫衷一是，我們急需評價標準的指導。
工作的小結14
時光匆匆，不覺間20xx年已悄然向我們揮手作別。回首一年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，一年到頭，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的。就這一年的工作本人做個如下小結：
一、加強學習，注重實踐
在日常工作中我認真聽取師傅的經驗，做好記錄，并在工作中親手實踐，這樣不斷的學經驗、親實踐中工作水平不斷得到提高。例如在修理氣柜入口閥的過程中雖然很累，但經過親手操作，用眼觀察，從領導那學習到單作用氣缸的拆卸方法以及氣缸、活塞的結構，作用方式。經過這次氣柜入口閥的檢修我對單作用執行器有了更加深刻的認識。
二、總結經驗，提高效率
日常工作中有很多重復的問題出現，如果我們做好日常總結，解決問題起來就會事半功倍。例如經過這兩年來的經驗我們總結到裝置區儀表冬季需要保溫的具體情況，今年一入冬儀表工作人員就針對需要伴熱保溫的儀表就采取措施，取得不錯的效果，儀表運行非常正常。20xx年我將繼續總結經驗，提高工作效率，確保順利圓滿完成工作。
三、團結一致，做好協調
20xx年同事們之間的.關系日漸親密，班上一起協調工作完成任務，下班后一塊娛樂，不覺間增強我們此之間的交集與友誼。20xx年我將更加努力做好自己，讓我和同事們的關系更進一步。
四、查找不足，精益求精
20xx年工作完成的同時我也看到自己的不足。第一：對有些問題似是而非，了解程度不深。例如對西門子定位器以及aw系列執行器熟悉度不夠不能很好查找出問題。解決辦法：事后總結資料，做好記錄把每一步出現問題的解決方案總結下來，反復查看。
第二：對不常用的軟件容易陌生。表現在pactware的使用上，偶然使用完全忘記步驟，只得重新查找資料。解決辦法：總結資料，經常查看，提高熟悉度，以便下次工作需要時能夠信手拈來！
總之，一年來取得了一定的成績,但與自己的要求相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。
工作的小結15
養成教育是學校德育工作的基礎教育。我校重視抓好學生日常行為規范的養成，并把它作為學校工作的一個重要方面來抓。實踐證明，效果明顯。實踐中，我們深深體會到：
老師是學生的一面鏡子，學生具有較強的模仿性，在不知不覺中老師的某一行為習慣，可能會出現在學生的身上。所以作為一名教師，要注意為人師表，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做。教師的以身作則、為人師表至關重要。教師首先應該注意在學生面前樹立文明禮儀的榜樣，對于學生的問好，老師應該微笑點頭，碰到內向的學生，要盡量先跟他們打招呼。對于學生的幫助，我們應該親切地跟他們道聲“謝謝!”。如果老師有時說錯了或做錯了，也要敢于向學生道歉。這樣，教師良好的師德表率給學生樹立榜樣，以深厚的思想情感、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學生做示范，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學生的教育誘導也要“動之以情、曉之以理”，不能簡單地批語指責。通過情感的交流，學生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，可能使其心靈受到震撼。
學生的行為具有持續性和反復性。冰凍三尺非一日之寒，養成一個好習慣非一日之功，需要長期抓，切不可 “三天打魚，兩天曬網”。一種良好習慣的養成有一個過程，須經常性地進行誘導、訓練;一種不良行為的糾正，也須反復地進行指導、教育。所以對學生的養成教育要有耐心，要持之以恒。因為“習慣成自然”是需要時間的，同時要注重師表形象，注重情感交流。
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。培養學生良好的`行為習慣，必須要求學生從小事做起，從身邊的事做起。許多同學熟讀“文明規則”、“中學生守則”，甚至倒背如流，卻常隨手扔果皮、紙屑;許多同學在老師的組織下學雷鋒做好事、幫助同學，回到家里，卻成了飯來張口，衣來伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，養成教育要從點滴的小事做起：見到地上有垃圾果皮隨手撿起來，見到教師要主動行禮問好，在樓道里要輕聲慢步靠右行，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好，上學穿校服，衣帽整齊，佩戴校牌，排好隊、走好路、吃好飯……千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，我們可以從一些身邊瑣碎的小事中，看出一個學生的行為習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生的行為習慣的變化，也就在點滴小事中。
學生的養成教育不是個別老師的工作，是每位教師的職責;養成教育也不單是學校的事，是每個家長的事，是需要社會各界支持關心的事。祖國未來的成長，需要一個相對純凈健康的環境。我們相信，只要加強領導，形成共識，充分認識學生養成教育的重要性，齊抓共管，人人參與，形成合力，就能在教育的花圃中培育出茁壯、艷麗的花苗。
葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單地說，就是養成習慣”。從一定意義上講，習慣是素質的體現，素質是習慣的綜合。在全面實施素質教育、加強德育呼喚的今天，加強學生的養成教育尤其重要，且刻不容緩。加強學生養成教育是學校德育工作中最重要最基礎的一項工作，也是幫助學生形成良好思想品質的最重要的途徑。
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