關于幼兒園教師績效考評的實施方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的關于幼兒園教師績效考評的實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園教師績效考評的實施方案 1

　　一、 指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以促進幼兒教育的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

　　二、 基本原則

　　1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人的工作的專業性、實踐性、長期性的特點。

　　2、以德為先，注重實績，逐步完善績效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位 職責的實際表現和貢獻。

　　3、激勵先進，促進發展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素 質和教育教學能力。

　　4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，程序規范，講求實效，力戒繁瑣， 力求科學合理，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，出色完成各項工作任務目標。

　　三、 考核辦法

　　（一） 師德師風（10分）

　　1、團結同志，尊重家長，不與領導、同事、家長發生口角。工作服從分配，樂于承擔臨時任務，按時參加各類學習和集體活動（無故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學習、 活動無故缺一次扣 1 分）

　　2、入園講普通話，使用文明禮貌用語。

　　3、按時進行教育活動，上課不接打手機，不隨意離開課堂（違一次扣 1 分） 。

　　4、尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表揚的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現象（違一次扣 1 分）

　　5、打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語（違一次扣 1 分）

　　6、熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務，主動與家長溝通幼兒在園內情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴（投訴一次扣 1 分）

　　7、遵守各項法律法規和學校規章制度（輕違者扣 1－3 分）

　　8、不在辦公室內打牌、玩電腦游戲或網上聊天（發現一次扣 2 分）

　　9、積極支持配合園內的各項活動，認真、按時完成學校交辦（或園內布置）的各項任務（包括排練、藝術體操、文藝節目等），不得拖延。 （違一次扣 3 分）

　　10、工作時間，不準閑談，不隨意外出。 （有事需外出時要與園內打招呼，不做與工作無關的事）（發現一次扣 2 分）

　　（二）到崗到位出勤 （10分）

　　教職工因病、因事不能到校，必須履行請假手續。請假單位為“節”或者“天”。 請假制度實行校長負責制，教職工有事請假需經學校校長批準。原則上不準口頭請假、電話請假，托人請假，要提前請假，說明理由。如有特殊情況來不及請假者回校后必須及時補假，并說明情況，否則視為曠工。

　　教職工到校時間為晨讀課前，到校必須簽到并注明到校時間。

　　教職工到校后如需外出，必須向學校值班負責人請假方可外出，否則視為曠工。

　　教職工應按時參加上級和學校組織的會議，凡是不能按時到會者均為遲到，若不到會又未提前請假者視為曠工，當天已經請假沒到校的除外，不重復計算。

　　婚、喪假和產假按國家有關規定執行，及時辦理好請假手續。病、事假必須按有關規定辦理好請假手續。

　　1、教職工的出勤情況與績效工資發放掛鉤，全期累計病事假三天以內（含三天）不扣績效工資。

　　2、遲到或早退一次扣0.5分，請假全期超過三天以上者，每超一天扣2分。

　　3、曠工一天扣10分，并罰款100元。

　　4、在上級或學校統一組織的大型活動（如:運動會、考試、閱卷等）中請假者，每次扣4分，無故缺席者扣10分，并罰款100元。

　　5、全年病事假累計超過一個月者扣10分，并扣除年終績效工資總額的3%（住院病人除外，以醫院的出院小結為依據）。

　　（三）常規工作（30分）

　　1. 各種計劃、總結的制定（5分）。 以下各項要求，每次每缺一項扣 1 分： ①學期初制定教學計劃，并按時送交學園；

　　②期末寫好總結并按時送交園長；

　　③每周認真安排、編寫周活動計劃；

　　④每天認真編寫一個教案：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。 （如發現無教案上課者，每次加扣1分）

　　2. 教育教學常規工作（25分）每月對教師采取不定時的`教學常規檢查。

　　① 平時課堂教學抽查有下列情形之一次扣 2 分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成 乙課者。

　　② 上課接打手機或做其它與教學無關的事，發現一次扣 2 分。

　　③ 課堂出現知識性錯誤，一次扣 3 分。

　　④ 按時上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣 2 分。

　　⑤ 著裝不符合職業要求及特殊學科課上課要求的，一次扣 1 分。

　　⑥認真組織幼兒的一日活動，按周活動計劃上課，嚴格保證幼兒1小時戶外活動時間。未經學園同意，擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣 3 分。

　　⑦ 按時組織早間操，隊列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示范要規范，精 神飽滿。早間操組織混亂、不規范者扣 1 分

　　⑧ 組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導， 促進每一個幼兒在原有的水平上發展。

　　⑨ 開展主題活動以《綱要》為指針，以發展幼兒為目標，每個活動需有充分的教具、學具。（2分）；同時注意幼兒坐、書寫、看書姿勢、握筆方法等的指導（2分）。教學效果明顯，教學目標完成度能達到80%以上。

　　⑩ 能訓練幼兒良好的常規習慣，如有序排練、椅子的搬動方式、用餐的禮儀、上 下樓梯的安全等。

　　（四） 參與教研教改（15分）

　　① 按時參加教研活動（請假扣 0.5 分，未請假扣 1 分）

　　② 每期每人上一節公開課獎 1 分。

　　③ 按時上交教研資料。1 分。

　　④ 積極參加培訓。參加培訓不遲到、不早退，不無故缺席。缺一項扣一分。

　　⑤ 重視自我學習和積累，主動與同伴開展日常交流和探討，樂于提供學習資源，鉆研業務，提高教學能力。

　　（五）安全工作（10分）

　　加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個環節中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時消除安全隱患。班內發生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會研究決定，根據情節輕重，發生重大安全事故的，此項考核 0 分。

　　① 無論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時跟操、跟班，時刻關注幼兒，否則發現一次扣 2 分。

　　② 管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經常觀察幼兒的情況，發現問題及時妥善處理。認真做好晨檢、午檢工作，晨檢時一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫晨檢午檢記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣 3 分。缺記錄一項扣 1 分。

　　③ 每天早上及放學時都要點名、做好幼兒一日情況統計記錄。 嚴格執行園里的接送簽字制度。不按要求履行手續，發現一次扣 2 分。

　　④ 出現體罰或變相體罰學生，經查實記0分

　　⑤ 按要求做好傳染病防控工作，無任何安全事故。

　　（六）衛生工作（5 分）

　　抓好室內外衛生，室內保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，下午離園后清理室內外衛生，教育幼兒養成講衛生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、 衛生。認真填寫消毒記錄。

　　地面有垃圾紙屑扣 1 分，門窗有積灰扣 1 分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣 2 分，用具消毒不及時扣 3 分。記錄一項不全扣 1 分。

　　（七）財產管理（5分）

　　班內的固定財產要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外借。及時關鎖門窗，做到人走燈熄（包括電視機），發現一次扣0.1分，園內共享設施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位財產如有丟失、損壞，照價賠償，并扣0.5分。

　　（八）日常護理（5分）

　　①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）。進餐條件清潔衛生，營造輕松愉悅的進餐氛圍。不催飯，不灑飯，發現一次扣0.1分。

　　② 指導幼兒洗手，環節落實到位。不到位者每次扣0.1分。

　　③能為幼兒穿脫衣服提供適宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動等具體情況為幼兒增減衣物。

　　（九） 家長工作（5分）（酌情扣分）

　　1、 主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進各項工作。家長反映好。

　　2、 做好家園宣傳與溝通工作，注重家園工作的藝術性、真實性與實效性，及時溝通、采用面談及電話訪問等形式，并有記錄。每月進行家訪或電話訪，三天未入園的幼兒及時家訪或電話訪，并向園長匯報。

　　3、 及時糾正幼兒不良的生活習慣，并轉告家長，真誠地與家長交流，使家長積極配合工作。

　　4、 提高保教質量，遵守崗位職責，無家長投訴。

　　幼兒園教師績效考評的實施方案 2

　　一、考核范圍

　　1.衛生保健工作

　　2.教玩具、雜志管理

　　二、考核方法

　　1.每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。

　　2.最后等第評定

　　A級：衛生保健工作必須達到A級，資料管理B級以上(衛生保健工作A級的確定：衛生保健工作共九項指標，六項指標達A級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上)

　　B級：二項指標均為B級以上。

　　C級：衛生保健工作九項分指標均為C級以上，且不夠B級條件的。

　　D級：衛生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為D級，則為D級。

　　三、保健老師崗位浮動工資發放標準

　　A級：為一線上崗教師浮動工資的1.2×90%。

　　B級：為一線上崗教師浮動工資的1×90%。

　　C級：為一線上崗教師浮動工資的0.8×90%。

　　四、考評小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、考核具體內容

　　(一)衛生保健工作

　　1.在園主任領導下，按照保健業務部門要求，學期初制訂好衛生保健工作計劃，期末及時寫好衛生保健工作總結。檢查幼兒園各項衛生保健制度的落實情況，并做好有關記錄的為B級;能主動、創造性地開展工作，完成各項工作任務的為A級;未完成上述工作任務，拖延不決的或記錄不全、內容不實的為D級。

　　2.掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，及時評價分析。

　　(1)協助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成匯總、記錄、統計等項工作，發現問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為A級;數據失實，計算錯誤或發現問題未及時處理造成不良后果的為D級。

　　(2)對體弱、多病、過度肥胖的'幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應的安排的為A級;因疏忽發生差錯，產生不良后果的為D級。

　　(3)對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價，每半年查視力一次，測查資料及時匯總、分析的為B級;未按規定×完成上述工作，產生不良后果的為D級。

　　3.按要求晨檢，做好全日觀察工作

　　(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發燒，二看：精神狀態、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應及時隔離、觀察或去醫院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理的為A級;晨檢不細致，未發現幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為D級。

　　(2)落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患病兒的情況并負責喂藥，寫好護理及治療記錄的為A級;給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為D級。

　　4.執行好衛生及消毒隔離制度，全面控制疾病發生率

　　(1)按《幼托機構常用物品消毒常規》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規范的為A級;消毒或記錄不及時或因未及時指導發生消毒差錯的為D級。

　　(2)傳染病流行季節積極開展防治工作，一旦有幼兒發生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發。傳染病發病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級;措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細致，造成傳染病患兒進班的為D級。

　　(3)負責幼兒小病的診治，做好多發病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發病發病率小于15%，常見病發病率小于5%的為A級;發現漏記或多發病發病率大于是20%，常見病發病率大于10%的為D級。

　　5.協助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協助防疫部門完成各項計劃免疫工作，做到一個不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯系，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無缺癥現象的為A級;出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。

　　6.做好安全防護工作，防止意外事故的發生

　　(1)協助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環境衛生及安全工作。發現園內環境的不安全因素及時匯報，及時清除，避免事故發生的，一般外傷發生率每學期2%以內的為A級;因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發生率超5%的或故意隱瞞不報的為D級。

　　(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫院的和當班老師一起及時送醫院治療。處理完畢，及時匯報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成后果為A級;發現漏記或因處理不當造成不良后果的為D級。

　　(3)主動和教師商量，經常性地對幼兒進行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為A級;一學期未進行安全知識專題講座的為D級。

　　(4)加強藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為A級;發現過期藥品或出現斷貨的為D級。

　　(5)按時開關園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為A級;違反規定開門或發生幼兒私自一人出園門的為D級。

　　幼兒園教師績效考評的實施方案 3

　　為進一步深化幼兒園內部管理體制改革方案，逐步建立有效的管理機制，提高教職工的素質，逐步形成“科學定編，擇優選聘，競爭上崗”的競爭機制，提高辦園效益，促進幼兒園管理規范化，現根據本園實際情況，制定如下方案：

　　一、出勤情況

　　（一）基礎分：25分

　　出滿勤，無病事假的記25分。

　　（二）量化辦法：

　　1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，曠課一天扣8分，遲到或早退一次扣2分。

　　2、校例會、園例會、教研活動及參加重要會議、大型活動：無故缺席一次扣6分，請假扣2分，遲到或早退一次扣1分（有責任部門負責考核）

　　3、一次未簽到扣2分，

　　二、履行職責

　　（一）基礎分：50分

　　（二）量化辦法：

　　1、各種計劃、總結，教學反思的制定：（10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：

　　①開學初制定教學計劃，并按時上交；

　　②期末寫好總結并按時上交；

　　③認真編寫教案并按時簽到：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發現無教案上課者，每次加扣1分）；

　　2、教育教學工作：（10分）

　　每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。

　　①教育環境：

　　A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的'需要（主墻飾、各區角、活動準備）；

　　B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境；

　　②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。

　　③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。

　　3、保育工作：（10分）

　　每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查，其保育效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。

　　①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能。（盥洗、上廁、收拾玩具及生活用具等）

　　②班級環境衛生：班級的教玩具衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序。

　　③班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

　　4、幼兒發展情況：（10分）

　　每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、5分。）

　　5、班級管理（10分）

　　每月幼兒園組織對各班班級常規進行評定，按匯總評定優、良、合格，分別可得10分、7分、5分。

　　①班級計劃實施：認真執行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；

　　②班級常規：各環節有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規；

　　③班級環境衛生：班級周邊環境清潔衛生、教玩具排列有序；

　　④班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；

　　⑤能認真處理好班級日常事務。

　　（三）加分

　　1、主動承擔園組織公開課、觀摩課、示范課。每節加2分。

　　2、有幼教經驗材料或文本性論文在國、省、市、縣、鎮獲獎或交流，每篇分別加5、4、3、2、1分。

　　在學校組織的活動中獲一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。

　　4、保質保量完成臨時性工作加2至4分

　　三、業務學習

　　（一）基礎分10分

　　扎實開展業務學習，做好學習筆記，書寫認真，圖文并茂，內容豐富，每月字數不少于1000字者記滿分。

　　（二）扣分

　　1、書寫不認真，內容單調，字數在100-500之間字扣6-7分。

　　2、書寫不認真，內容單調，字數在500-800字之間扣4-5分。

　　3、書寫不認真，內容單調，字數在800-900之間字扣2-3分。

　　四、安全管理

　　（一）基礎分15分

　　（二）扣分

　　1、安全工作無記錄，扣帶班教師2分。

　　2、班級有安全事故發生，較輕微現象，扣帶班教師3分。

　　3、班級有重大安全事故發生，造成不良后果，扣帶班教師5分。

　　4、體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的，一人一次扣2分，引起家長到校上訪一人次扣5分。

　　5、未堅持家長接送制度造成幼兒走失、發生安全事故的扣帶班教師5分。

　　五、一票否決制

　　有下列情形之一者，一票否決，當月不得津貼：

　　1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪的校以上部門的。

　　2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級或縣以上部門上訪的。

　　3、受到縣教育局通報批評的。

　　六、其他

　　借調教師第一年發績效工資百分之50。第二年發績效工資百分之30。第三年不發。

　　七、量化實施辦法

　　1、本辦法由園長和行政人員共同考核。

　　2、學校拿出資金實行崗位津貼，同時作為年度評優樹模、提拔任用的重要依據。

　　幼兒園教師績效考評的實施方案 4

　　一、指導思想：

　　為了加強幼兒園內部管理，全面提高保育保教質量，充分調動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。

　　二、考評范圍：

　　本園全體教師

　　三、考核方法及評分標準：

　　(一)師德修養(10分)

　　每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養、工作責任心進行民主測評，其中領導測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分。

　　1)有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。

　　2)上班時間做無關保育保教工作，影響工作者發現一次扣2分;

　　3)因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關系，并造成一定影響者，該項扣5分。

　　4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

　　5)體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節一次扣1-5分。情節嚴重者一票否決，該項記0分。

　　6)私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。

　　7)不顧大局，對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結，在校院內與領導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發現一次扣2分;

　　(二)出勤(30分)

　　全體教職工要遵守學校考勤紀律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產假時間，按有關規定執行。因事因病請假必須辦理請假手續(無請假手續者視為曠工)。請假半天以內由園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準后并安排好時間內的工作方可離崗。

　　具體要求如下：

　　1)因病因事請假必須辦理請假手續，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔其工作的`教師。

　　2)學校不定時抽查發現不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領導責任。

　　3)上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00,時間段內不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次

　　扣積分10分，若班級出現安全事故則追究該教師責任。考勤登記情況如與領導查崗結果不符的，除扣該老師5分外，再扣業務園長5分。

　　4)上課、會議等集會,一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩，發現一次扣0.5分。

　　5)臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.

　　(三)常規教學管理(30分)

　　1、計劃及備課認真規范填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內容安排合理、實用，并能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。

　　2、上課(30分)：在課堂教學中應充分體現課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養幼兒自主合作、探究和創新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調課和上下課。

　　1)因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發生各種意外者，一經調查屬實，每次扣1—5分。

　　2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。

　　3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發現一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，并追究相關責任。

　　4)嚴格控制幼兒一周看電視的次數和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內容除外。)

　　3、安全管理：

　　1)無安全事故者得滿分。

　　2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)

　　3)因幼兒教師失職造成責任事故的，性質特別嚴重的由上級機關追究當事人責任，本項不得分。

　　4)下課時間內，因教師失職，發生在誰的責任區誰負責，扣責任人2分。

　　5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。

　　6)放學時發生學生走失(需要接的幼兒)，一次扣班主任1分。

　　4、行為規范

　　1)引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發現1人扣0.1分。

　　2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發現1人扣0.5分。

　　3)教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。

　　4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)

　　5)學生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛生(3分)

　　(四)教師獎勵分：(10分)

　　1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。

　　2、出演節目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。

　　3、完成臨時中心工作質量好，記2分。

　　4、論文課件信息：在鎮、縣、市發表1篇分別獎1、2、3分。b學生人數以小班25人、中班35人、大班40人為基礎，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)

　　(五)教師個人教育教學成績：(20分)

　　以校領導期末檢測為準，分a、b、c三檔，分別記40分。50分、45分。

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